YLEISHYÖDYLLINEN YHDISTYS

1. YLEISHYÖDYLLINEN YHDISTYS

2. Sosiaalisen ja ammatillisen valmennuksen palvelut Koulutus- palvelut Työpaja- palvelut Nuorten palvelut Kuntoutus- palvelut Hankkeet TE-toimiston toimenpiteet Alu-toiminta Te-toimisto/ Teak Työpainotteinen koulutus Koho-palvelut Kuntoutus-Silta yhteisö Kipinä-ryhmä Silta-Koutsi Tuettu asuminen Nuorten palvelutakuu Silta-Koutsi Kuntouttava työtoiminta ETTI – etsivä työ työpajaverkossa Etuovesta -hanke Avartajat Takova Nivelvaihe- valmennus Kuntouttavan työtoiminnan aloitusryhmä Vapauteen valmennus Silta-Lisä Nuorten Startti -hanke Taika-koulutus Nimi ovessa Työpajat Starttipajat Auto Korjaamo Lounas V Kirkas mieli Tuotanto- koulu Catering Ravintola Nuorten Startti Rakennus SM Sosiaalinen kuntoutus Avain-ryhmä Rakennus Rakennus Kiinteistö Kiinteistö Oppituki Pintakäsittely Siivous Tavallinen elämä Puutyöt ja Kokoonpano Työvalmennussäätiö Syke Silta-Lisä Vangin opinpolku Viestintä Pienkone- Korjaamo/metalli IT-paja Taitopaja Silta Monitori Oy Cafe 13

3. Tuotantokoulumallia on kehitetty ja toteutettu Sillassa vuodesta 1995 Oppilaitos+Työpaja+Työelämä

4. Sillan koulutustoimiala Ohjaus -Niva -Etti -Koho Aku Tredu -Kaikki Jatkopolutus -Takk (Nao) -Silta-Monitori Oy -Oppituki Tuotantokoulu tutkintotavoitteinen Valmentava ja kuntouttava Aikuiskoulutus Työpainotteinen Perus- ja lisäopetus Auto Opiskelijan työpajajaksot Takova Silta-Lisä Taika Pinta, pienkone Hotraca Silta-Tyko Silta-Koutsi Kiinteistö Rakennus Toteutus ja kehittäminen Ammattiopisto Luovi Tampereen perusopetus Kiipulan Ammattiopisto Tredu IJKK TEAK Oy Kaikki ammattiopistot PAEK Koulutuksen järjestäjien kumppanuus Sillassa NEUVOTTELUKUNTA

5. TUOTANTOKOULU • VEKS Vaihtoehto koulutuksesta syrjäytymiselle • Vaihtoehtoisten oppimisympäristöjen tarjoamista opiskelijoille yhteistyössä kumppanien kanssa • Tuotannollisen työn tekemiseen ja työyhteisön jäsenyyteen perustuvaa oppimista ja toimintaa

6. Tuotantokoulu Sillassa Tuotannollisen työn tekemiseen ja työyhteisön jäsenyyteen perustuvaa oppimista ja toimintaa Pintakäsittely-, auto-, hotraca- ja rakennusalalla ja kiinteistöpalvelualalla (30 -> 40 -> 50 opiskelijapaikkaa)

7. Tuotantokoulusta valmistutaan Ajoneuvoasentajiksi, talonrakentajiksi, kokeiksi ja kiinteistönhoitajiksi yhteistyössä Ammattiopisto Luovin kanssa Maalareiksi yhteistyössä Invalidiliitto Järvenpään koulutuskeskuksen kanssa tavoite 1: työllistyminen tavoite 2: tutkinto 120 ov

8. Tuotantokoulussa OSAAMINEN KARTTUU TEKEMÄLLÄ TYÖTÄ • Mestari-Kisälli periaate • Työvalmentajat ja erityisopettaja • Ammattiteoria opiskellaan tekemisen yhteydessä– teoriaa on! MINIMOIDAAN PULPETTITEORIA • Ammattiteorian ja osin atto-aineiden integrointi tekemiseen: Ammattiteoriassa ei ole luokkahuoneopetusta Atto-aineissa alakohtaistaminen ja integrointi Atto-aineissa luokkahuoneopetusta vähemmän kuin puolet ”Oppimista tapahtuu muuallakin kuin luokkatilassa” HUOMIOIDAAN KOKO ELÄMÄ • - työvalmentajat, erityisopettaja, yksilövalmentaja

