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Historia de la educación a Distancia.

Historia de la educación a Distancia. Generaciones o etapas de la educación a distancia. Primera etapa: Intervención de la imprenta S.XV . 1833 Suecia curso de contabilidad por correspondencia. 1843 Inglaterra sociedad de enseñanza por taquigrafía. Segunda etapa:

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Presentation Transcript

  1. Historia de la educación a Distancia.

  2. Generaciones o etapas de la educación a distancia. Primera etapa: • Intervención de la imprenta S.XV. • 1833 Suecia curso de contabilidad por correspondencia. • 1843 Inglaterra sociedad de enseñanza por taquigrafía.

  3. Segunda etapa: • Mediación de la enseñanza y aprendizaje. • Material impreso y materiales audiovisuales • Características más especificas sobre la edu8cacion a distancia. • Principios del S.XX • Radio como vehículo de enseñanza. • Módulos de enseñanza y autoevaluación por parte de los estudiantes. • En los años 70s • Periódico y televisión a vierta. • En los 80s. • Televisión por cable y video. • Surgen paquetes didácticos integrados por documentos de texto y materiales audiovisuales.

  4. Tercera etapa: • Telemática: radio periódico, televisión, periódico, materiales impresos y documentos audiovisuales. • Permite la interactividad. • Comunicación horizontal entre estudiantes, trabajo colaborativo.

  5. 1917 Instituto Federal de Capacitación del Magisterio. • 50s Tele-educación. • 60s Educación por correspondencia. • 70s Paquetes didácticos y radio educativa. • 72 Educación a distancia SUA-CIIEAD

  6. Modalidades. • Correspondencia correo postal. • Paquete didáctico. • Televisión educativa. • Educación abierta. • Correo-e • Web. • Disquete. • Mixto (blended) • Videoconferencia. • En línea (e-learning) • Virtual.

  7. Docente. • Asesor, facilitador, tutor acompañante. • Relación con estudiantes. • Académico/ administrativo. • Autor del ambiente educativo.

  8. Medios de comunicación • Parte esencial del proceso de enseñanza aprendizaje. • Información digitalizada. • Características: comunicación asincrónica y diacrónica. • Comunicación vertical entre docente y estudiante. • Comunicación horizontal entre estudiante y estudiante mediante el trabajo colaborativo. • Medios de comunicación: teléfono, fax, correo, e-mail, internet, audio y video conferencia.

  9. Planes de la educación abierta y a distancia. • Materiales didácticos: • Estructurados de manera didáctica para que se facilite su comprensión y aprendizaje. Estos pueden ser de tipo impresos, audiovisuales estos forman e informan al estudiante en la adquisición de conocimientos dentro de una estructura didáctica establecida. • Fuentes de información: • No es necesarios que estén estructurados didácticamente tan solo son documentos de apoyo estos pueden ser revistas electrónicas, bases de datos y periódicos.

  10. La organización y administración de la educación a distancia. • Se encarga de cursos, carreras y asignaturas. • Matricula, asignación de recursos, asesores o tutores y contrataciones de personal. • También se hace cargo de la infraestructura.

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