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Methodische Postulate der Frauen- und Geschlechterforschung

Methodische Postulate der Frauen- und Geschlechterforschung. Sitzung 4. Textgrundlage. Regina-Maria Dackweiler : „Wissenschaftskritik – Methodologie – Methoden“. Zentrale Unterscheidungen. Methoden Theorien Metatheorie/Wissenschaftstheorie Methodologie Epistemologie/Erkenntnistheorie

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Presentation Transcript

  1. Methodische Postulate der Frauen- und Geschlechterforschung Sitzung 4

  2. Textgrundlage Regina-Maria Dackweiler: • „Wissenschaftskritik – Methodologie – Methoden“

  3. Zentrale Unterscheidungen • Methoden • Theorien • Metatheorie/Wissenschaftstheorie • Methodologie • Epistemologie/Erkenntnistheorie => Gibt es „feministische Methoden“/Theorien/....

  4. Methodische Postulate der Frauenforschung – Maria Mies • Betroffenheit • Empathie • Parteilichkeit • Verändernde Aktionen

  5. Methodenpräferenzen? • quantitativ versus qualitativ? • Rolle von Untersuchungs“objekt“ und Untersuchungs“subjekt“ => Kritik von Herrschaft durch Methoden • Methodentriangulation • Kritische Selbstreflexion und Positionierung

  6. Wurzeln feministischer Wissenschaftskritik • Frauenbewegung =>Bewegungswissen • Doppelte Fremdheit: in der Universität und in den jeweiligen Fächern • Interdisziplinarität und Transdisziplinarität • => Prozesse der Institutionalisierung, Professionalisierung und „Disziplinierung“

  7. Feministische (Wissenschafts-)Kritikan derPolitikwissenschaft • 1. Androkratie des Wissenschaftsbetriebs • 2. Androzentrismus der Ansätze und Theorien • => Male Bias, „geschlechtshalbierte Wahrheiten“ • maskulinistischer „Schulterschluss“ von Politikwissenschaft und Politik

  8. Erkenntnistheoretische Anschlüsse der Frauen-/Geschlechterforschung • (Neo-)Marxismus • Kritische Theorie der Frankfurter Schule (Adorno, Horkheimer) • Dekonstruktivismus (Derrida, Foucault) Horkheimer, Adorno Derrida

  9. Feministische Epistemologie(n) • Schwerpunkt auf Subjektkonstitution und Identitätsbildung • Kritik der geschlechterhierarchischen Arbeitsteilung (auch in der Wissenschaft) • Kritik westlich-moderner Normen (des wissenschaftlichen Denkens) • Standortepistemologie (Positionierung der Forschenden); Theoretisierung subjektiver Erfahrungen

  10. Feministische Epistemologie(n) • Objektivismus versus Subjektivität • Keine Verwerfung von Rationalität und Objektivität, sondern Vervollständigung

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