OBJECTIVOS: To recognize verbs in Spanish. To conjugate regular verbs in the present tense.

1. OBJECTIVOS: To recognize verbs in Spanish. To conjugate regular verbs in the present tense. CAMPANAZO: Circle the subjects and underline the verbs in the following sentences. 1. Mi madre está en mi casa. 2. Los alumnos son muy inteligentes. 3. Ella tiene pelo rubio. 4. Ellos siempre llevan su uniforme. 5. Yo soy maestra de español. 6. Tú tienes muchos amigos.

2. ¡El presente! The present tense CONJUGATING REGULAR VERBS

3. When do we use the present tense? When talking about… 1. TODAY: - Hoy es el 4 de febrero. Es el martes. - Today is February 4th. It is Tuesday. 2. Things that are PERMANENT: - Yo tengo cinco hermanos. - I have five brothers. - Ella es americana. - She is American.

4. The present tense uses cont… 3. HABITS: - Los niños siempre juegan en el parque. - The children always play in the park. 4. RIGHT NOW or in the NEAR FUTURE: - Nosotros estamos leyendo. - We are reading. - Esta tarde, yo voy a ir al cine. - This afternoon, I am going to go to the movies.

5. HOW DO WE CONJUGATE? CONJUGATE: to change the verb so it makes sense in context. When we conjugate REGULAR verbs, we knock off the endings (-AR, -ER, or –IR) and add NEW endings depending on the subject of the sentence SUBJECT: he or she that DOES the action. *MUST MATCH THE VERB!

6. - AR verbs When we conjugate –AR verbs, we knock off the last two letters and add the following PRESENT TENSE endings: - O - AMOS - AIS - AS - A - AN

7. - Let’s Conjugate! -HABLAR: ________ to speak hablamos hablo hablas hablais habla hablan hablo 1. Yo siempre _____________ en la clase de español. 2. Ella ____________ demasiado. Me molesta. 3. Mi abuela vive en México. Nosotros nos _______________ por teléfono mucho. habla hablamos

8. - ER verbs We conjugate –ER verbs the same way. We knock off the ending and add the following. FOCUS: subject-verb agreement - O - EMOS - EIS - ES - E - EN

9. - Let’s Conjugate! -COMER: ________ to eat comemos como comes comeis come comen comes 1. ¿Qué _____________ tú en las mañanas? 2. Yo ____________ con mis hermanos. 3. Los alumnos ________________ en el comedor. como comen

10. - IR verbs We conjugate –IR verbs the same way! NOTE: endings are VERY similar to ER verbs - O - IMOS - ÍS - ES - E - EN

11. - Let’s Conjugate! -ESCRIBIR: ________ to write escribimos escribo escribes escribís escribe escriben escriben 1. Ellos _________________ en la clase. 2. Yo le ______________ a mi hermano en Nueva York. 3. Nosotros _____________________ en las noches. escribo escribimos

12. LET’S WORK ON OUR OWN! sale • Todos los días, el tren _______________ (salir) a las ocho de la mañana. • La maestra nos _________________ (enseñar) mucho. • Nosotros _____________ (comprar) unas frutas en el mercado. • La clase de español _______________ (aprender) los verbos reflexivos. • En las mañanas, mi hermano ________________ (caminar) a su escuela. • Mi amiga ______________ (vivir) en Nueva York. • Mis hermanos y yo ________________ (trabajar) en la papelería. enseña compramos aprende camina vive trabajamos

13. LET’S WORK ON OUR OWN! • Juanita le ____________________ (escuchar) a la maestra. • Nosotros ___________________ (hacer) la tarea. • Tú ______________________ (comer) unos tacos deliciosos. • En la clase de español, yo ___________________ (tomar) apuntes. • Yaritza ______________________ (escribir) en el cuaderno. • ¿Qué _________________________ (hacer) tú? • Nosotros _____________________ (ver) la tele. • Los alumnos _______________________ (poner) atención. escucha hacemos comes tomo escribe haces vemos ponen

