¿Qué son las TIC?

1. ¿Qué son las TIC? • Son tecnologías que constituyen nuevos canales de comunicación y entran en las escuelas y los hogares facilitando con su uso el proceso de enseñanza-aprendizaje. • La denominación de TIC es utilizada para referirse a una serie de nuevos medios como los hipertextos, los multimedia, la internet, la realidad virtual o la televisión por satélite.

2. En la actualidad, el paradigma de las TIC son las redes informáticas, que permiten en la interacción de los ordenadores ampliar la potencia y funcionalidad que tienen forma individual, permitiendo no sólo procesar información almacenada en soportes físicos, sino también acceder a recursos y servicios prestados por ordenadores situados en lugares remotos.

3. Estas tecnologías se diferencian de las tradicionales en las posibilidad que tiene la creación de nuevos entornos comunicativos y expresivos que facilitan a los receptores la posibilidad de desarrollar nuevas experiencias formativas, expresivas y educativas.

4. Esta tecnologías giran en torno a cuatro medios: la informática, la microelectrónica, los multimedia y las telecomunicaciones. • Giran de manera interactiva e interconectada, lo que permite concebir nuevas realidades comunicativas y potenciar las que pueden tener forma aislada.

5. En definitiva, las TIC permiten el procesamiento, tratamiento y comunicación de la información. Es decir, las tecnologías son para actuar sobre la información, transformarla, difundirla y comunicarla.

6. Características de las TIC (López, 2001 y García, 2000) • Facilitan la reproducción, difusión y circulación de documentos, permitiendo así a la creación de un gran volumen de información paralela a la industria editorial tradicional y a los servicios de biblioteca. • Permiten una formación individualizada, en donde cada alumno puede trabajar a su ritmo, sin presión de trabajar al mismo tiempo que otros.

7. Características de las TIC • Necesitan de la creatividad del individuo y del trabajo colectivo para aumentar el impacto de sus resultados. • Permite la planificación del aprendizaje, en donde cada estudiante define su parámetro de estudio, de acuerdo a su tiempo disponible y a sus posiblidades y necesidades.

8. Características de las TIC • Fácil acceso a la información: Se facilita el acceso fundamentalmente a través de la televisión e Internet. • Instrumentos para el acceso de datos: Permite realizar cualquier proceso de datos de una manera más rápida y fiable. • Canales de comunicación: Se trata de un medio para difundir información y poder contactar con cualquier persona o institución del mundo mediante la edición y difusión de información. • Almacenamiento de grandes cantidades de información: Es el intento del almacenamiento de datos en soportes pequeños y fácil transporte, como un pendrive.

9. Características de las TIC • Automatización de tareas: Se trata de la característica fundamental de los ordenadores que son máquinas que procesan automáticamente la información siguiendo las instrucciones del programa. • Interactividad: Se trata de la relación que nos permite la interacción de los ordenadores con sus usuarios. • Homogeneización de los códigos: Se trata de la digitalización de todo tipo de información. • Instrumento cognitivo: Permite potenciar las capacidades mentales y permite la realización de nuevas maneras de pensar.

10. Ventajas de las TIC • El incremento de la información que favorece el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje. • El profesor es considerado como motivador, programador, director y coordinador del proceso de aprendizaje. • La capacidad de establecer un ritmo individualizado. • Ahorro en costos de desplazamiento. • Potencia las actividades colaborativas y cooperativas.

11. Características de las TIC • Necesitan de la creatividad del individuo y del trabajo colectivo para aumentar el impacto de sus resultados. • Permite la planificación del aprendizaje, en donde cada estudiante define su parámetro de estudio, de acuerdo a su tiempo disponible y a sus posiblidades y necesidades.

12. Ventajas de las TIC • El incremento de la información que favorece el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje. • El profesor es considerado como motivador, programador, director y coordinador del proceso de aprendizaje. • La capacidad de establecer un ritmo individualizado. • Ahorro en costos de desplazamiento. • Potencia las actividades colaborativas y cooperativas.

13. Cambios Producidos por Implementación de las TIC en Escuelas. • La Cultura del Centro. • Las actitudes de los alumnos, docentes y otros gestores del centro se ve transformada al observar las ventajas de la utilización de las TIC.

14. Docente y Tecnología • Funciones del docente en cuanto a: • Diseñar Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje. • Recursos y Materiales Didácticos. • Desarrollo y Orden de las Clases. • Proporcionar Información. • Asesoramiento del uso de los medios tecnológicos. • Llevar a cabo trabajos de Gestión. • Continuar su formación.

15. Clasificación de las TIC Informática: Ciencia de la información automatizada, todo aquello que tiene relación con el procesamiento de datos, utilizando las computadoras y/o los equipos de procesos automáticos de información. Telemática: Conjunto de servicios de origen informático sumnistrados a través de una red de telecomunicaciones que permite la comunicación entre ordenadores más o menos alejados y la utilización de servicios informáticos a distancia.

17. Propiedades de los Recursos Electrónicos • La posibilidad de integrar recursos multimedia: imágenes dinámicas, efectos de audio, videos digitales sonoros, etc. • El uso de hipertexto: vinculación de un escrito. • Teleaccesibilidad: pueden verse y disfrutarse desde puntos remotos.

