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Alianzas por la Salud - ALAS: Una Estrategia para la Formación Médica y una experiencia de Modelo de Salud Familiar y

Alianzas por la Salud - ALAS: Una Estrategia para la Formación Médica y una experiencia de Modelo de Salud Familiar y Comunitaria . .... ANTECEDENTES. Docencia. Proyección social. Investigación. .... ANTECEDENTES. NUEVAS REALIDADES MUNDIALES. CAMBIOS EN EL SECTOR SALUD.

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Alianzas por la Salud - ALAS: Una Estrategia para la Formación Médica y una experiencia de Modelo de Salud Familiar y

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  1. Alianzas por la Salud - ALAS: Una Estrategia para la Formación Médica y una experiencia de Modelo de Salud Familiar y Comunitaria

  2. ....ANTECEDENTES Docencia Proyección social Investigación

  3. ....ANTECEDENTES NUEVAS REALIDADES MUNDIALES CAMBIOS EN EL SECTOR SALUD CAMBIOS EN EL MODELO DE ATENCIÓN EN SALUD • El modelo biomédico • La APS • Los determinantes en salud • La interdisciplinariedad e interinstitucionalidad • Mejoramiento de las condiciones de vida CAMBIOS EN EL MODELO DE FORMACIÓN • Ley 10 de 1990 • Ley 100 de 1993 • Ley 715 de 2001 • - Ley 1122 • Modelo pedagógico • La Universidad • La Comunidad • Los Servicios de Salud

  4. PROGRAMA ALAS MISIÓN: Es un programa estratégico, para facilitar la formación ecosistémica del perfil del ser médico y la proyección de la Universidad a la Comunidad.

  5. OBJETIVOS GENERALES • Incorporar el enfoque familiar y comunitario en la formación de un nuevo PERFIL DEL SER MEDICO con orientación ecosistémica 2.Contribuir con el mejoramiento del estado de salud y la calidad de vida de las familias y la comunidad con la participación de los diferentes actores.

  6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Facilitar en el estudiante el conocer, analizar, interpretar e intervenir el proceso salud- enfermedad en el entorno familiar y comunitario fundamentado en el abordaje ecosistémico, mediante ABP y ABC Postura conceptual del modelo ::::: Construcción y renovación curricular Capacitación continuada Desarrollo de escenarios de aprendizaje.

  7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 2.Desarrollar proyectos y alianzas para apoyar el desarrollo institucional y la gestión de las organizaciones de salud y comunitarias. 3. Contribuir a la movilización de fuerzas sociales de las comunidades donde se lleve a cabo el programa ALAS

  8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4. Desarrollar propuestas investigativas para el fortalecimiento de las prácticas y mejoramiento del desarrollo en las comunidades

  9. PROGRAMA DE SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA MISIÓN Mejorar el bienestar de las familias y las comunidades del municipio, implementando un modelo de atención primaria en salud , para potenciar capacidades que permitan el desarrollo humano y social

  10. Que hacemos…..

  11. PRODUCTOS PARTICULAR - INDIVIDUAL GENERAL - COLECTIVO • -Diagnósticos familiar de acuerdo al ciclo vital • -Planes de trabajo con enfoque de salud familiar • Planes de trabajo de enfoque de riesgo • Educación en salud • Atención en salud -Diagnósticos de la situación de salud de las poblaciones Proyectos de intervención e investigación

  12. Grafico 1. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTIN Proyecto ALAS - Alianzas por la Salud Familias Atendidas Según Sector de Residencia Mayo 2010. Fuente : Base de datos ficha familiar Mayo 2010.

  13. Grafico3. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTIN Proyecto ALAS - Alianzas por la Salud TipologíaFamiliar – Familias Atendidas Mayo 2010. n=548 Fuente : Base de datos ficha familiar Mayo 2010.

