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Communications de district et les marchés cibles

Communications de district et les marchés cibles. À l’intention des gouverneurs-élus Optimist International. Pourquoi communiquer?. Pour s’intéresser Pour partager Pour faire une différence. Attitude. Notre tasse déborde! Ajoutez un point pour un commentaire positif

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Communications de district et les marchés cibles

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Presentation Transcript

  1. Communications de district et les marchés cibles À l’intention des gouverneurs-élus Optimist International

  2. Pourquoi communiquer? • Pour s’intéresser • Pour partager • Pour faire une différence

  3. Attitude • Notre tasse déborde! • Ajoutez un point pour un commentaire positif • Ôtez-en un pour un commentaire négatif

  4. Gros motsMots Optimistes • Mais Si on • Problème Occasion • Difficile Défi • Peut pas Peut • Je dois Je veux • Haïr Aimer • Je, moi, mon Tu, nous, notre

  5. La communication comme un prolongement de vous-même • Pour partager une partie de vous-même • Prolongement de votre/vos • Vision • Rêves • Aspirations • Valeurs

  6. Où allez-vous, vous et votre district, cette année? • Écrivez vos buts et objectifs pour le reste de l’année. • (Une seule phrase de préférence)

  7. Survol de la communication Où allons nous? • A. COMMENT : Votre Attitude • B. QUOI : Votre message

  8. Comment communiquer avec une attitude positive • « Les défaites cesseront une fois que le moral s’améliorera! »  

  9. Discussion en table ronde (réponses courtes et rapides) • « Comment pouvez-vous démontrer votre attitude positive? » • « Comment pouvez-vous démontrer votre enthousiasme? »

  10. L’attitude débute avec vous • « Vous devez être le changement que vous désirez voir dans ce monde. » • M. Gandhi

  11. Bâtir l’enthousiasme au sein de votre district • Faites-en l’expérience avant tout (joindre paroles et actions) • Pensez « carottes » • Reconnaissez • Souriez

  12. Discussion en table ronde (choisir un sujet) • Écrire des façons de faire sentir les lieutenants-gouverneurs importants • Écrire des façons de rendre spéciale la présentation de reconnaissances du 2e trimestre

  13. Discussion en table ronde • Comment traitez-vous avec un Optimiste pessimiste? • Comment un gouverneur peut-il éliminer la passivité dans le leadership du district?

  14. L’Optimisme est comme l’engrais, plus vous en mettez, plus les choses poussent! • Communiquez!

  15. Discussion en table ronde • Écrivez plusieurs bonnes techniques d’écoute (réponses courtes et rapides)

  16. Poème sur l’écoute • Prenez un moment pour écouter aujourd’hui ce que vos enfants essaient de dire. • Écoutez aujourd’hui, peu importe ce que vous faites ou ils ne seront plus là pour vous écouter. • Écoutez leurs problèmes, entendez leurs besoins. • Louez leurs plus petits triomphes, louez leurs plus petits exploits. • Tolérez leurs bavardages, amplifiez leurs rires. • Trouvez ce qu’est le problème, découvrez ce qu’ils recherchent. • « Seeds of Greatness » par Dennis Waitley

  17. Changer le comportement par la communication positive • Le leadership en tirant, pas en poussant • Répandez votre Optimisme

  18. Ciblez votre marché • Fixez des objectifs • Répétition • Attirez leur attention • Utilisez la créativité et l’imagination • Soutenez avec un thème, des reconnaissances, etc.

  19. Quoi communiquer Discussion en table ronde • Supposez que votre cible est la membre typique, Sally Q. Optimiste. Que voulez-vous qu’elle pense, ressente et fasse? (Objectifs) • Écrivez les façons de la rejoindre avec votre message. (Demandez et reconnaissez)

  20. Moyens de communication • Personne à personne (individuelle) • Téléphone • Courriel • Notes personnelles • Lettres • Formulaires de suivi • Bulletins

  21. Buts et objectifs du district • Planifiez la communication avec : • Le secrétaire-trésorier de district • Les lieutenants-gouverneurs • Les présidents de comités • Les présidents de club • Les secrétaires-trésoriers de club • Les membres

  22. Discussion en table ronde • Quel message désirez-vous envoyer à vos lieutenants-gouverneurs? • Écrivez des façons originales d’envoyer ce message.

  23. Structure d’une conversation • Salutations personnelles • Identifiez le besoin • Pourquoi le demander à EUX • Attentes et tâches • Transférez l’appartenance

  24. Courriel • Rapide, facile avec accès limité • Soyez positif • Soyez court et concis • Soyez direct • Orienté vers l’action • Envoyez des copies pertinentes

  25. Communiquez les idéaux du service à la jeunesse • Le « travail » de l’Optimisme • Le « cœur » des bénévoles • La « joie ultime » de faire une différence

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