Cyrano na Lua

1. Por Lorena Lira Cyrano na Lua

2. Agenda • Contextualização • Enredo • Por que ler o Clássico: Histoire comique des états et empires de la Lune ? • Referências Bibliográficas

3. Contextualização • Savinien de Cyrano (1619-1655), ou Cyrano de Bergerac. • Obra: Histoire comique des états et empires de la Lune. • Precursor da ficção científica. Mistura de fantasias com conhecimentos científicos da época e com as tradições renascentistas. • Necessidade de compreensão sistêmica no universo, esquivando-se da forma teocentrica do medieval.

4. Excerto de como Cyrano explica a condensação dos planetas da nebulosa primordial e as massas estrelares que se contraem e se expandem, não tão diferente de como hoje nos explicam. Enredo

5. Enredo • “Todo dia, o Sol descarrega e se purga dos restos da matéria que alimenta o seu fogo. Mas quando tiver consumido inteiramente a matéria de que é composto, expandir-se-á de todos os lados para buscar outro alimento e se propagará para todos os mundos que um dia construíra e em particular aqueles que estiverem mais próximos...

6. Enredo • ... Então aquele grande fogo, tornando a fundir todos os corpos, irá lançá-los desordenadamente de todos os lados como antes e, tendo se purificado pouco a pouco, começará a servir de Sol aos planetas que há de gerar, lançando-os fora de sua esfera.”

7. Explicação sobre o movimento da Terra Enredo

8. Enredo • “São os raios de sol que vindo a golpeá-la, com sua circulação fazem-na girar como fazemos girar um globo golpeando-o com a mão” • “Ou então são os vapores da própria Terra aquecida pelo sol que batidos pelo frio das regiões polares, caem-lhe por cima e, só podendo atingi-la de lado, fazem com que ela gire em círculo”

9. Elucidação sobre a unidade de todas as coisas Enredo

10. Enredo • “Vocês se maravilham de como esta matéria misturada confusamente, dependendo do acaso, pode ter constituído um homem, visto que havia tantas coisas necessárias para a construção de seu ser, mas não sabem que cem milhões de vezes essa matéria, quando estava a ponto de produzir um homem, se deteve para formar, ora uma pedra, ora chumbo, ora coral, ora uma flor, ora um cometa...”

11. Inventividade cyranesca: sistemas para ir a Lua. Enredo

12. Enredo • O patriarca Enoch: amarra sob as axilas dois vasos cheios de fumaça de um sacrifício que deve subir ao céu; • O profeta Elias: realizou a mesma viagem instalando-se numa pequena embarcação de ferro e lançando para ar uma bola imantada;

13. Enredo • Cyrano: tendo untado com ungüento à base de miolo de boi as amassaduras resultantes das tentativas precedentes, sentiu-se erguido na direção do satélite, porque a Lua costuma sugar o miolo dos animais.

14. Enredo • A Lua abriga, entre outras coisas, o Paraíso terrestre. • Cyrano cai justamente sobre a Árvore da Vida, emplastando a cara com uma das famosas maçãs. • Elias explica: quanto à serpente, depois do pecado original, Deus a relegou ao corpo do homem, sob forma de intestino.

15. Enredo • Cyrano, fazendo uma “salaz” variação sobre o tema: • “... A serpente é também aquela que sai do ventre do homem e se lança para a mulher a fim de espirrar seu veneno nela, provocando um inchaço que dura nove meses. • Elias, não gostando das brincadeiras, expulsa-o do Éden.

16. Enredo • Cyrano expulso do Éden, visita as cidades da Lua: algumas móveis, outras sedentárias. • Como guia na Lua, “demônio de Sócrates” • Esse sábio espírito explica por que os habitantes da Lua não comem carne, além de comerem só repolhos mortos de morte natural.

17. Por que ler o Clássico: Histoire comique des états et empires de la Lune ? • Cyrano possui qualidade intelectual e qualidade poética. • Nesse clássico, o que conta não é a coerência das idéias, mas o divertimento e a liberdade com que se vale de todos os estímulos intelectuais que Cyrano mais aprecia.

18. Por que ler o Clássico: Histoire comique des états et empires de la Lune ? • Provavelmente Cyrano tinha um nariz distinto: • “Para saber a hora, os habitante da Lua se valem de um meridiano natural formado pelo nariz comprido que projeta sua sombra sobre os dentes, usados como quadrantes.”

19. Porém, não se tratava só de exibir o nariz: os lunares de condição nobre andam nus, levando na cintura um pingente de bronze em forma de membro viril. Por que ler o Clássico: Histoire comique des états et empires de la Lune ?

20. Por que ler o Clássico: Histoire comique des états et empires de la Lune ? • “Esse uso me parece tão extraordinário”, disse ao meu jovem hóspede, “porque em nosso mundo é sinal de nobreza usar a espada”. Mas ele, sem se pertubar, exclamou: “Meu pequeno homem, como são fanáticos os grandes de seu mundo ao exibir um instrumento que designa o carrasco, construído só para destruír-nos, em suma, inimigo jurado de tudo aquilo que vive, e ao contrário esconder um membro sem o qual estaríamos na condição daquilo que não existe, o Prometeu de cada animal, o reparador incansável das debilidades da natureza! Infeliz lugar, em que os símbolos da procriação são objetos de vergonha e são honrados os da destruição! E, ainda por cima, vocês chamam aquele membro “as partes vergonhosas”, como se houvesse algo mais glorioso que dar a vida ou alguma coisa mais infame que tirá-la!”.

21. Por que ler o Clássico: Histoire comique des états et empires de la Lune ? • De forma que fica claro que Cyrano era “um adepto do “fazer amor e não a guerra”, mesmo tratando com indulgência uma ênfase procriadora que nossa época (1982) contraceptiva só pode considerar obsoleta.”

22. “O livro todo é jocoso, no qual há brincadeiras que podem ser consideradas verdades e outras que não são ditas a sério, embora não seja fácil distinguí-las.”

23. Referências Bibliográficas • http://www.levity.com/alchemy/cyrano.html • http://teoliterias.blogspot.com/2007/07/por-que-ler-os-clssicos-livro-por-rmulo.html • CALVINO, Ítalo. Por que ler os clássicos. 9ª reimpressão. São Paulo: Companhia das Letras, 2002.

24. lorena@dsc.ufcg.edu.br Cyrano na Lua Obrigada pela atenção!