  14. Grafico2. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTIN Proyecto ALAS - Alianzas por la Salud Ciclo Vital Familiar – Familias Atendidas Mayo 2010. n=548 Fuente : Base de datos ficha familiar Mayo 2010.

  15. Grafico5. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTIN Proyecto ALAS - Alianzas por la Salud Población Económicamente Activa Según Situación Laboral Mayo 2010. n=594 Fuente : Base de datos ficha familiar Mayo 2010.

  16. Grafico6. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTIN Proyecto ALAS - Alianzas por la Salud Población Económicamente Activa con Vinculación laboral por Rangos de Ingreso Mayo 2010. n=455 Fuente : Base de datos ficha familiar Mayo 2010.

  17. Grafico4. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTIN Proyecto ALAS - Alianzas por la Salud Estrato Socioeconómico – Familias Atendidas Mayo 2010. Fuente : Base de datos ficha familiar Mayo 2010.

  18. Grafico7. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTIN Proyecto ALAS - Alianzas por la Salud Tenencia de Vivienda Familias Atendidas Grupo ALAS Mayo 2010. Vivienda Propia Fuente : Base de datos ficha familiar Mayo 2010.

  19. Grafico8. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTIN Proyecto ALAS - Alianzas por la Salud Familias Sin Vivienda Propia Según Tenencia de la Vivienda Mayo 2010. n=143 Fuente : Base de datos ficha familiar Mayo 2010.

  20. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTIN Proyecto ALAS - Alianzas por la salud Estructura Población Atendida Según Grupos de Edad y Sexo Mayo 2010 Fuente : Base de datos ficha familiar Mayo 2010. % - Población Total : 1.444

  21. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTIN Proyecto ALAS - Alianzas por la salud Distribución Familias Atendidas Según Zona de Residencia Mayo 2010 n=548 Fuente : Base de datos ficha familiar Mayo 2010.

  22. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTIN Proyecto ALAS - Alianzas por la salud Distribución Familias Según Origen Mayo 2010 n=548 Familia oriunda de Sabaneta Fuente : Base de datos ficha familiar Mayo 2010.

  23. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTIN Proyecto ALAS - Alianzas por la salud Causas por las Cuales las Familias se Asentaron en Sabaneta Mayo 2010 Fuente : Base de datos ficha familiar Mayo 2010.

  24. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTIN Proyecto ALAS - Alianzas por la salud Escolaridad en niños entre 6 y 10 años Según Sexo Mayo 2010 n=99 Fuente : Base de datos ficha familiar Mayo 2010.

  25. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTIN Proyecto ALAS - Alianzas por la salud Escolaridad en Jovenes entre 11 y 17 años Según Sexo Mayo 2010 n=184 Fuente : Base de datos ficha familiar Mayo 2010.

  26. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTIN Proyecto ALAS - Alianzas por la salud Nivel de Escolaridad Habitantes Mayores de 18 años Según Sexo Mayo 2010 n=184 Fuente : Base de datos ficha familiar Mayo 2010.

  27. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTIN Proyecto ALAS - Alianzas por la salud Primeras Diez Causas de Morbilidad por Sexo. Mayo 2010 Fuente : Base de datos ficha familiar Mayo 2010.

  28. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTIN Proyecto ALAS - Alianzas por la salud Distribución Población Atendida Según Régimen de Seguridad Social. Mayo 2010 n=1444 Fuente : Base de datos ficha familiar Mayo 2010.

  29. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTIN Proyecto ALAS - Alianzas por la salud Distribución Población Atendida Según E.P.S – A.R.S Mayo 2010 n=1444 Fuente : Base de datos ficha familiar Mayo 2010.

