140 likes | 279 Views
Gransking um tvørprofessionelt samstarv. Greitt verður frá nýggjastu granskingini, sum kann nýtast í SSP samarbeiðinum. Tvey høvuðseyðkenni við SSP:. Fyribyrging av kriminaliteti og skaðandi atburði millum børn og ung Arbeiðið er tvørprofessionelt. Gongdin í Vestureuropa.
E N D
Gransking um tvørprofessionelt samstarv • Greitt verður frá nýggjastu granskingini, sum kann nýtast í SSP samarbeiðinum
Tvey høvuðseyðkenni við SSP: • Fyribyrging av kriminaliteti og skaðandi atburði millum børn og ung • Arbeiðið er tvørprofessionelt
Gongdin í Vestureuropa • Arbeiðið hjá almennu yrkisbólkunum er ment í mestsum avbyrgdum eindum frá byrjanini av nútíðar vælferðarstatinum • Frá uml. 1990 byrjar eitt rák við meira skipaðum samstarvi millum hesar eindir
Vitan frá gransking um tvørprofessionelt samstarv Frost (2005), Atkinson (2007) og Miðskarð (2008) kunnu fáast við at senda t-post til midskard@hotmail.com • Samskiftið • Dagliga arbeiði • Leiðsla • Ymiskleikar (arbeiðstíðir, treytir og • vitanargrundarlag)
Breið niðurstøða frá granskingini • Tvørprofessionelt samstarv sær út til at fremja góðskuna av arbeiðinum. Men tvørprofessionelt samstarv er meira torgreitt, enn “leiðandi” fólk eru var við!!! (Frost, 2005; Atkinson et al., 2007; Miðskarð, 2008) Mín gransking: Tvørprofessionelt samstarv er meira torgreitt og margfelt, enn tey yrkislærdu sjálv eru var við – men í margfeldinum liggja eisini teir nýggju møguleikarnir!
Hvussu nógvar ymiskar eindir finnast, sum kunnu samstarva við SSP?
Børn í vanda Vandi fyri ikki at klára seg í útbúgv- ingarhøpi Vandi fyri vanrøkt og misnýtslu Lærari Sosialráðgevi
Nýggir møguleikar til dagliga arbeiðið Tagnarskyldan! A. Undantak við samtykki B. Undantak við § 115b í rættargangslógini (Fráboðanarskyldan hægri! Men fráboðast skal á røttum stað og ikki tosast sínámillum!)
Nýggir møguleikar til dagliga arbeiðið Ungar gentur sum taka ólógig rúsevnir Námsfr. Politistur
“Arbeiðsbýti” skapar hierarki – heldur nýta samvirkni (Arendt, 2005) 1. Coordinated 2. ‘Joined up’ 3. Merged services
Nýtt tilfar: Anning, A., Cottrel, D., Frost, N., Green, J., & Robinson, M. (2006). Developing multiprofessional teamwork for integrated children's services. Research, Policy and Practice.Maidenhead: Open University Press. Atkinson, M., Jones, M., & Lamont, E. (2007) Multi-agency working and its implications for practice: A review of the litterature. CfBT - Education Trust, London. Arendt, Hannah (2005). Menneskets vilkår. København: Gyldendal. Ejrnæs, M. (2006). Faglighed og tværfaglighed. Vilkårene for samarbejdet mellem pædagoger, sundhedsplejersker, lærere og socialrådgivere. København: Akademisk Forlag. Højholt, C. (2001). Samarbejde om børns udvikling . København : Gyldendal. Miðskarð, J. (2008). Multi-disciplinary work [~ tværfagligligt samarbejde] in Denmark – an overview of the literature. Nordisk Socialt Arbejde, 28 (3-4), 247-258. Robinson, M., Atkinson, M., & Downing, D. (2008) Supporting theory building in integrated services research. NFER, Slough.