14. OBJECTIVOS: To recognize verbs in Spanish. To conjugate regular verbs in the present tense. CAMPANAZO: Circle the verb in parenthesis in el PRESENTE. • La maestra de ciencias ___________ (enseñar) todos los días. • Él ____________ (estudiar) a veces. • Ellos _____________ (hablar) por telefono. • Nosotros ______________ (usar) la computadora en la clase de computacion. • Yo ____________ (llegar) a tiempo. enseña estudia hablan usamos llego

15. Let’s CONJUGATE! TÚ / BUSCAR TÚ BUSCAS

16. Let’s CONJUGATE! NOSOTROS / CAMINAR NOSOTROS CAMINAMOS

17. Let’s CONJUGATE! YO / AYUDAR YO AYUDO

18. Let’s CONJUGATE! ELLA / USAR ELLA USA

19. Let’s CONJUGATE! ELLOS / PREPARAR ELLOS PREPARAN

20. Let’s CONJUGATE! PAUL / CONTESTAR PAUL CONTESTA

21. Let’s CONJUGATE! YO / HABLAR YO HABLO

22. Let’s CONJUGATE! NOSOTROS / HABLAR NOSOTROS HABLAMOS

23. Let’s CONJUGATE! LOS ALUMNOS / TOMAR NOTAS LOS ALUMNOS TOMAN NOTAS

24. Let’s CONJUGATE! ÉL / SACAR ÉL SACA

25. Let’s CONJUGATE! ÉL / USAR ÉL USA

26. Let’s CONJUGATE! MI MADRE / PREPARAR MI MADRE PREPARA

27. Let’s CONJUGATE! ELLOS / ENTRAR ELLOS ENTRAN

28. VAMOS A… • Identify and translate our –AR verbs • Conjugate in the present tense • Translate! MIRAR: _________________ To look (at) MIR O MIR AMOS MIR AS MIR AIS MIR A MIR AN

29. OBJECTIVOS: To conjugate verbs in the present tense. To create complete sentences in Spanish. CAMPANAZO: Complete the conjugation chart in el PRESENTE and translate. LLEGAR: _________________ To arrive “I arrive” “We arrive” llego llegamos “You arrive” llegas llegais “Y’all arrive” llega “He arrives” llegan “They arrive”

30. A. DIRECT TRANSLATIONS:–AR verbs in Spanish AND English enseñar To teach 1. _______________________ = _______________________ 2. _______________________ = _______________________ 3. _______________________ = _______________________ 4. _______________________ = _______________________ 5. _______________________ = _______________________ 6. _______________________ = _______________________ 7. _______________________ = _______________________ 8. _______________________ = _______________________ 9. _______________________ = _______________________ escuchar To listen estudiar To study hablar To speak mirar To look preparar To prepare sacar (una buena nota) To get a good grade tomar To take / to drink ayudar To help

31. A. DIRECT TRANSLATIONS:–AR verbs in Spanish AND English buscar To look for / search 10. _______________________ = _______________________ 11. _______________________ = _______________________ 12. _______________________ = _______________________ 13. _______________________ = _______________________ 14. _______________________ = _______________________ 15. _______________________ = _______________________ 16. _______________________ = _______________________ 17. _______________________ = _______________________ 18. _______________________ = _______________________ contestar To answer entrar To enter esperar To wait / hope for llegar To arrive llevar To wear / carry necesitar To need pasar To pass usar To use

32. B. CONJUGATION CHARTS: 1. MIRAR: _________________ To look (at) MIR O MIR AMOS MIR AS MIR AIS MIR A MIR AN

33. B. CONJUGATION CHARTS: 2. PREPARAR: ______________ To prepare PREPAR O PREPAR AMOS PREPAR AS PREPAR AIS PREPAR A PREPAR AN

34. B. CONJUGATION CHARTS: 3. CAMINAR: _________________ To walk CAMIN O CAMIN AMOS CAMIN AS CAMIN AIS CAMIN A CAMIN AN

35. C. CONJUGATING in CONTEXT: tomo 1. Yo _______________________ (tomar) notas en la clase de historia. _______________________________________________ 2. Ella ____________________ (estudiar) todos los días. _______________________________________________ 3. Ellos siempre _________________________ (sacar) buenas calificaciones. _______________________________________________ 4. Nosotros usualmente ____________________________ (hablar) en clase. _______________________________________________ 5. Él nunca _______________________ (escuchar) en su clase de arte. _______________________________________________ I take notes in History class. estudia She studies everyday. sacan They always get good grades. hablamos We usually speak in class. escucha He never listens in his Art class.

