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UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO POST-GRADO MAESTRIA: ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO POST-GRADO MAESTRIA: ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO PROYECCIÓN ESTRATÉGICA. ¿ CÓMO LO VAMOS A LOGRAR ?. PROPUESTA PEDAGÓGICA.

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UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO POST-GRADO MAESTRIA: ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN

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  1. UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO POST-GRADO MAESTRIA: ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO PROYECCIÓN ESTRATÉGICA.

  2. ¿CÓMO LO VAMOS A LOGRAR?

  3. PROPUESTA PEDAGÓGICA Es el instrumento teórico – metodológico del (PEI) ,que permite a la I.E., actuar deliberadamente en el proceso de formación de las personas a quienes van dirigidos los servicios educativos. Implica definir el impulso del currículo de la I.E. , a partir de la diversificación del currículo nacional, considerando el criterio de pertinencia (que corresponden a los factores exógenos y endógenos de la I.E.)

  4. CONTENIDOS: PARA REALIZAR LA PROPUESTA PEDAGÓGICA CON FINES DE ELABORAR EL “PEI”

  5. y la implica Se refiere y considera Y el

  6. - ORGANIZAR LOS COMPONENTES Y ACTIVIDADES DEL CURRICULO. -PROCEDER A LA EVALUACIÓN DE LA ADECUACIÓN A LOS PROCESOS DE ESTUDIO. -DEFINIR CRITERIOS PARA LA ORGANIZACIÓN DE LAS CLASES Y ELABORACIÓN DE LOS HORARIOS. -DIAGNÓSTICO -FORMULACIÓN -EJECUCIÓN -EVALUACIÓN -ESTRUCTURA -PROCESOS -ÓRDENES -LIDERAZGO -INSTITUCIONAL -PREVIO -CONCURRENTE

  7. DISEÑO DE PROYECTOS EDUCATIVOS Los proyectos estratégicos deben ser explícitos en lo referente a la consolidación y de las fortalezas, atacar a las debilidades, aprovechar las oportunidades y anticiparse al efecto de las amenazas. Estos proyectos deben ser articulados con los objetivos.

  8. ESTRUCTURA DEL PROYECTO ESTRÁTEGICO I)DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: II)OBJETIVO: III)RESPONSABLES IV)ESTRATEGIAS (CUADRANTE FO) V) RECURSOS NECESARIOS Necesitamos mejorar la calidad del servicio educativo Ampliar y diversificar cobertura del servicio educativo potenciado mejorar el nivel academico del profesorado en el uso de las tecnologías educativas avanzadas (cuadrante FO) Equipo directivo de la I.E. 4.1 Realizar un estudio del mercado educativo de la población. 4.2 Capacitar al personal docente en el uso de nuevas tecnologias de Enseñanza aprendizaje. 4.3 Direccionar la imagen institucional hacia la captación de nuevos alumnos ingresantes. 4.4 Charlas informativas para padres de familia y representantes para instituciones locales Sobre los avances y resultados del proyecto. 5.1 Horarios profesionales s/1.000 5.2 Recursos materiales s/2.000 5.1 Otros s/500 s/3.500

  9. MONITOREO DE LA GESTION

  10. DEFINICIÓN DEL ESQUEMA : PAT PRESENTACIÓN Y/O INTRODUCCIÓN DATOS REFERENCIALES: CARACTERIZACIÓN DEL DIAGNOSTICO POR ÁREAS DE GESTIÓN Y ASPECTOS:_________ OBJETIVOS ANUALES:________ METAS: ACTIVIDADES Y TAREAS:_______ PROYECTOS DE INNOVACIÓN :________ PRESUPUESTO:__________ PLAN DE MONITORES, SUPERVISIÓN Y EVALUACIÓN:______ 2.1 DENOMINACIÓN:____ 2.2LOCALIZACIÓN:_____ 2.3 ORGANIZACIÓN:________ 5.1 ATENCIÓN:____ 5.2 OCUPACIÓN:_____ 5.3 FÍSICAS:________

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