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C entre National de R essources en T est du C NFM. Lille. ï®. Strasbourg. ï®. Paris. ï®. ï®. ï®. Orsay. Rennes. Limoges. Lyon. ï®. ï®. ï®. Grenoble. ï®. Bordeaux. Montpellier. ï®. ï®. ï®. Toulouse. Paca. Pôle CNFM de Montpellier. 1/10/2003 Responsable : Yves Bertrand.
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Centre National de Ressources en Test du CNFM Lille Strasbourg Paris Orsay Rennes Limoges Lyon Grenoble Bordeaux Montpellier Toulouse Paca Pôle CNFM de Montpellier 1/10/2003 Responsable : Yves Bertrand
Historique des services nationaux en Circuits, CAO, Test • Test : depuis 1997. • Projet supporté à l’origine par le Ministère de l’Industrie • Concept de mutualisation d’une ressource unique, utilisée via le réseau internet ! • Formation de formateurs • Recette du succès : compétences LIRMM (CNRS-UM2) Co-financements : Agilent Problèmes : besoins industriels en FC ? maintenance et mise à jour du testeur ? formation au test de circuits mixtes ? … Testeur Agilent 83000 f330
Objectifs du CRTC • Mutualisation de Ressources de Test • Test à distance • Formation • Initiale • Continue • Services • Développement programmes test nouveaux circuits • Test et caractérisation circuits recherche
Ressources Actuelles • Testeur Agilent 83000-ft300 • Ressources digitales • Ressources test mémoire • Ressources test mixte • Serveur d’application • Locaux Limitation : 83k Ξ testeur D/a test mixte pas optimisé
Ressources humaines du CRTC : 8 personnes • Florence Azaïs (CR) Formateur • Serge Bernard (CR) Formateur • Yves Bertrand (Pr) Responsable CRTC, Formateur • Marie-Lise Flottes (CR) Formateur • Laurent Latorre (MdC) Formateur • Régis Lorival (ITA) Ingénieur, Formateur • Pierre Amadou (IATOS) Support Web • Chantal Blanc (CDI) Support secrétariat, gestion
Contenu des formations • Test numérique, Niv1 : Les bases • Préparation des test, Exécution et analyse des résultats • Concepts Avancés • Optimisation des ressources testeur, Automatisation des tâches. • Test numérique, Niv2 : Techniques Avancées • Optimisation des timings, Test par équations • Importation de programme de test, Technique de flot avancées • Test multi-sites. • Formation « Test Analogique et Mixte » • Principe du test à base de DSP • Echantillonnage/Synchronisation, Test par histogramme • Analyse de Fourier, Paramètres significatifs
Bilan Annuel NATIONAL # Formations # Etudiants Formation Initiale 12 160 Formation Continue 6 25 Total 18 185 # Etudiants EUROPE Formation Initiale 69
Digital Test MS Test Memory Test X Montpellier (F) X X Barcelona (E) X X Torino (I) X X X Stuttgart (D) X Ljubljana (SI) X X Projet Européen : EuNICE-Test Stuttgart Turin Montpellier Ljubljana Barcelone
EuNICE-Test : partenaires • CRTC/LIRMM, leader Projet • Pr. Yves Bertrand • Dr. Marie-Lise Flottes • UPC, Barcelona, Spain UPC, Barcelona • Pr. Joan. Figueras • Politecnico di Torino, Torino, Italy • Pr. Paolo Prinetto • Institut für Technische Informatik, Universität Stuttgart, Germany • Pr. Hans-Joachim Wunderlich • Jozef Stefan Institute, Ljubljana, Slovenia • Pr. Frank Novak
Centre # Students # Groups # Students per group # Days # Hours Per student (Lecture+Labs) # Trainers UPC 10 5 2 6 18 + 24 3 POLITO 25 6 4 (or 5) 16 22 + 14 2 JSI 21 2 x 5 2 (or 3) 6 6 + 9 2 UST 13 6 2 (or 1) 10 20 + 20 2 Total 69 9 LIRMM 20 10 2 6 18 + 24 3 France 160 24 EuNICE-Test : formations
Project Reviewer Feedback Thomas Burger, Philips, European Reviewer Commentaire dans rapport final “Very good project idea. The practical test development job is up to now not really well educated and present in most of the teaching programs of the technical universities and schools. One reason is that it is difficult to teach without having real hardware available. The approach to share an expensive piece of hardware via the Internet is definitely a good way so solve that”.
Project Officer Feedback Michaël Hohenbichler, Project Officer Commentaire dans rapport final “EuNICE-Test confirmed CRTC/LIRMM's value and pivotal role as a European resource and competence center for IC production test in the educational domain. The remote access to your test resources established in the project for other leading educational centres proved to be highly valuable for the student education at a European scale”.