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Inspection Acad mique de la Moselle

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Presentation Transcript

    1. BASSIN DE METZ Inspection Académique de la Moselle REUNION DE BASSIN METZ Lundi 20 septembre 2010

    2. BASSIN DE METZ Inspection Académique de la Moselle ORDRE DU JOUR Bilan de rentrée Perspectives Divers

    3. BASSIN DE METZ Inspection Académique de la Moselle BILAN DE RENTREE

    4. BASSIN DE METZ Inspection Académique de la Moselle BREVET Session 2010

    5. BASSIN DE METZ Inspection Académique de la Moselle AUTRES DIPLOMES Session 2010

    6. BASSIN DE METZ Inspection Académique de la Moselle DECISIONS D'ORIENTATION POST 3ème Rentrée 2010

    7. BASSIN DE METZ Inspection Académique de la Moselle

    8. BASSIN DE METZ Inspection Académique de la Moselle AFFECTATION BEF de METZ Rentrée 2010 En formation professionnelle post 3ème (CAP, BEP, BAC PRO 3) 3295 places (contre 3435 en juin 2009) Taux de pression V1 : 1,24 Taux de satisfaction : 72,7% Places vacantes : 3,2 % CAP Public Prioritaire 679 places (contre 698 en juin 2009) Taux de pression V1 : 1,20 Taux de satisfaction : 71% Places vacantes : 8,30 % Profil des affectés : 54,4 % des élèves de CAP sont issus de SEGPA (315 élèves) 31,7 % sont issus de 3ème + DP6H+SERI (184 élèves) 2,3 % sont issus d'UPI (13 élèves) 5,7 % sont issus de DAIP (33 élèves) 1 % sont des récurrents (10 élèves)

    9. Inspection Académique de la Moselle

    10. BASSIN DE METZ Inspection Académique de la Moselle ASSOUPLISSEMENT DE LA CARTE SCOLAIRE Rentrée 2010 Chiffres départementaux Nombre de dérogations demandées en collège: 1545 Taux de satisfaction: 71%

    11. Inspection Académique de la Moselle

    12. BASSIN DE METZ Inspection Académique de la Moselle B) POLITIQUE PEDAGOGIQUE

    13. Inspection Académique de la Moselle

    14. Inspection Académique de la Moselle

    15. Inspection Académique de la Moselle

    16. LES ENAF Prise en charge des ENAF de moins de 16 ans Prise en charges des ENAF de plus de 16 ans Dispositifs particuliers

    17. LES SEGPA Procédures d’affectation, Information des familles Aménagement des parcours, Organisation pédagogique

    18. Inspection Académique de la Moselle

    19. Le décrochage Académie de Nancy Metz SAIO Septembre 2010

    20. I – Rappel du cadre réglementaire Le thème du décrochage est un thème majeur de la politique éducative National Pour mémoire : Instruction 22/04/2009 Discours du Président de la République « agir pour la jeunesse » Loi OTLV 22/11/2009 article 36 Circulaire de rentrée 2010 et circulaire à paraître Académique Au cœur du projet académique – axe 1 « élever le niveau de qualification »

    21. II – Un constat Une amélioration sensible du nombre de décrocheurs, mais qu’il convient de maintenir voire de faire encore baisser Des élèves qui échappent à toute prise en charge

    22. III – deux axes à privilégier La prévention du décrochage au travers : des réformes en œuvre : Rénovation de la voie professionnelle – réforme des lycées : accompagnement personnalisé – passerelles du travail et des mesures relatives à la lutte contre l’absentéisme Des dispositifs existants : dispositifs relais, parcours individualisés, actions de BEF… de vos contrats d’objectifs

    23. III – deux axes à privilégier Le suivi des décrocheurs et leur prise en charge La loi OTLV fait obligation à tout établissement (et tout CFA) de transmettre à l’autorité compétente (IA / CIO) les coordonnées de l’élève qui quitte son établissement Pour notre académie, cela se fait au travers de la fiche départ : essentielle pour tout jeune qui quitte sans avoir atteint un niveau V ou IV Entretiens de situation Actions à décider au sein de la commission insertion du BEF Cf. : circulaire et guide MGI juin 2010 En perspective, dans le cadre de la loi OTLV, un travail de croisement entre structures pour repérer ceux qui ne sont nul part et leur proposer une solution : notion de plateforme

    24. IV – Un outil d’aide : Sconet SDO Rappel : plusieurs modules créés à partir de l’environnement Sconet SIPA : suivi des affectations Suivi de l’orientation : non diffusé pour l’instant (IEVD) Suivi des élèves : pour accompagner la prévention et le suivi des décrocheurs

    25. IV – Un outil d’aide : Sconet SDO Suivi des élèves Rappel fonctionnalités Proposition de déploiement académique : juin 2010 – octobre 2010 : expérimentation avec quelques EPLE volontaires, sensibilisation des DCIO Novembre 2010 – décembre 2010 : sensibilisation des chefs d’EPLE en réunion de BEF Janvier 2011 – juin 2011 : extension de l’expérimentation à tous les EPLE volontaires Rentrée 2011 : généralisation

    26. DIVERS Intervention de Mme Carmelina BOI - IA IPR -

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