1 / 44

BAHAN 2 DIMENSI DAN 3 DIMENSI

BAHAN 2 DIMENSI DAN 3 DIMENSI. BBM dalam 2D dan 3D yang tidak menggunakan kuasa elektrik dalam persembahan. Bahan 2D atau dua dimensi adalah bahan-bahan visual yang dilukis atau dicetak atau digambarfotokan di atas sekeping kertas atau permukaan rata.

palila
Download Presentation

BAHAN 2 DIMENSI DAN 3 DIMENSI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. BAHAN 2 DIMENSI DAN 3 DIMENSI

  2. BBM dalam 2D dan 3D yang tidak menggunakan kuasa elektrik dalam persembahan • Bahan 2D atau dua dimensi adalah bahan-bahan visual • yang dilukis atau dicetak atau digambarfotokan di atas • sekeping kertas atau permukaan rata.

  3. Jenis-jenisbahan 2D yang dapatdigunakandidalambilikdarjahtermasuklah: • a. Gambar • b. Grafik • c. Carta • d. Peta • f. Poster • g. Kadimbasan

  4. GAMBAR / GAMBAR FOTO • Gambar sama ada dalam bentuk hitam atau putih atau berwarna merupakan gambaran sebenar rupa bentuk manusia, tempat dan benda yang telah dirakamkan dengan kamera di atas kertas foto atau filem.

  5. PANDUAN • Untuk alat bantu mengajar gunakan gambar foto yang besar agar dapat dilihat dengan jelas oleh semua murid dalam kelas. • Semasa digunakan, letak gambar foto di atas alas atau pemegang atau kaki diletakkan di atas papan kapur, supaya gambar foto berkedudukan tegap. • Hadkan jumlah gambar foto yang bakal digunakan pada satu-satu masa. • Gunakan satu gambar pada satu-satu ketika agar perhatian murid tidak terganggu kerana terlalu banyak visual. • Cuba tarik perhatian murid dengan memberi soalan-soalan yang bersangkutan dengan gambar foto yang dipamerkan.

  6. GRAFIK • Grafik adalah gambar-gambar yang dilukis dalam bentuk hitam putih atau berwarna-warni • Semasa menggunakan grafik, guru haruslah berhati-hati kerana telah terbukti berlakunya perbezaan interpretasi mengenai mesej yang berlainan mengenai maksud sesuatu grafik yang dilihatnya. • Keadaan ini menjadi dasar yang digunakan di dalam Ujian Warna ‘Rorschah Color Test’ oleh ahli-ahli psikologi untuk menguji personality seseorang.

  7. PANDUAN • Guru mestilah sentiasa memberi pandangan semasa grafik digunakan agar bahan tersebut boleh mencapai objektif yang diperlukan. • Semakin rendah tahap penerimaan murid, semakin banyaklah panduan dan bimbingan yang diperlukan untuk memastikan mesej yang betul diterima daripada sebarang grafik yang digunakan.

  8. CARTA • Carta pada amnya merupakan kumpulan gambar rajah yang menunjukkan acara-acara yang kompleks atau perkara-pekara yang telah berlaku dalam jangka masa tertentu. • Carta selalunya mempunyai satu sifat utama, iaitu melibatkan gambaran satu proses ataupun aliran perubahan sesuatu.

  9. JENIS-JENIS CARTA • Carta Organisasi • Carta Klasifikasi • Carta Masa • Carta Jadual • Carta Urutan

  10. CARTA ORGANISASI • Carta Organisasi yang menunjukan hubungan atau rantaiaan pentadbiran ataupun pemerintahan di dalam sesuatu organisasi kumpulan dan sebagainya.

  11. CARTA KLASIFIKASI • Carta klasifikasi digunakan untuk mengkelaskan atau menunjukan kategori bahan-bahan tertentu, peristiwa, sepsis dan taksonomi haiwan atau tumbuhan mengikut sifat, kumpulan dan sebagainya.

  12. CARTA MASA • Carta masa mengambarkan hubungan masa dan peristiwa, berguna untuk meringkaskan masa satu siri peristiwa yang telah berlaku.

