1 / 25

8. august 2011

Projekti rahastab Kodanikuühiskonna Sihtkapital Grupivanemate projekti tutvustus Liisa Post Madis Einpalu. 8. august 2011. Kes on grupivanem?. Grupi siseelu organiseerija Grupi esindaja Grupi kommunikeerija. Sihtgrupp.

peony
Download Presentation

8. august 2011

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Projekti rahastab Kodanikuühiskonna SihtkapitalGrupivanemate projekti tutvustus Liisa PostMadis Einpalu 8. august 2011

  2. Kes on grupivanem? • Grupi siseelu organiseerija • Grupi esindaja • Grupi kommunikeerija

  3. Sihtgrupp • Otsene:2011. aastal alustavad statsionaarõppe esmakursuslased

  4. Kaudsed sihtgrupid • TTÜ Üliõpilasnõukogud • TTÜ Üliõpilasesindus • TTÜ Üliõpilasorganisatsioonid • TTÜ juhtkond • TTÜ õppejõud • Eesti ühiskond konkurentsivõimelisemad noored

  5. Projekti eesmärgid • Ülikoolis väheneb katkestajate arv ja suureneb õppekvaliteet tänu toetavate süsteemide loomisele

  6. Projekti eesmärgid • Üliõpilasdemokraatias osalevate üliõpilaste osakaal suureneb läbi teadliku kaasamise

  7. Projekti eesmärgid • Üliõpilasliikumine muutub aktiivsemaks tänu üliõpilaste omavahelise suhtlemise suurenemisele ja toetavate süsteemide loomisele

  8. PROJEKTI VAJALIKKUS

  9. Väljalangevus • Probleem: • õpimotivatsiooni puudumine • Lahendus: • Grupivanem on kui tugiisik – toetab, aitab, leiab lahendusi

  10. Õpioskused • Probleem: • Ülikooli õppemeetodite erinevus gümnaasiumi õppemeetoditega alahinnatakse õppimisele kuluvat aega • Lahendus: • Grupivanem kui julgustaja, toetaja. Püüab vältida õpiprobleemide tekkimist.Ühisõppimiste organiseerimine

  11. Kuulumise vajadus • Probleem: • Ühtekuuluvustunde puudumine • Lahendus: • Grupivanem „juhib“ gruppi teadlikult suureneb usaldusväärsus väldib erakute tekkimist grupis

  12. Tutvused • Probleem: • Paljudel tudengitel on ülikoolis vähe tutvusi (enamasti ainult oma teaduskonnast) • Lahendus: • Grupivanem korraldab ühisüritusi teiste (teaduskondade) gruppidega

  13. Sotsiaalsed oskused • Probleem: • Vähene suhtlemisoskus ja –kogemus • Lahendus: • Grupina tegutsemine soosib omavahelist suhtlemist, mis arendab ühtlasi ka meeskonnatöö oskusi

  14. Infoliikuvus • Probleem: • Infosulud, infoliikumise probleemid, info üleküllus • Lahendus: • Läbi grupivanema kui usaldusväärse isiku jõuab oluline informatsioon paremini tudengini/konkreetse sihtgrupini

  15. Esindaja olemasolu • Probleem: • Vähe tagasisidet passiivsematelt tudengitelt • Lahendus: • Grupivanema olemasolul on kergem jõuda tudengini • Grupivanem koondab kogu grupi info ja/või ideed • Grupivanem räägib lahti tagasiside vajalikkuse

  16. Grupivanema roll pakub • Juhtimiskogemust • Tutvusringkonnna laienemist • Suhtlemis- ja eneseväljendusoskuse arendamist • Esinemisoskuse arendamist • Planeerimisoskuse arendamist • Meeskonnatöö arendamist • Ürituste elluviimise oskuse arendamist

  17. Motiveerimine • Tublimatel grupivanematel on võimalus osaleda ÜNide väljasõitudel ja üritustel • Igas teaduskonnas on grupivanematele üritused, mis aitavad omavahel sotsialiseeruda • Võimalus osaleda oma teaduskonna kõige aktiivsemate ja väljapaistvamate isikutega teaduskondlikul koosolekul • ÜNid selgitavad iga semestri lõpuks välja 3 parimat grupivanemat ning tunnustavad neid • Igal teaduskonnal on avalikus kohas stend, millel on vastava teaduskonna grupivanemate portreefotod

  18. Turundus- ja teavitusplaan

  19. Turundus- ja teavistusplaan

  20. Listid • Grupivanemate list: • grupivanemad2011@tipikas.ee • Teaduskonna grupivanemate list: • ehitusgrupivanemad2011@tipikas.ee • majandusgrupivanemad2011@tipikas.ee jne. • Grupi list: • grupi tähtkood+sisseastumisaasta kaks viimast numbrit+grupi järjekorra number • Näiteks:TABB113@tipikas.ee • TABB – ärinduse kood • 11 – sisseastumisaasta viimased kaks numbrit • 3 – kolmas grupp

  21. Koduleht • www.ttu.ee/grupivanem • Avaleht, Grupid, Materjalid, Kontakt • Grupid: • Grupivanemate kontaktid/pilt (tulevikus) • Iga grupi „oma lehekülg“, kus on selle grupi info/statistika/pilt (tulevikus)

  22. ÜNide (vastutava isiku) roll • Teaduskonna grupivanemate listi loomine ja haldamine • Grupivanemate kaasamine ÜNi tegemistesse/üritustesse • Teaduskondlike koosolekute korraldamine ja läbiviimine • 3 parima grupivanema valimine ja premeerimine • Üritustest osavõtt • Akadeemiline edukus • Grupivanematelt tagasiside kogumine

  23. ÜNide (vastutava isiku) roll • Baaskoolituste ja sotsialiseerumisürituse korralduses osalemine • Sügisel • 2 dubleerivat baaskoolitust • Teaduskondlik koosolek • Sotsialiseerumisüritus • Kevadel • Teaduskondlik koosolek • Sotsialiseerumisüritus • Vastutab selle eest, et tema teaduskonna tuutorid saaksid hakkama grupivanema valimisega ja nende kontaktide kogumisega

  24. ÜNide (vastutava isiku) roll • Võtab osa tuutorikoolitusest, et olla kursis oma teaduskonna tuutoritega • Koos oma teaduskonna „peatuutoriga“ jälgib, et tuutorid tegutseksid aktiivselt ja võtaksid osa/korraldaksid tuutoritunde • Grupivanemate stendi loomine

  25. Aitäh!

More Related