36. C. CONJUGATING in CONTEXT: camina Matthew walks to school in the morning. 6. Matthew ___________________________ (caminar) a la escuela en la mañana. ______________________________________ 7. Los alumnos __________________________ (usar) la computadora en la clase de computación. _________________________________________________ 8. Mi madre siempre nos ________________________ (ayudar). _________________________________________________ 9. A veces, yo _________________________ (preparar) la cena con mi madre. _________________________________________________ 10. Mis hermanos y yo _________________________ (mirar) antes de cruzar la calle. _________________________________________________ usan The students use the computer en Computer class. ayuda My mother always helps us. preparo Sometimes, I prepare the dinner with my mother. miramos My brothers and I look before crossing the street.

37. ¡AHORA TÚ! Now you write! Create FIVE complete sentences using the PRESENT TENSE! Subject +conjugated verb + object/frases útiles= complete sentence 1. 2. 3. 4. 5. Yousola computadora a veces.

38. OBJECTIVOS: To recognize verbs in Spanish. To conjugate regular verbs in the present tense. CAMPANAZO: Conjugate and translate! • Nosotros siempre ___________ (escuchar) en la clase de literatura. • Ellos ____________ (pasar) notas en clase. • Anna siempre _____________ (sacar) buenas calificaciones. • Ella ________ (llevar) un vestido blanco. • Yo __________ (buscar) información en el Internet. escuchamos We always listen in Literature class. pasan They pass notes in class. saca Anna always gets good grades. lleva She wears a white dress. busco I look for information on the Internet.

39. OBJECTIVOS: To conjugate regular verbs in the present tense.To use proper subject-verb agreement. CAMPANAZO: Correct the errors in the following: • Elena y Jaqueline siempre preparen su tarea. • Ella sacamos malas notas en su clase de arte. • Los alumnos usa una calculadora en su clase de matemáticas. • Nosotros siempre llegemos a tiempo a la escuela. • Yo escucharo a mi maestra de inglés. • ¿Qué llevan tú en tu mochila? preparan saca usan llegamos escucho llevas

40. ROMPECABEZAS… VAMOS A… • Work in TWO groups. • FIRST group (by clase): • Receive sentences WITH errors. • Write down the INCORRECT sentences. • Locate the error with your group. • Correct them AND translate them TOGETHER! • SECOND group (by números): • Share the incorrect sentences you had by pointing out what was wrong. • Share how you changed it! And what it means!

41. OBJECTIVOS: To conjugate regular verbs in the present tense.To use Un día de clases VOCAB in context. CAMPANAZO: Translate the following: 1. ¿Qué clase tienes primero? 2. ¡Tenemos que sacar buenas calificaciones! 3. La maestra de ciencias siempre es amable. 4. Estudiamos todos los días. 5. Usualmente necesito mi cuaderno, una pluma, y mi tarea para mi clase de los estudios sociales. What class do you have first? We have to get good grades! The Science teacher is always nice. We study everyday. Usually I need my notebook, a pen, and my homework for my Social Studies class.

42. ORAL SKITS… VAMOS A… • Read and translate the dialogue ¡A la escuela! on p. 104-105 as a class. • Read a “Madlibs” style dialogue similar to the one we read, filling out blanks as an example. • Work in pairs to create our own dialogues. • Present to the class!

43. Listening Responses: Answer the following questions for each skit: • ¿Qué necesitaba el/la estudiante? • What did the student need? • ¿Cuál clase tiene primero? • Which class does he/she have first? • ¿Cómo se llama su maestro(a)? • What is his/her professor’s name? • ¿Qué adjetivo usa el/la maestro(a) para describir el/la estudiante? • What adjective does the teacher use to describe the student?