  30. PRODUCTOS • Política Pública Municipal • Proyectos de desarrollo social • Desarrollo de TICs • Investigación.

  31. Algunas sentidos de los estudiantes frente al programa ALAS

  32. Algunas sentidos de las familias frente al programa ALAS Concepciones Aprendizajes • Programa Estudiantes Relacionarme con el novio Relacionarme con los vecinos La confianza El valor de la mamá Crecimiento personal Aprender sobre las enfermedades Pautas de Crianza Hábitos saludables Motivaciones • Interesante • Manera de aprender nuevas cosas Interés Investiga Curioso Colaborador Enseña muchas cosas Explica bien Respetuosa Paciente Sociable Disponible responsable Amiga Es un Hijo/a

  33. Algunas sentidos de la academia sobre el programa ALAS Transformar el paradigma tradicional Modelo critico social Educación Proceso salud enfermedad Educación médica Trabajo en interdisciplinario, intersectorial y equipo No hospital céntrico comunidad Redimensiona el aprender P y P Atención primaria Participación e investigación comunitaria Intervención en ámbitos cotidianos ABC ABP Sentido ético BIENESTAR

  34. MUCHAS GRACIAS alas@sanmartinmedellin.edu.co alasmedic@une.net.co

  35. BIBLIOGRAFÍA • GAVIDIA, Valentin. Salud - educación y calidad de vida. Santa Fé de Bogotá: Magisterio 1998. p. 131 -140. • DUBOS. Man Adapting. New York: York University Press, 1969. Citado por: GAVIDIA, Valentín. Salud - educación y calidad de vida. Santa Fe de Bogotá: Magisterio, (1998) p.31. • --------. Man Adapting. New York: York University Press, 1969. Citado por: GAVIDIA, Valentín. Salud - educación y calidad de vida. Santa Fe de Bogotá: Magisterio, (1998) p.31. • TERRIS, Milton La revolución epidemiológica y la medicina social. México: Siglo XII. 1980; p.527. Citado por: GAVIDIA, Valentin. Salud - educación y calidad de vida. Santa Fé de Bogotá:Magisterio (1998). p.32. • SAN MARTÍN, Hernán. La Crisis mundial de la salud. 1982. Citado Por: GAVIDIA, Valentín. Salud - educación y calidad de vida. Santa Fé de Bogotá. ED. Magisterio, 1998 p.32. • BOWLING, Ann. La medida de la salud. Revisión de las escalas de medida de la calidad de vida. Barcelona: Masson, 1994. p.1 – 13 • STEWART, A.L.; WARE, J.E. Et al. Conceptualization and Measurement of Health Adults in the Health Insurance Study. Vol. II, Physical Health in Terms of Functioning. Santa Mónica Rand Corporation: 1978. Citado por: BOWLING, Ann. La medida de la salud. Revisión de las escalas de medida de la calidad de vida. Barcelona : Masson, 1994. p. 8 - 9. • SCOTTISH HEALTH EDUCATION GROUP. European Monographs in Health Education Research, Vol. 6, (1984) Edimburgh, Scottish Health Education Group. Citado por: BOWLING, Ann. La medida de la salud. Revisión de las escalas de medida de la calidad de vida. Barcelona : Masson, 1994. p. 1 – 13 . • ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD. Los Primeros 10 años. La organización de la salud. Ginebra: OMS, (1958). Citado por: BOWLING, Ann. La medida de la salud. revisión de las escalas de medida de la calidad de vida. Barcelona : Masson, 1994. 1 – p.13