  13. CARTA JADUAL • Carta jadual menunjukkan keterangan berdata atau bernilai yang memberi penjelasan mengenai masa waktu suatu perkara atau peristiwa akan berlaku.

  14. CARTA URUTAN • Carta urutan menggambarkan satu siri urutan atau sekuen atau prosedur atau tatacara atau aliran suatu proses atau tindakan tertentu. • Carta ini selalunya dibuat mendatar agar perkembangannya mudah diikuti serta difahami langkah-langkah satu persatu.

  15. GRAF • Gambaran visual mengenai satu set nilai data yang dapat memberi penerangan boleh tampak mengenai hubungan dan perubahan-perubahan yang berlaku pada set data itu. • Pemilihan jenis graf untuk digunakan di dalam bilik darjah • bergantung kepada dua faktor penting. • Kadar kesukaran fakta atau data yang hendak disampaikan • tahap fahaman atau penerima murid.

  16. JENIS – JENIS GRAF • Graf Bar atau Batang • Graf Gambar atau Piktograf • Graf Bulat atau Pie • Graf Garisan

  17. GRAF BAR • Data-data ditukar menjadi blok atau selinder yang mempunyai nilai-nilai tertentu. Selalunya graf ini dilukis menegak, dimana skala menegak menunjukan perubahan kuantiti • Untuk pastikan tidak ada kekeliruan mesej berlaku, ini adalah baik jika ketebalan atau lebar blok yang dibuat itu dilukis dengan menggunakan sukatan unit yang serupa. Graf Bar adalah mudah dibaca dan amat sesuai untuk murid tahap rendah.

  18. GRAF PIKTOGRAF • Dalam garaf ini data-data ditukar menjadi gambar atau simbol ringkas yang membawa nilai-nilai tertentu. • Untuk memastikan tidak berlaku sebarang kekeliruan, adalah lebih baik andainya guru dapat menulis unit nilai seiap gambar atau simbol yang digunakan itu dengan jelas dan nyata.

  19. GRAF BULAT / PIE CHART • Satu bulatan dilukis dan bulatan itu dibahagikan kepada beberapa bahagian atau segmen. Setiap satu segmen merupakan sebahagian ataupun peratus daripada nilai utama satu set data. • Graf jenis ini adalah untuk diterjemahkan jika data nilai utamanya boleh difahami oleh murid-murid.

  20. GRAF GARISAN • Graf ini merupakan graf yang paling tepat dan paling kompleks. • Graf garis di tulis berpandukan kepada dua paksi bersudut tepat. Setiap paksi membawa skala-skala masing-masing. • Titik ditandakan mengikut kordinat pada satu set nilai data-data.kemudian titik-titik disambungkan dengan garis lurus atau garis lengkung. • Graf gariasan dapat menunjukkan perubahan atau perkembangan unit-unit data dalam 2 dimensi seperti 2 atau lebih unit data berubah atau berkembang mengikut jangka masa tertentu.

  21. GRAF GARISAN

  22. POSTER Saturekabentukbergambar yang biasanyasimbolikdanmenyatakantujuannyadengancara yang paling tepatsertaringkas. Poster adalahsatulukisanataucetakan yang mengabungkanpenggunaaangarisan-garisan, huruf-hurufsertawarna-warnadidalamsatupersembahan visual yang memaparkansatuataulebihmesej-mesejtertentu.

  23. BAHAN TIGA DIMENSI(3D) Bahan 3D atau Tiga Dimensi adalah bahan-bahan yang mempunyai bentuk serta menyerupai bahan yang sebenar.

  24. BAHAN – BAHAN 3D • Realia • Model • Diorama • Akuarium dan terrarium • Boneka • ‘Mobile • Topeng

  25. REALIA 1) Realia Asli merupakan bahan hidup yang sebenarnya, dan masih hidup seperti cacing tanah, belalang dan sebagainya, ataupun bahan sebenarnya yang kaku (bukan hidup) seperti mesin, jentera dan lain-lain.

