WAIS

1. WAIS • IQ, gemidd 100, sd 15 • niets over speciale begaafdheden • IQ als relatieve positie van persoon tov groep leeftijdsgenoten = intelligentieniveau

2. Woordenschat Overeenkomsten Rekenen Cijferreeksen Informatie Begrijpen Cijfers en letters nazeggen Onvolledige tekeningen Symbool substitutie Blokpatronen Matrix redeneren Plaatjes ordenen Symbool zoeken Figuur leggen Samenstelling WAIS

3. Woordenschat Overeenkomsten Rekenen Cijferreeksen Informatie Begrijpen Cijfers en letters nazeggen Onvolledige tekeningen Symbool substitutie Blokpatronen Matrix redeneren Plaatjes ordenen Symbool zoeken Onvolledige tekeningen: Alledaagse in kleur afgebeelde voorwerpen en situaties waarvan een belangrik deel mist. Dit ontbrekende deel moet door de cliënt worden genoemd. Beschrijving van de subtests

4. Woordenschat Overeenkomsten Rekenen Cijferreeksen Informatie Begrijpen Cijfers en letters nazeggen Onvolledige tekeningen Symbool substitutie Blokpatronen Matrix redeneren Plaatjes ordenen Symbool zoeken Woordenschat Woorden die zowel mondeling als visueel worden aangeboden, en waarvan de betekenis door de cliënt moet worden omschreven Beschrijving van de subtests

5. Woordenschat Overeenkomsten Rekenen Cijferreeksen Informatie Begrijpen Cijfers en letters nazeggen Onvolledige tekeningen Symbool substitutie Blokpatronen Matrix redeneren Plaatjes ordenen Symbool zoeken Symbool substitutie Cijfers en hierogliefachtige tekens die steeds paren vormen, aan de hand van een sleutel moet de cliënt het symbool noteren dat hoort bij hetcijfer in kwestie Beschrijving van de subtests

6. Woordenschat Overeenkomsten Rekenen Cijferreeksen Informatie Begrijpen Cijfers en letters nazeggen Onvolledige tekeningen Symbool substitutie Blokpatronen Matrix redeneren Plaatjes ordenen Symbool zoeken Overeenkomsten Woordparen van alledaagse voorwerpen en concepten waarvan de overeenkomsten door de cliënt moeten worden uitgelegd Beschrijving van de subtests

7. Woordenschat Overeenkomsten Rekenen Cijferreeksen Informatie Begrijpen Cijfers en letters nazeggen Onvolledige tekeningen Symbool substitutie Blokpatronen Matrix redeneren Plaatjes ordenen Symbool zoeken Blokpatronen Tweedimensionele geometrische patronen die door de cliënt moeten worden uitgelegd Beschrijving van de subtests

8. Woordenschat Overeenkomsten Rekenen Cijferreeksen Informatie Begrijpen Cijfers en letters nazeggen Onvolledige tekeningen Symbool substitutie Blokpatronen Matrix redeneren Plaatjes ordenen Symbool zoeken Rekenen Rekenkundige opgaven die door de cliënt zonder pen en papier moeten worden opgelost Beschrijving van de subtests

9. Woordenschat Overeenkomsten Rekenen Cijferreeksen Informatie Begrijpen Cijfers en letters nazeggen Onvolledige tekeningen Symbool substitutie Blokpatronen Matrix redeneren Plaatjes ordenen Symbool zoeken Matrix redeneren Incomplete afbeeldingen gepresenteerd in een matrix die door de cliënt moeten worden aangevuld door de juiste oplossing te kiezen uit 5 alternatieven Beschrijving van de subtests

10. Woordenschat Overeenkomsten Rekenen Cijferreeksen Informatie Begrijpen Cijfers en letters nazeggen Onvolledige tekeningen Symbool substitutie Blokpatronen Matrix redeneren Plaatjes ordenen Symbool zoeken Cijferreeksen Getallenreeksen die door de cliënt moeten worden nagezegd bij “cijferreeksen vooruit” , bij “cijfereeksen achteruit” moet de reeks in omgekeerde volgorde genoemd worden Beschrijving van de subtests

11. Woordenschat Overeenkomsten Rekenen Cijferreeksen Informatie Begrijpen Cijfers en letters nazeggen Onvolledige tekeningen Symbool substitutie Blokpatronen Matrix redeneren Plaatjes ordenen Symbool zoeken Informatie Vragen waarmee de cliënt wordt getest op hetgebied van gangbare gebeurtenissen, voorwerpen, plaatsen en mensen Beschrijving van de subtests

12. Woordenschat Overeenkomsten Rekenen Cijferreeksen Informatie Begrijpen Cijfers en letters nazeggen Onvolledige tekeningen Symbool substitutie Blokpatronen Matrix redeneren Plaatjes ordenen Symbool zoeken Plaatjes ordenen Een reeks afbeeldingen in willekeurige volgorde waarbij de cliënt in een logische verhaalvolgorde wordt gebracht Beschrijving van de subtests

13. Woordenschat Overeenkomsten Rekenen Cijferreeksen Informatie Begrijpen Cijfers en letters nazeggen Onvolledige tekeningen Symbool substitutie Blokpatronen Matrix redeneren Plaatjes ordenen Symbool zoeken Begrijpen Alledaagse of maatschappelijke problemen waarbij van de cliënt wordt verlangd dat deze sociale regels en concepten begrijpt, ze onder woorden kan brengen en oplossingen kan aanbrengen voor problemen. Beschrijving van de subtests