  36. BIBLIOGRAFÍA • SEEDHOUSE,, d. Health: The Foundations and Achievement. 1986. Chichester, Jhon Wiley Citadopor: BOWLING, Ann. La medida de la salud. revisión de las escalas de medida de la calidad de vida. Barcelona : Masson, 1994. p.1 – 13 . • LAMB, K.L., BRODIE, D.A. AND ROBERTS, K. Physical fitness and health – related fitness as indicators of a positive health state. HealthPromotion. Vol:3 (1988); p.171 -182. Citado por: BOWLING, Ann. La medida de la salud. Revisión de las escalas de medida de la calidad de vida. Barcelona : Masson, 1994; p. 1 – 13. • MATARAZZO. 1980. Citado por. GAVIDIA, Valentin. Salud - educación y calidad de vida. Santa Fé de Bogotá:Magisterio, 1998 p.36. • POLAINO - LORENTE, A. Educación para la Salud. Barcelona: Herder, 1987. Citado por: GAVIDIA, Valentin. Salud - educación y calidad de vida. Santa Fé de Bogotá: Magisterio, 1998. p.37. • ANTONOWSKY, A. Health, Stress and Coping. 1979. Citado por: BUCK, Carol. La creación de la salud. En: ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD. Promoción de la salud: Una antología. Washington: OPS, (1996). p.6 publicación científica Nº 557. • DONALD, C.A. Et al. Conceptualization and measurement of health for adults in the health insurance study.En: Social Health. Vol. IV. (1978); p.4 Citado por: BOWLING, Ann. La medida de la salud. revisión de las escalas de medida de la calidad de vida. Barcelona : Masson, 1994. 1 – 13 p. • CAPLAN, G. Support System and Community Mental Health. New York: Behavioral publications, 1974. Citadopor: BOWLING, Ann. La medida de la salud. revisión de las escalas de medida de la calidad de vida. Barcelona : Masson, 1994. p. 1 – 13. • CASSEL, J. The contribution of the social environment to host resistance. American Journal of Epidemiology, Vol. 104. (1976); p. 107-23. Citado por. BOWLING, Ann. La medida de la salud. Revisión de las escalas de medida de la calidad de vida. Barcelona : Masson, 1994. p. 1 – 13 • RENNE, K.S.Measurement of social health in a general population survey. Social SciencesResearch. Vol. 3 (1974); p. 25 – 44. Citado por: BOWLING, Ann. La medida de la salud. revisión de las escalas de medida de la calidad de vida. Barcelona : Masson, 1994. p. 1 – 13 • GRENNBLATT, H.N. Measurement of Social Well being in a general population Survey Berkeley: Human Populaion Laboratory, California State Departament of Health, 1975. Citado por: BOWLING, Ann. La medida de la salud. revisión de las escalas de medida de la calidad de vida. Barcelona : Masson, 1994 .p.1 – 13.

  37. BIBLIOGRAFÍA • LERNER, M. Conceptualization of health and web being. Health Service Research Vol. 8 (1973); p. 6 –12. Citado por: BOWLING, Ann. La medida de la salud. Revisión de las escalas de medida de la calidad de vida. Barcelona : Masson, 1994; p. 1 – 13 . • FRANCO, Saúl. Et al. La promoción de la salud y la seguridad social. Santa Fé de Bogotá: Corporación salud y desarrollo – Instituto del Seguro Social, 1995 p. 6- 7. • ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD Carta constitucional. Ginebra:OMS, (1946). P.6. Citado por: GAVIDIA, Valentin. Salud - educación y calidad de vida. Santa Fé de Bogotá: Magisterio, 1998) p.28 • ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD HealthPromotion. A discusión document on the concepts and principles. 1984. Citado por:Valentin. Salud - educación y calidad de vida. Santa Fé de Bogotá: Magisterio, 1998. p.41. • WEINSTEIN; Luis. Salud y Autogestión. Montevideo: Nordan. 1989. p. 46 • ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD, Renovación de la atención primaria en salud. Documento oficial OPS _ OMS • BRIKNER, R.E. Measurement and indices of health. En: Conference series I y II. Methodology of identifyingmeasuring and evaluating measuring and evaluation outcomes of health services programs, systems and subsystems. Rockville: Health services and Mental Health Administration, 1970. p. 133 – 149 • BURGUIÈRE, André et al. Historia de la familia. Una visión etnológica del parentesco y la familia. Madrid: Alianza Editorial, 1988. p.17 –79. •   BUCK, Carol. La creación de la salud. En: ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD. Promoción de la salud: Una antología. Washington: OPS, 1996. p.6 publicación científica Nº 557.  • CABALLERO, Jordi. La medida del estado de salud. Metodología de la encuesta de salud. En: MARTINEZ, Fernando. Salud Pública. México D.F: Mc Graw Hill, 1998. p.342 – 361. • CAPRA, Fritjof. La naturaleza de la vida. En: La trama de la vida. Barcelona: Anagrama. II Edición 1999, 175 p. • CASTELLANOS, P. L. Los determinantes del Proceso salud - enfermedad. En: MARTINEZ NAVARRO, F Et al. Salud Pública. Madrid: Mc Graw Hill, 1998. p. 81 – 101. • CHernán. Promoción de la saludASTRO, Martha. Calidad de vida y Promoción de la Salud En: RESTREPO Helena y MALAGA. Cómo construir vida Saludable. Bogotá: Panamericana, 2000. p. 56 – 63 • DEPARTAMENTO NACIONAL DE PLANEACIÒN, MISIÓN SOCIAL Y PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO. Informe de desarrollo para Colombia 1998. Bogotá: TM editores – DNP, 1998. p.1-8. • ELISON, J. Assesing the effectiveness of child health services. Ross Conference. Colombus Ross Laboratories. Citado por: GAVIDIA, Valentín. Salud - educación y calidad de vida. Santa Fé de Bogotá: Magisterio, 1998.