  26. Realia Awet Bahan-bahan hidup yang telah diawet dan disimpan didalam bendalir kimia. Contoh, ikan dan serangga.

  27. Spesimen Inimerupakansampelataucontohhidupan yang dapatmewakilikumpulanhidup-hidupantertentu yang mempunyaisifat-sifatatauciri-ciri yang lazimnyaterdapatpadakumpulanhiduptersebut. Biasanyaspesimendidapatidalambentukbahan awetan. Contohnyakutudaundanudang.

  28. MODEL Model adalah binaan rupa bentuk bahan atau benda asal yang mungkin diperbuat daripada bahan keras seperti tanah liat, plastisin dan getah.

  29. PECAHAN JENIS MODEL Model dan Model Olok-Olok: Bahan 3D yang mewakili struktur, rupa bentuk atau bagaimana sesuatu itu berfungsi.

  30. MODEL BERSKALA • Model berskala ialah model bahan yang diperbuat dalam saiz yang sama besar dengan benda asal ataupun dalam saiz yang lebih • Kecil dengan berpandukan kepada skala pembesaran atau pengecilan tertentu. Setiap bahagian yang dibuat menyerupai • Benda yang asal. Contohnya keretapi dan kapal terbang

  31. MODEL OLOK-OLOK • Model olok-olok merupakan model yang diubahsuai daripada rupa bentuk benda yang sebenarnya, untuk menunjukan pergerakan atau perjalanan kerja pada benda asal itu. • Biasanya model olok-olok ini dibuat lebih besar daripada keadaan asal tanpa menghiraukan skala pembesaran tertentu tetapi masih dapat menunjukan keadaan asal yang sebenarnya. • Contoh:model enjin keretapi dan neraca.

  32. MODEL KERATAN RENTAS • Model besar yang menunjukkan keratan rentas pada satu bahagian tertentu untuk memperlihatkan rupa bentuk bahagian dalam benda tersebut. • Ianya selalu digunakan dengan meluas dalam subjek sains. • Contohnya: kulit manusia / daun

  33. DIORAMA • Diorama adalah satu persembahan pameran model-model yang disusun rapi supaya dapat menggambarkan keadaan atau rupa bentuk satu situasi pemandangan asal. Contoh: pemandangan-pemandangan atau keadaan semasa zaman silam.

  34. DIORAMA

  35. AKUARIUM & TERRARIUM • Akuarium ialah tempat untuk memelihara hidupan dalam air. • Terrarium pula ialah tempat untuk memelihara hidupan kecil atas tanah.

  36. BONEKA @ PATUNG Boneka boleh digunakan sebagai alat Bantu mengajar yang berkesan terutama untuk pelajaran Bahasa atau Pendidikan Moral

  37. JENIS – JENIS BONEKA • Beberapa jenis boneka boleh dihasikan untuk kegunaan guru termasuklah • Boneka sarung Tangan • Boneka Lidi • Wayang Kulit • Boneka Bertali • Topeng

  38. BONEKA SARUNG TANGAN • Sarung tangan boleh digubah menjada bahan dan anggota boneka. • Jari dimasukkan ke dalam sarung tangan untuk mengerakkan anggota boneka

  39. BONEKA LIDI • Diperbuat dari bahan keras @ tebal. • Lidi panjang diletakkan pada badan boneka @ anggota • Boneka dijulang pada lidi utama dan lidi-lidi laun digoyangkan

  40. WAYANG KULIT • Rupa boneka dilukis pada kulit tebal, diwarna dan dipotong • Lidi halus diletakkan pada anggota boneka • Dimainkan di belakang skrin putih

  41. BONEKA BERTALI • Boneka bertali atu “marionette” diperbuat dari bahan keras seperti plaster of Paris atau kayu. • Tali-tali halus disambung kepada bahagian-bahagian boneka

  42. TOPENG • Topeng boleh diperbuat dari kertas. • Sesuai dalam situasi main peranan dalam subjek Bahasa dan Pendidikan Moral

More Related