1 / 21

Standardisierte , kompetenzorientierte Reifeprüfung an AHS Schuljahr 2014/15

Standardisierte , kompetenzorientierte Reifeprüfung an AHS Schuljahr 2014/15. Schwerpunkt – Sonderform. Präsentation+ Diskussion. Klausuren. Mündliche Prüfung. D (stand.). „Vorwissenschaftliche Arbeit“ (VWA). . . M (stand.). Pflicht. 1. Prüfung. . . leb. FS

palmer-hale
Download Presentation

Standardisierte , kompetenzorientierte Reifeprüfung an AHS Schuljahr 2014/15

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Standardisierte, kompetenzorientierte Reifeprüfung an AHSSchuljahr 2014/15

  2. Schwerpunkt – Sonderform Präsentation+ Diskussion Klausuren Mündliche Prüfung D (stand.) „Vorwissenschaftliche Arbeit“ (VWA)   M (stand.) Pflicht 1. Prüfung   leb. FS (davon stand.: E, F, I, SP) 2. Prüfung   weitere leb. (stand.) FS; (stand.) L oder Gr; BiU, Ph, DG, SpK, MK, BE, SA-PG, … optional 3. Prüfung modularer Aufbau, 3/4 Klausuren 3/2 mündl. Prüf.

  3. Präsentation/ Diskussion Vorwissenschaftliche Arbeit (1) Zeitplan • Erstes Semester der vorletzten Schulstufe:Anmeldung und Themenfindung • Ende März (vorletzte Schulstufe): Vorlage SB 1. Instanz • Ende 1. Woche des 2. Semesters der letzten Schulstufe: Abgabe • Termin für Präsentation und Diskussion: von SB 1. Instanz festgelegt

  4. Präsentation/ Diskussion Vorwissenschaftliche Arbeit (2) Formale und inhaltliche Aspekte • themen-, nicht unbedingt fachorientiert (vgl. RP-Zeugnis) • Thema kann von bis zu 3 Kandidat/inn/en bearbeitet werden, aber klare Abgrenzung, individuelle Beurteilung. • Umfang: 40.000 - 60.000 Zeichen (inkl. Vorwort und Abstract (1000 – 1500 Zeichen), exkl. Inhalts- und Literaturverzeichnis, Bildmaterial) • Bei Einreichung: Konzept mit Erwartungs-horizont • Bei Abgabe: Begleitprotokoll des Kandidaten • 2 Exemplare: gedruckt und Digitalversion

  5. Präsentation/ Diskussion Vorwissenschaftliche Arbeit (3) Aufbau: • Titelblatt • Abstract in englischer oder deutscher Sprache: Thema, Fragestellung, Problemformulierung, wesentliche Ergebnisse • Vorwort(nicht verpflichtend): persönlicher Zugang • Inhaltsverzeichnis • Einleitung Abgrenzung und Eingrenzung, Forschungsfrage, Ziel der Arbeit, Forschungsstand, Vorgehensweise, angewandte Methoden • Hauptteil Behandlung des Kernthemas in sachlicher Form • Schluss (Fazit) Zusammenfassung, Resultate der Arbeit • Literaturverzeichnis Abbildungsverzeichnis, Anhang, Glossar (nicht verpflichtend) • Selbständigkeitserklärung • beizulegen:Begleitprotokoll des Schülers/der Schülerin

  6. Präsentation/ Diskussion Vorwissenschaftliche Arbeit (4) Rechte/Pflichten der Lehrer/innen • Grundsätzlich bis 3 Kandidaten, max. 5 • Thema kann abgelehnt werden • 2 verpflichtende Betreuungsgespräche und kontinuierliche Betreuung in der letzten Schulstufe • (Fach- und) Sachkompetenz der Prüfer/innen • „Beschreibung der Arbeit“ • Verfassung eines begleitenden Protokolls Rechte/Pflichten der Kandidat/inn/en • freie Wahl des Prüfers/derPrüferin • Recht auf Betreuung • Recht auf vollständige Absolvierung der Prüfung (inkl. Präsentation und Diskussion) • Verpflichtung zur Erfüllung formaler Kriterien (zB Eigenständigkeit der Arbeit) • Verfassung eines begleitenden Protokolls

