1 / 7

Identitas Mahasiswa

VYNA IZUL HAQ, 2301407006 Kemampuan Berbicara Mahasiswa Semester II Prodi Pendidikan Bahasa Prancis dalam s orienter dan situer un lieu. Identitas Mahasiswa.

pembroke
Download Presentation

Identitas Mahasiswa

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. VYNA IZUL HAQ, 2301407006Kemampuan Berbicara Mahasiswa Semester II Prodi Pendidikan Bahasa Prancis dalam s orienter dan situer un lieu

  2. Identitas Mahasiswa • - NAMA : VYNA IZUL HAQ - NIM : 2301407006 - PRODI : Pendidikan Bahasa Prancis - JURUSAN : BAHASA & SASTRA ASING - FAKULTAS : Bahasa dan Seni - EMAIL : - PEMBIMBING 1 : Dwi Astuti - PEMBIMBING 2 : Tri Eko Agustiningrum - TGL UJIAN : 2011-08-08

  3. Judul • Kemampuan Berbicara Mahasiswa Semester II Prodi Pendidikan Bahasa Prancis dalam s orienter dan situer un lieu

  4. Abstrak • Haq, Vyna Izul. 2011.Kemampuan Berbicara Mahasiswa Semester II Prodi Pendidikan Prancis dalam S’orienter et Situer un Lieu. Skripsi Jurusan Bahasa dan sastra Asing, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang. Pembimbing I : Dra. Dwi astuti, M.Pd. Pembimbing II : Tri Eko Agustiningrum, S.Pd, M.Pd. Kata Kunci: berbicara, s’orienter un lieu, situer un lieu Berbicara adalah aktivitas berbahasa kedua yang dilakukan manusia dalam kehidupan berbahasa, yaitu setelah aktivitas mendengarkan. Tujuan utama berbicara adalah untuk berkomunikasi. Dalam kehidupan sehari-hari, berkomunikasi tentang s’orienter et situer un lieu sering digunakan. Guna mengetahui tingkat keberhasilan berbicara tentang s’orienter et situer un lieu mahasiswa semester II prodi Pendidikan Bahasa Prancis, maka dilakukan tes berbicara tentang s’orienter et situer un lieu Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berbicara mahasiswa dan kesalahan yang dilakukan mahasiswa dalam s’orienter et situer un lieu. Populasi dalam penelitian ini adalah semua mahasisa semester II Prodi Pendidikan Bahasa Prancis tahun ajaran 2010/2011 sejumlah 34 orang. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode dokumentasi dan metode tes. Metode dokumentasi digunakan untuk memperoleh data mengenai nama dan jumlah mahasiswa, sedangkan metode tes digunakan untuk mendapat data mengenai kemampuan berbicara mahasiswa semester II dalam s’orienter et situer un lieu.validitas yang digunakan adalah validitas isi, untuk mengetahui reliabilitas instrumen digunakan teknik pengulangan tes (tes-retest), hasilnya dikorelasikan dengan menggunakan rumus korelasi Product moment. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan analisis deskriptif presentase dan analisis kritis. Kemampuan berbicara mahasiswa semester II Prodi Pendidikan Bahasa Prancis dalam s’orienter et situer un lieu termasuk dalam kategori “Baik”. Nilai rata-ratanya mencapai 72,4. Nilai tertinggi yang diperoleh mahasiswa adalah 97 yang termasuk dalam kategori “Baik Sekali”, sedangkan nilai terendah yang diperoleh mahasiswa adalah 41 yang termasuk dalam kategori “Gagal”. Bila dirinci, hasil kemampuan berbicara mahasiswa semester II prodi Pendidikan Bahasa Prancis dalam s’orienter et situer un lieu yaitu : dalam memahami perintah adalah “Baik Sekali”, kebenaran struktur adalah “Cukup”, ketepatan pemilihan kata adalah “ Lebih dari Cukup ”, dan ketepatan pelafalan adalah “Baik”. Sebagian besar mahasiswa mampu memahami perintah, namun walaupun rata-rata kemampuan berbicara mahasiswa semester II prodi pendidikan bahasa Prancis dalam s’orienter et situer un lieu baik, sebagian mahasiswa masih melakukan kesalahan pada susunan kalimat, pemilihan kata, dan pelafalan.

  5. Kata Kunci • berbicara, s’orienter un lieu, situer un lieu

  6. Referensi

  7. Terima Kasih • http://unnes.ac.id

More Related