14. Woordenschat Overeenkomsten Rekenen Cijferreeksen Informatie Begrijpen Cijfers en letters nazeggen Onvolledige tekeningen Symbool substitutie Blokpatronen Matrix redeneren Plaatjes ordenen Symbool zoeken Symbool zoeken Een reeks gepaarde groepen waarvan elk paar steeds bestaat uit een zoekgroep en een doelgroep Door ja of nee aan te kruisen moet de cliënt aangeven of één van de twee doelsymbolen zich in de zoekgroep bevindt Beschrijving van de subtests

15. Woordenschat Overeenkomsten Rekenen Cijferreeksen Informatie Begrijpen Cijfers en letters nazeggen Onvolledige tekeningen Symbool substitutie Blokpatronen Matrix redeneren Plaatjes ordenen Symbool zoeken Cijfers en letters nazeggen Een aantal mondeling gepresenteerde ongeordende cijfer- en letterreeksen die de cliënt volgens respectievlijk oplopende en alfabetische volgorde moet herhalen Beschrijving van de subtests

16. Woordenschat Overeenkomsten Rekenen Cijferreeksen Informatie Begrijpen Cijfers en letters nazeggen Onvolledige tekeningen Symbool substitutie Blokpatronen Matrix redeneren Plaatjes ordenen Symbool zoeken Figuur leggen Legpuzzels van alledaagse voorwerpen waarvan de afzonderlijke stukjes in een gestandradiseerde opstelling gepresenteerd worden, die de cliënt moet ordenen tot een betekenisvol geheel Beschrijving van de subtests

17. Verbale schaal Woordenschat Overeenkomsten Rekenen Cijferreeksen Informatie Begrijpen (Cijfers en letters nazeggen) Performale schaal Onvolledige tekeningen Symbool substitutie-coderen Blokpatronen Matrix rekenen Plaatjes ordenen (Symbool zoeken) (Figuur leggen) Schalen

18. Verbale schaal • accent op meer algemene en schoolse kennis • Omgaan met abstracte symbolen • Verbale geheugen factor • Verbale vlotheid

19. Performantiële schaal • vermogen te werken in concrete situaties • visuospatieel vermogen • visuo motorische snelheid • probleemoplossend denken

20. Schalen

21. Toepassingen • Verstandelijke beperkingen • Iq < 70 • Communicatie, lichamelijke verzorging, woonsituatie, sociale vaardigheden, zelfredzaamheid, abstract denkvermogen, werk, vrije tijdsbesteding, gezondheid ... • Rol van angst, culturele en linguïstische afwijkingen , gebrek aan concentratie, ernstige vormen van psychopathologie, doofheid, slechte motivatie, doorzettingsvermogen , slecht contact met proefleider

22. Toepassingen • Neuropsychologische stoornissen • Als onderdeel van bredere testbatterij • Vnl analyse van gemaakte fouten • Hoogbegaafdheid • Ook naar andere vaardigheden kijken bv creatieve aanleg, ...

23. Gebruik • Vooropleiding • Openbaar maken van materiaal • Wel bespreken met cliënt maar niet copieren van materiaal

24. Berekenen van de scores • Beginpunten en afbreekregels • Frustratie vermijden bij cliënt • Items in stijgende moeilijkheidsgraad • Toekennen van bonuspunten • Snelheid wordt beloond • Blokpatronen, rekenen en Figuur leggen

25. Berekenen van de scores • Geschaalde scores • Afhankelijk leeftijd • Geven nog geen IQ score wel vgl punt voor leeftijdsgenoten voor subtests • Opbouw iq en index scores tabellen • Som geschaalde scores omgezet iq scores op de 3 schalen (VIQ/PIQ/TIQ) • Kwantitatieve en kwalitatieve beschrijving IQ

26. Algemene overwegingen • doelgroep • Volwassenen 16-89 jaar • Nederlandse versie 85 jaar • Plafond IQ score 155 • standaardprocedures • Cfr normering • Aangenaam blijven • afnameduur • 75-90 minuten • Verkorte versie • Korte rustpauze kn • Kan in twee delen maar met max 1 week tussenbeter dan inkorten test

27. Algemene overwegingen • Testomstandigheden • Afleiders vermijden • Goed kunnen observeren • Testmateriaal binnen bereik • Gebruik stopwatch • Contact met cliënt • Ervaring • Rustige en professionele afname • Blijf allert voor veranderingen in houding van cliënt

28. Algemene overwegingen • Test-hertest interval • Leereffecten • Na 1 a 2 jaar geminimailseerd voor performale schaal, verbaal korter • Gebruik verkorte testvormen • Enkel bij screening aan te raden

29. Afname • Volgorde van afname • Ook onderdeel van standardisatie • Afwisseling verbale/performale subtests • Soms anderen volgorde afh behoefte cliënt • Idee vervang subtests • Begin- en afbreekregels • Tijdslimieten • Uitleg • Herhalen van instructies

30. Scoren • sommige tests oordeel proefleider  voorbeeldantwoorden  doorvragen • gebruik scoreformulier/ interpretatieformulier • berekenen geschaalde scores, IQ scores en indexscores cfr scoreformulier

31. Scoren • WAIS niet voor differentiële diagnostiek • subtests intercorreleren te hoog • subtest hoge correlatie met IQ • lage betrouwbaarheid afzonderlijke IQ tests • voorzichtig bij differential analyse

32. Scoren • scatter ananlyse : spreiding subtestscores • intertest analyse: verschillen tussen 2 subtests • Verschil PIQ en VIQ • kwalitatieve analyse