  7. Präsentation/ Diskussion Vorwissenschaftliche Arbeit (5) Wie erfolgt die Beurteilung? Schriftliche Arbeit, Präsentation und Diskussion sind ein Ganzes Die Lehrkraft verfasst eine „Beschreibung der Arbeit“, ohne diese zu benoten. Die Beurteilung erfolgt nach der Präsentation und Diskussion (ca. 15 Min.) durch die Kommission: • Vorsitzende/r (ohne Stimmrecht) • Schulleitung • Klassenvorstand • PrüferIn

  8. Präsentation/ Diskussion Vorwissenschaftliche Arbeit (6) Wie erfolgt die Beurteilung?

  9. Präsentation/ Diskussion Vorwissenschaftliche Arbeit (7) Wie erfolgt die Beurteilung?

  10. Standardisierte und nicht standardisierte Klausurarbeiten Länge der Arbeitszeit: 270 Minuten:Alle Fremdsprachen, Mathematik, Biologie, Physik, DG, Sportkunde, autonome Klausurgegenstände 300 Minuten:Unterrichtssprache (Deutsch, Ungarisch, Kroatisch, Slowenisch), Musikerziehung/Musikkunde 420 Minuten:Bildnerische Erziehung Klausurarbeiten

  11. Mündliche Kompensationsprüfung - Modell Haupttermin Schüler/in A A 5 1. Wiederholung Herbsttermin K 5 Mündl. Kompensation 5 B A 2. Wiederholung Frühjahrstermin Herbsttermin WH 1 5 5 B Mündl. Kompensation A verpflichtend 3. Wiederh. Sommertermin 5 WH 2 Frühjahrstermin 5 Mündl. Kompensation B verpflichtend 5 Mündliche Kompensation Sommertermin WH 3 5 verpflichtend verpflichtend

  12. Kompensationsprüfung Dauer: 25 Minuten Vorbereitungszeit min. 30 Minuten Note max. Befriedigend Termin durch BMUKK festgelegt (vor mündlichen Prüfung) durch Schüler beantragt kein Vermerk im Zeugnis Klausurarbeiten

  13. Mündliche Prüfung (1) • Pro Jahreswochenstunde in der Oberstufe: mindestens drei, aber insgesamt (maximal) 24 (lernzielorientierte) Themenbereiche (Deckelung). • Festlegung der Themenbereiche durch Fachlehrerkonferenz • Aus diesem vollen Themenkorb „zieht“ der Schüler zwei Themenbereiche; dieser hat sich für einen dieser beiden Bereiche zu entscheiden. • Jeder Schüler „zieht“ immer aus dem vollen Themenpool. • Zu jedem Themenbereich sind vom Prüfer mindestens zweikompetenzorientierte Aufgabenstellungen vorzubereiten.

  14. Mündliche Prüfung (2)

  15. Mündliche Prüfung (3) • Ein sog. „vertiefender“ Wahlpflichtgegenstand [Wahlmodul] ist eigenständig maturabel (mindestens vierstündig [8 Semesterwochenstunden] bis mindestens zur vorletzten Schulstufe geführt). • WPG [Wahlmodule] können auch als Ergänzung zu einem dazu gehörigen PG herangezogen werden, wenn die Summe der zur mündlichen Prüfung gewählten Prüfungsgebiete die geforderte Anzahl der Unterrichtsstunden nicht erreicht: • Bei zwei mündlichen Prüfungen: die Summe der JWSt.[Semesterwochenstunden] der beiden PG muss mindestens 10 Unterrichtsstunden [20 Semesterwochenstunden] betragen. • Bei drei mündlichen Prüfungen: die Summe der JWSt. der drei PG muss mindestens 15 Unterrichtsstunden [30 Semesterwochenstunden]betragen.

  16. Mündliche Prüfung (4) • Wenn zwei/drei PG die Summe von 10/15 Stunden [20/30 SWSt.] nicht erreichen (zBPuP und Chemie), dann ist eine Kombination aus PG mit „vertiefendem“ (dazugehörigen, „gebuchten“) WPG [Wahlmodul] möglich. • Es ist jedenfalls nicht gestattet, einen vierstündigen WPG [8 SWSt. Wahlmodul] zu teilen (zB in 7. oder 8. Klasse). • Wurde allerdings ein zweistündiger WPG[4 SWst. Wahlmodul]„gebucht“, um auf die im Lehrplan festgesetzte Stundenanzahl von WPG zu kommen, ist dieser für eine Ergänzung zulässig.

