Unité 3 : La formation des organes de dispersion de la fougère

1. Unité 3 : La formation des organes de dispersion de la fougère La fougère Amas de sporanges http://jer4292.free.fr/blog/index.php?Sixieme1 http://44.svt.free.fr/jpg/reproduction_vegetative.htm Rhizome Feuille ou fronde

2. Les spores • Les spores sontmicroscopiques et légères. Par temps sec, le sporange s’ouvre et libère 64 spores. Ces spores peuvent être dispersées par le vent, l’eau et les animaux. Sporangeouvert http://www.ac-orleans-tours.fr/svt/publis/Polypode/Spge02.htm

3. Bilan de l’unité 3 Une feuille de fougère contient sur sa partie inférieure de nombreux amas de sporanges. Chaque amas est constitué de plusieurs sporanges. Par temps sec, le sporange s’ouvre et libère de nombreuses spores. Les spores, petites et légères peuvent être facilement transportées par le vent, l’eau et les animaux.

4. Reproduction sexuée et reproduction asexuée

5. Unité 4 : Peupler un milieu avec des graines ou des spores • La graine de haricot: http://www.technoplus.fr/spip.php?article198

6. Les parties de la graine de haricot • L’embryon est la petite plantule. Il se développe lors de la germination pour donner une nouvelle plante. L’embryon est formé d’une future racine et d’une future feuille. • Le tégument est l’enveloppe protectrice de la graine. • Le cotylédon constitue les réserves nutritives de l’embryon.

7. Comparer unegraine et une spore

8. La germination de la graine • Les étapes de la germination de la graine : • Si les conditions sont favorables (température de 20°C et humidité), la graine germe pour donner une nouvelle plante. • D’abord, le tégument se déchire puis la racine apparait. Ensuite, la tige s’allonge et les premières feuilles se développent. • Les cotylédons, utilisés par la plante lors de son développement, disparaissent peu à peu. http://www.vivelessvt.com/college/la-colonisation-dun-milieu-par-les-vegetaux/

9. La germination de la spore • Si les conditions sont favorables, la spore germe et se développe en un filament vert. • Le filament grandit et devient une lame verte (ou prothalle) sur laquelle un nouveau pied de fougère se développe.

10. Sexuée ou asexuée ?

11. Unité 5 : Peupler un milieu avec d’autres organes • Le peuplement du milieu chez certainesplantespeut se faire sans l’interventionde grainesni de spores. • On l’appellealors la reproduction végétative • Exemples d’organes de reproduction végétative: bulbe, rhizome, feuille, stolon, tubercule…

12. Reproduction végétativechez le fraisier • Un stolon : c’est une tige rampante aérienne. • Le stolon s’allonge. Quand il touche le sol, un bourgeon se forme et un nouveau pied de fraisier se développe. Ancien pied Nouveaux pieds stolon

13. Reproduction végétative chez la pomme de terre • Tubercule : tige souterraine gorgée de réserves. • Les tubercules forment des bourgeons qui se développent en nouvelles plantes de pomme de terre. tubercule bourgeon

14. Bilan de l’unité 5 Certaines plantes peuplent leur milieu sans l’intervention de graines ou de spores ; c’est la reproduction végétative. Ce mode de reproduction asexué assure un peuplement très rapide du milieu d’où le nom ‘plantes envahissantes’. Pourtant, il ne permet pas à la plante de peupler de nouveaux milieux.

15. Une reproduction artificielle: le bouturage Liens utiles pour lire sur le bouturage et le marcottage • Le marcottage, un bouturage sans risque • Multiplication des plantes

16. Quellepartie mange-t-on de la plante?