  38. CONCLUSIONES • Deben existir claridades conceptuales en los modelos curriculares sobre función de la Medicina – APS. • Las Universidades (Facultades) deben pertenecer a modelos de atención en salud con APS. • Deben mejorarse las competencias de los docentes sobre el modelo de APS e involucrarlos en las prácticas. • El proceso curricular debe ir conectado con el sector salud y las comunidades

  39. CONCLUSIONES • El enfoque de salud familiar en APS permite comprender la complejidad del proceso salud enfermedad. • Es posible construir programas de salud familiar y comunitarios pero implica voluntades. • Es fundamental la articulación de la red social para garantizar impactos. • Es necesario fortalecer la participación social • Es necesario pensar el sistema de salud desde la APS

  40. Tipos de Atención en Salud Familiar con enfoque en APS y Seguridad Social en Salud Contexto social, económico y político Tipos de Atención en Salud Muerte Interrelaciones entre Agente – Huésped y Factores Ambientales para producir estímulos Estado Clínico Deficiencia - Discapacidad Cambios tisulares Cambios tisulares Recuperación Interacción Reacción estímulo - huésped Período Pre patogénico Período Patógeno Colectivos Domiciliarios Consulta Externa Hospitalización Cirugía Extramurales Intramurales Ambulatorios Internación Plan Obligatorio de Salud Plan Salud Publica

  41. CONCLUSIONES • La ficha familiar permite el seguimiento a las acciones realizadas por el estudiante / agente de salud en la familia (con movilidad y conectividad). • Mecanismos Anticipatorios: Planes de trabajo, los cuales permitirán ser guías de atención ante situaciones encontradas en diferentes grupos familiares, para la normalización, monitoreo y evaluación de los impactos logrados en dichos grupos.

  42. TEÓRICO MARCO DE REFERENCIA PARA UN ABORDAJE INTEGRAL DE LA ATENCIÓN EN SALUD METODOLÓGICO EPISTEMOLÓGICO Desarrollo humano Educación Proceso salud - enfermedad APS PROMOCIÓN DE LA SALUD PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD Y ATENCIÓN DE LA ENFERMEDAD Ciclo vital LA COMPLEJIDAD EDUCACIÓN EN SALUD CUIDADO (PUERICULTURA, ESTILOS DE VIDA) MODOS DE VIDA CONDICIONES DE VIDA INFORMACIÓN CIBERNETICA ENFOQUE SISTÉMICO FAMILIA ESCUELA TERRITORIO PRODUCCIÓN Y REPRODUCCIÓN OBJETIVOS

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