9. Oppimisympäristö, joka ei ole koulu vaan TYÖYHTEISÖ

10. Jossa parhaimmillaan kaikki ovatTYÖNTEKIJÖITÄ

11. Jossa kaikille on yhteisetTUOTANNOLLISET TAVOITTEET

12. Jossa tunnistetaanYKSILÖLLISET TAVAT JA TAVOITTEET

13. Jossa tärkeää onVERTAISTUKI JA -OHJAAMINENTYÖYHTEISÖNTUKI

14. NON-STOP ALOITUS • Opiskelijaksi haetaan vapaamuotoisesti ympäri vuoden ottamalla yhteyttä yksilövalmentajaan • Valitsemista edeltää aina haastattelu sekä erikseen sovittava kokeilujakso (Silta-Tyko, KTT, Silta-Koutsi, muut) • Työpajoilla valmentautujat ja opiskelijat ovat osa samaa työyhteisöä • Siltaan tullessa on voinut, mutta ei ole tarvinnut etukäteen tietää haluavansa koskaan opiskella -- kunhan on ohjautunut jollekin työpajoista • Opiskelijat eivät aloita tai lopeta opintojaan ryhmänä, vaan mukaan tullaan yksilöllisesti silloin kun tilaa on • Kun opiskelijapaikka vapautuu (valmistumiset, keskeytykset, erot) uusi tilalle -> tuotantokoulun koulutustakuu

15. Tuotantokoulun opiskelijalla on usein • Keskeytyneitä opintoja ja/tai • Runsaasti poissaoloja aiemmista opinnoista • Alisuoriutumista peruskoulussa ka 5.x-6.x • Peruskoulu käyty pienryhmässä, erityisjärjestelyjä ammattioppilaitoksessa • Luokkahuoneopiskelun ”tuskaisuus” • Lastensuojelun toimenpiteitä • Tarkkaavaisuuden pulmia • Mielenterveyden ongelmia • Vähän tai enemmän rikostaustaa • Vähän tai enemmän päihdetaustaa …tai ihan jotakin muuta

16. Hyvät arjen taidot ja sosiaaliset taidot Hyvät oppimisvalmiudet Heikot oppimisvalmiudet Riina Karvonen Puutteelliset arjen taidot ja sosiaaliset taidot

17. ”Sen opin koulussa että en osaa mitään” Juha Lahtisen artikkeliluonnoksen otsikko

18. HALU JAKYKY OPPIA TEKEMÄLLÄ TYÖTÄ!

19. KYKY OPPIA TUOTANNOLLISESSA OPPIMISYMPÄRISTÖSSÄ

20. Oppimisympäristön merkitys • Ikärakenne, eriaikaisuus • Opiskelijalla lupa ja mahdollisuus toimia toisin kuin aikaisemmassa oppilaitoksessa. • Seuraamus- ja päihdesäännöt, tuotantostipendi • Oikeus saada opiskella omalla oppimistavallaan • Opiskelu tapahtuu instituution ulkopuolella

21. Mitä menetetään tuotannollisessa oppimisympäristössä? • Jotkin OPSin sisällöt saattavat jäädä vähemmälle harjoittelulle. • Jatkokoulutuksessa tarvittavaa opiskelutyyliä ei juuri pääse harjaannuttamaan. • Ammattiteorian kiitettävä oppiminen vaatii opiskelijoilta paljon omatoimisuutta ja aktiivisuutta. (Kerrotaan opiskelijoille ennen opiskelun aloittamista)

22. Mitä etua saavutetaan tuotannollisessa oppimisympäristössä? • Tehdään ”oikeita” töitä>> siis niitä töitä, joista joku on valmis nyt ja joskus maksamaan jotakin. • Tuotannollinen oppimisympäristö mahdollistaa ammattiin opiskelun ohella työelämätaitojen kehittymisen: opiskelija kohtaa maksavan asiakkaan ->> vastuullisuus, vuorovaikutustaidot; ryhmässä toimiminen, työkokemusta • työelämään siirtyminen helpottuu • Kohentuneet elämäntaidot • Ohjausresurssi tuotantokoulussa on opiskelijaa kohden melko hyvä.  tuotannollisuus

23. Ulkopuolisuus Syrjäytyminen Ulkopuolisuus Työelämä Koulutus Sosiaalinen Terveydellinen Oikeudellinen Taloudellinen Osallisuus

24. Kiitos! Heli