18. Tipos de Sitios web • Clasificación….. • Por su audiencia • Públicos: Es un WebSite normal, una página dirigida al público general, sin restricciones de acceso en principio. • Extranet: Son Sitios limitados por el tipo de usuarios que pueden acceder, por ejemplo los proveedores de una empresa determinada, o los clientes. • - Intranet: Son sitios cuyo acceso está restringido a una empresa u organización, normalmente funcionan dentro de redes privadas, aunque no siempre es así.

19. Por su dinamismo • Sitios Interactivos: El usuario puede influir sobre el contenido del sitio que variará en función de cada usuario y de los objetivos de éste. Normalmente, las páginas se generan cuando el usuario las solicita, personalizando la información que se le ofrece. • - Sitios estáticos: Los usuarios no pueden modificar o añadir nada al sitio, de cuyos contenidos se encargan exclusivamente sus diseñadores.

20. Por su apertura • Estructura abierta: Todos los documentos disponen de su dirección y los usuarios pueden acceder a cualquier punto del WebSite. • Estructura cerrada: Limita el acceso a unos pocos puntos de entrada (incluso a uno sólo). Un ejemplo sería un sitio que requiere un registro previo para entrar, el usuario siempre tendría que pasar primero por el registro antes de poder acceder al resto de la página. • - Estructura semicerrada: A medio camino entre ambas, obliga a los usuarios a acceder por unos puntos específicos, cómo por ejemplo sólo la página principal y las páginas de entrada a las secciones más importantes.

21. Por sus objetivos • Comerciales: Están creados para promocionar los negocios de una empresa. Su finalidad es económica. Su audiencia puede estar formada por clientes (actuales y potenciales), inversores (actuales y potenciales), empleados (actuales y potenciales) e incluso la competencia y los medios de comunicación. Podemos a su vez dividirlas en Corporativas (Informan sobre la empresa) y Promocionales (promocionan productos). • Informativos: Su finalidad principal es distribuir información. La audiencia de este tipo de sitios depende del tipo de información que distribuyen. • Ocio: Aunque normalmente son sitios con una finalidad económica, son un caso especial. • Navegación: Su finalidad es ayudar al usuario a encontrar lo que busca en Internet. Dentro de este grupo se sitúan los llamados portales, que intentan abarcar prácticamente todo dentro del propio sitio. - Artísticos: Son un medio de expresión artística de su creador o creadores. Este tipo de sitios suele saltarse todas las convenciones y las únicas normas a aplicar son las que el propio artista o artistas deseen.

22. Personales: Al igual que los anteriores, son un medio de expresión de su creador o creadores. Sus objetivos y su audiencia pueden ser de lo más variopinto. Dentro de este grupo puede haber de todo desde colecciones de fotos de la familia hasta tratados científicos de primer orden. • Buscador: un sitio que proporciona información general y está pensado como entrada o búsqueda para otros sitios. Ejemplos Google, y Yahoo!. - Comunidad virtual: un sitio donde las personas con intereses similares se comunican con otros, normalmente por chat o foros. Por ejemplo: MySpace. Sitio weblog (o blog): sitio usado para registrar lecturas online o para exponer diarios online; puede incluir foros de discusión. Ejemplos: blogger, Xanga. - Empresarial: usado para promocionar una empresa o servicio. - Comercio electrónico: para compra y venta de bienes, como Ebay.com. - Portal web: un sitio web que proporciona un punto de inicio, entrada o portal a otros recursos en Internet o una intranet.

23. Directorio: un sitio de contenidos variados que están divididos en categorías y subcategorías, como el directorio de Yahoo!, el directorio de Google y el Open Directory Project. • Pornográfico: muestra imágenes y vídeos de contenido sexual explicito. • Subastas: subastas de artículos por internet, como eBay. • Wiki: un sitio donde los usuarios editan colaborativamente (por ejemplo: Wikipedia). • Político: un sitio web donde la gente puede manifestar su visión política. Ejemplo: New Confederacy. - Educativos: promueven cursos presénciales y a distancia, información a profesores y estudiantes, permiten ver o descargar contenidos de asignaturas o temas.

24. Tipos de formatos digitales • Se fundamentan en la ficción. • Privilegia los estético por encima de la información. • Productos de la imaginación. Recreativos • Se sustentan en la no ficción. • Transmiten información y enseñan. • Presentan conocimientos con diferentes áreas del saber. Informativos

25. TIPOS DE PÁGINAS WEBS Portales Comerciales Portales Educativos Portales de Entretenimiento

26. Formatos digitales recreativos

27. Tipos de publicaciones electrónicas según su estructura

28. Sitio web de interés educativo • “Un conjunto de páginas electrónicas relacionadas entre sí a través de enlaces hipertextuales o programas realizados para un fin pedagógico y que se muestran a través de redes telemáticas con finalidades diversas”

29. Sitio web de interés educativo • Funciones: facilitar el aprendizaje, realizar gestiones administrativas y comerciales, actuar como medio publicitario, entretener, motivar y facilitar la búsqueda, obtención, difusión y publicación de la información

30. Tipología de espacios web de interés educativo