  17. Mündliche Prüfung (5) • Es ist nicht zulässig, zu einem PG den dazugehörigen „vertiefenden“ WPG als weiteres Prüfungsgebiet zu wählen • Kombination PG – WPG (um auf die geforderte Stundenanzahl zu kommen): Es sind die Jahreswochenstunden des PG und des WPG zu addieren und mit drei zu multiplizieren. Das Produkt ergibt die Anzahl der Themenbereiche, wobei 24 nicht überschritten werden darf. • Der sechsstündige „ergänzende“ WPG „lebende Fremdsprache“ ist zur mündlichen Reifeprüfung auf dem GERS-Niveau A2 als eigenständiges Prüfungsgebiet zugelassen. • Das „ergänzende“ Wahlpflichtfach Informatik ist nur im sechsstündigen Gesamtausmaß maturabel. • Die „ergänzenden“ Wahlpflichtgegenstände BE und ME (7. u. 8. Klasse) sind nur in Verbindung mit dem jeweiligen PG (5. u. 6. Klasse) maturabel.

  18. Mündliche Prüfung (6) Aufgabenstellung • Eine kompetenzorientierte (in Einzelaufgaben geglieserte) Aufgabenstellung • Vorbereitungszeit min. 20 Minuten in LFS min. 15 Minuten • Dauer min. 10 max. 20 Minuten • Aufgabe muss • Reproduktionsleistung • Transferleistung • Leistung im Bereich von Reflexion und Problemlösung bestehen. • In Deutsch, Kroatisch, Ungarisch u. Latein ist immer von einem Text auszugehen. • In LFS – monologischer und dialogischer Teil • Prüfungskommission: Vorsitzender (ohne Stimmrecht), Direktor, Klassenvorstand, Prüfer und Beisitzer (gemeinsame Stimme)

  19. Mündliche Prüfung (6) • VWA: 229,95€ (Bei Betreuerwechsel aliquot der Zeit in der Betreuungsphase (Sept. – April))Prüfungstaxe: 31,40€ • Mündliche Reifeprüfung:Es kann bis zu 4 Vorbereitungsstunden für die Reifeprüfung in jedem Fach geben. Wobei so viele Arbeitsgruppen pro Fach am Standort gebildet werden dürfen, wie dem Ergebnis der Teilung der Gesamtzahl der im Prüfungsgebiet zu betreuenden Prüfungskandidaten durch 20 (aufgerundet auf die nächste ganze Zahl) entspricht. Vorbereitungsstunde: 58,54€ • Prüfungstaxe: Prüfer für schriftliche Prüfung, Kompensationsprüfung, mündliche Teilprüfung: 11,30€fachkundiger Beisitz: 5,8€ • Für VWA steht digitale Bibliothek der AK zur Verfügung  siehe Beilage Arbeitsmappe

  20. Mündliche Prüfung (6) Sonderbestimmungen modulare Oberstube • Clustering von min. 4 zweistündigen Wahlmodulen zu Prüfungsgebiet (in Kursverzeichnis vermerkt) – kein Abwählen von einzelmodulen • Wahlmodule ab 8 SWSt. wissensorientiert maturabel • nicht kolloquierbare Module sind per se nicht maturabel, nur in Kombination mit einem Pflichtgegenstand oder 4 wissensorientierten Wahlmodulen • mündliche Reifeprüfung nicht ausschließlich aus Wahlmodulen • Wahlmodule zur Ergänzung der Stundenzahl müssen min. 4 SWSt. haben • Bekanntgabe für welchen Pflichtgegenstand ein Wahlmodul angerechnet werden soll im Laufe des 1. Semesters der 8. Klasse

  21. www.ahs-vwa.at www.bifie.at/srdp http://www.bmukk.gv.at/schulen/unterricht/ba/reifepruefungneu.xml

More Related