Partie 1 : diversité et unité des êtres vivants

1. Partie 1 : diversité et unité des êtres vivants

2. Comment definir une espece ? A1 :je sais ordonner mes observations Trouver les caracteres qui permettent de distinguer l’espece humaine Definitions: Espece: Caractère: Caractere hereditaire:

3. Les schémas ci-dessus présentent quelques caractères morphologiques du chimpanzé et de l’homme.

5. Chez un même individu, les deux oreilles peuvent aussi présenter quelques différences morphologiques. Il n’y a pas de « vraie » symétrie bilatérale. • Sur ces deux photos prises à la même échelle, on peut identifier plusieurs différences entre les oreilles gauche et droite de ce jeune garçon.

6. A2 :je sais lire un arbre généalogique et en tirer des infos Definition : caracteres hereditaires A3-je sais trouver le facteur de variation des caracteres

7. taires • En 1865, le moine tchèque Gregor Mendel étudie la transmission des caractères • chez le petit pois (1). Cette plante permet d’étudier facilement la transmission d’un • seul caractère à la fois (couleur ou forme des pois, taille de la plante...). Mendel contrôle • la reproduction des pois en transportant le pollen sur les étamines à l’aide d’un • pinceau. Il est le premier à compter les proportions précises des caractères qui apparaissent • dans les différentes • générations. Certains de ses • résultats sont représentés sur la • figure ci-contre. Que peut-on en • déduire ? Essayez de rédiger • vos propres conclusions, une • génération après l’autre, avant • de poursuivre la lecture. • 1 - Dans la première génération, • tous les individus présentent • le même caractère. Le caractère • “jaune” semble avoir • disparu. • 2 - Le caractère “jaune” • réapparaît à la seconde génération, • toujours dans les mêmes • proportions: il représente 1/4 • des individus obtenus. • Qu’est ce que cela veut

8. Pourquoi ce Pin est-il penché ?Est-ce un caractère héréditaire ?

9. Chaque individu présente les caractères de l'espèce avec des variations qui lui sont propres. Les caractères qui se retrouvent dans les générations successives sont des caractères héréditaires. Les facteurs environnementaux peuvent modifier certains caractères. Ces modifications ne sont pas héréditaires.

10. PB1 :où sont stockées les informations concernant les caractères hereditaires chez un être vivant ? Hypothèse :

11. A1 :je sais tirer des informations d’une experience : Les caracteres hereditaires semblent localisés dans le noyau. A2-je sais observer et dessiner une cellule et son noyau.

12. Rappel :description d’une cellule

14. Cellule en division

16. Mettre dans l’ordre les images

19. A3-je sais tirer des informations d’un caryotype.

22. Caryotype humain

23. d'un homme atteint du syndrome de Turner. Le chromosome Y est manquant.

24. Nombre de chromosomes Homme46 Cochon d'Inde16 Chat38 Carpe104 Papillon380 Seigle14 Blé42 Pommes de terre48

26. Caryotype d'un garçon trisomique

28. A4-je sais expliquer de quoi se compose les chromosomes Extraction de l’adn Chaque K est constitué d’une molecule d’ADN Montrer la formation des K. cellules vegetales en division

31. Les chromosomes présents dans le noyau sont le support de l’information génétique. • Chaque cellule d’un individu de l’espèce humaine possède 23 paires de chromosomes, • l’une d’elles présente des caractéristiques différentes selon le sexe. • Un nombre anormal de chromosomes empêche le développement de l'embryon ou entraîne des caractères différents chez l'individu concerné. • Chaque chromosome est constitué d’ADN. • L’ADN est une molécule qui peut se pelotonner lors de la division cellulaire, ce qui rend visibles les chromosomes.

32. PB2 :Quels sont les rôles de la molecule d’ADN ?

34. http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=bio-0023-2

35. Chromosome polytène de glande salivaire dedrosophile

36. Chromosomes géants (x400) dans une cellule • de glande salivaire d’insecte. La coloration met en • évidence une alternance de bandes sombres ou • claires le long des chromosomes. • Des

38. Chaque chromosome contient de nombreux gènes. Chaque gène est porteur d’une information génétique. • Les gènes déterminent les caractères héréditaires. • Un gène peut exister sous des versions différentes appelées allèles.

39. Situation probleme : video division cellulaire (conservation de la qualité des cellules) Toutes les cellules de l’organisme possedent la même information genetique que la cellule œuf du depart.

40. PB3 :comment l’information genetique seconservent lors d’une multiplication cellulaire (mitose)? A1- je sais décrire l’évolution des chromosomes pendant le multiplication cellulaire ou mitose (I,C) http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=us3WQFBz_nU Nous pouvons observer que les chromosomes simples brins deviennent doubles brins avant de redevenir simple brin dans chacune des 2 nouvelles cellules

44. Le deuxieme bras du chromosome est une copie du premier. • Nous avons sur chaque bras les mêmes informations génétique. • L’information génétique se conserve pendant la mitose grâce à la copie des bras de chromosome (donc des molecules d’ADN)

45. Situation probleme : 

46. PB4 :pourquoi les cellules reproductrices ne possedent pas les chromosomes par paire ? Hypothèses : Car il faut deux cellules reproductrices pour former la première cellule d’un organisme ,la cellule œuf

47. A1- je sais schématiser la formation d’une cellule œuf male ou femelle. Comment expliquer la trisomie 21? (faire un schèma) A2- je sais schématiser la formation d’une cellule œuf portant un caractère particulier (anomalie)

48. Exemple de la myopathie de Duchenne : • le gène responsable de cette maladie (m)code pour une protéine des cellules musculaires. Son locus est sur le bras court du chromosome X • Il existe un gène codant pour une protéine des cellules musculaires qui peut etre normal (M) ou anormale (m) • Si cette protéine n’est pas bien formée , le muscle ne pourra pas bien fonctionné (myopathie) • Dessiner les allèles pour ce gène chez une fille • Mm ou MM ou Mm • Et chez un garçon • M ou m Comment pouvez vous expliquer qu’il y a plus de garçons malade? Quelles doivent être les conditions pour qu’une fille soit malade?

49. Lors de la formation des cellules reproductrices ,les chromosomes d’une paire, génétiquement différents, se répartissent au hasard. • Les cellules reproductrices produites par un individu sont donc génétiquement différentes. • La fécondation, en associant pour chaque paire de chromosomes, un chromosome du père et un de la mère, rétablit le nombre de chromosomes de l’espèce. • Chaque individu issu de la reproduction sexuée est génétiquement unique.