Young Enterprise Materialer til innovation og iværksætteri

1. Young Enterprise Materialer til innovation og iværksætteri Mette Tew - Pædagogisk konsulent indenfor innovation og iværksætteri Center for Undervisningsmidler, Slagelse

2. Selvstændighedsfonden - Young Enterprise Strategisk fokus og indsatsområder: • medvirke til at skabe en sammenhængende iværksættersøjle i uddannelsessystemet • medvirke til opkvalificering af undervisernes og vejledernes kompetencer indenfor innovation, selvstændighed og iværksætteri • skabe netværk, kontakter og tæt samarbejde mellem erhvervslivet og udannelses-institutionerne.

3. Young Enterprise Fonden er støttet af: • større danske erhvervsvirksomheder gennem sponsorater • Undervisningsministeriet og Erhvervs- og Byggestyrelsen.

4. Young Enterprise Danmark • 12 regioner og ét landssekretariat

5. Young Enterprise – Internationale relationer Europa 40 medlemslande 2.6 mio. elever Danmark 12 regioner 22.749 elever Worldwide 113 medlemslande 8.3 mio. elever Danmark 12 regioner 22.749 elever

6. Grundskolemedlemskab Hvad koster det? Gratis indmeldelsesår - Herefter 200 kr./år. Via medlemskabet får skolen: • Gratis grundskole-undervisningsmaterialer som klassesæt • Gratis lærerkurser for alle skolens lærere • Adgang til Young Enterprises nationale og internationale netværk – både via landssekretariatet og de regionale sekretariater.

7. Undervisningsmaterialer til grundskolen 0.-3. kl.: Vores lokalsamfund Dansk, matematik, it og samfundsfag 2.-3. kl.: Du og din familie i Balonga Natur & teknik 0.-6. kl.: Opfinderspirerne (udgives efterår 2008) , Natur & teknik, matematik, dansk, billedkunst og historie. 4.-6. kl.: Eksperimenter med matematik Dansk, matematik og natur & teknik 4.-7. kl.: Ud i Europa Dansk, matematik og natur & teknik 6.-7. kl.: Vejen til min virksomhed Dansk, matematik, natur & teknik, historie samt UEA 8. kl.: IværksætterINTRO Dansk og UEA 7.-10. kl.: Den globale markedsplads Samfundsfag, geografi og UEA 8.-10. kl.: Min virksomhed Dansk, matematik og sprogfagene 8.-10. kl.: Titan – et online økonomispil på engelsk 10. kl.: Gazellespillet – et virtuelt netbaseret virksomhedsspil 10. kl.: Company Programme – helårligt iværksætterforløb

8. Entreprenørskab • Kreativitet • Innovation • Iværksætteri

9. Entreprenørskabsundervisning • Innovativ undervisningsmetode • Undervisning i innovation • Iværksætterundervisning

10. Opfinderspirerne ”Opfinderspirerne” skal være med til at stimulere børns kreativitet, initiativ og selvtillid gennem løsning af problemer, de støder på i deres egen dagligdag.

11. Opfinderspirerne • Eleverne finder problemstillinger fra hverdagen. • Klassen eller grupper taler om de forskellige behov/problemer. • Idédage, hvor eleverne arbejder med udvikling af ideer. • Inspirationsdage. • Bygning af prototyper. • Udstilling/præsentation af opfindelser.

12. 2 dages workshop om de praktiske elementer i konceptets gennemførelse. • Tilbud om vejledning i opstartsfasen til de lærere og skoler som ønsker at gå i gang med konkrete aktiviteter og forløb for og med eleverne. • Afslutning – konference 17. november 2008 • 2008 – konkret undervisningsmaterialet

13. UD I EUROPA Et tværfagligt undervisningsforløb for 4.-7. klasse Velegnet til såvel emneuger, som den daglig undervisning

14. UD I EUROPA • Lærervejledning • Baggrundsviden • Trinmål • Kompetencemål • Evalueringsværktøj • Elevens arbejdsbog • Aktiviteter til 7 lektioner • evalueringsskema • Spillet ”bundlinien” • 7 lektioner

15. Dansk • Mundtlige dimension Sproget i varierende sammenhænge, opsamling af viden i fælles forum og meningsdannelse i forbindelse med fælles undren • Funktionel læsning Eleverne omsætter det læste ord til handling • Skriftsproget Eleverne afpasser skriftsprog til formålet med det skrevne Matematik • Problembehandling Oplysninger fra hverdagen omsættes til matematik • Modellering Eleverne arbejder med egen ide/en model af virkeligheden • Ræsonnement Eleverne følger en kæde af argumenter fremsat af andre • Kommunikation Eleverne udtrykker sig matematisk omkring nogle forhold

16. Natur/teknik • Empiri Indsamling og bearbejdning af oplysninger • Repræsentation Eleverne præsenterer fundne oplysninger i en form, der er tilpasset formålet • Modellering Eleverne skelner mellem model og virkelighed • Perspektivering Eleverne arbejder med indre sammenhænge og relationerne mellem den nære og fjerne verden.

17. Vores eget produkt • Vi vil gerne ……. • Storytelling giver ideen form og liv • Drømmen får liv, når der arbejdes med hvor og hvordan • Hvilke ressourcer er nødvendige? • Hvor findes de ressourcer, der er behov for? • Samarbejdslande findes

18. Bundlinien Erfaringerne afprøves i spillet "Bundlinien".

19. Vejen til min virksomhed • Undervisningsforløb om iværksætteri til 6.-7. klasse • Hvad vil det sige at være iværksætter? • Hvilke karakteristiske kendetegn har iværksættervirksomheder? • Fokus på samfundskundskab, læsning og skrivning

20. Vejen til min virksomhed • Lærervejledning • Sammenfatning af lektionens indhold og mål • Lærerens forberedelse og lærervejledning • Materialeliste • Elevhæfter • Plakater • Mål og læringsprocesser

21. Vejen til min virksomhed 5 lektioner • Jeg er iværksætter • Jeg kan ændre verden • Jeg kender min kunde • Jeg ser et behov • Tro på dig selv!

22. Kontaktinformation Young Enterprise Ejlskovsgade 3D 5000 Odense C Tlf: 6545 2461 Mail: ye@ye.dk www.ye.dk