1 / 19

Год открытия 1978

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 5 г.Апатиты Мурманской области. Год открытия 1978. Информационная справка о школе.

plato-benton
Download Presentation

Год открытия 1978

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 5 г.Апатиты Мурманской области Год открытия 1978

  2. Информационная справка о школе • является составной частью Центра образования «Самбо – 70», в состав которого входят: общеобразовательная школа, 5 дошкольных образовательных учреждений, детско-юношеская спортивная школа № 1 г.Апатиты; • количество обучающихся в 2008 – 2009 учебном году: 721 (30 классов); • начальная школа 12 классов: общеобразовательные, компенсирующего обучения (для детей с нарушениями речи); • среднее звено 14 классов: общеобразовательные, специализированные спортивные по видам спорта дзюдо, баскетбол; • старшее звено 4 профильных класса: информационно-технологические, социально-правовые

  3. Центр образования ДОУ №15 Лечебная физкультура СОШ №5 Коррекция и профилактика нарушения речи СОШ №5 после соревнований ДЮСШ №1 Секция дзюдо Научная деятельность

  4. Малый проект пилотного муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 5 г. Апатиты Мурманской области«Развитие взаимодействия родителей и детей в условиях микрорайона школы» в рамках российско-финского проекта «Совершенствование форм общественного участия в системе оценки качества общего образования в Мурманской области»

  5. Схема микрорайона

  6. Семьи

  7. Проблема: • Недостаточное участие родителей в учебно-воспитательном процессе, низкая активность родительской общественности в жизни класса, школы, микрорайона

  8. Причины: • недостаточно высокий социальный уровень семей; • занятость родителей; • слабая педагогическая компетентность значительной части родителей; • несформированность коммуникативной культуры, духовных потребностей в семье; • отсутствие сложившихся традиций внутри семьи, недостаточная культура в проведении досуга; • не в полной мере осознание родителями своих обязанностей; • отсутствие мотивации на совместную деятельность

  9. Цель проекта • Развитие взаимодействия родителей и детей в условиях микрорайона; • Создание социально-педагогического комплекса на базе общеобразовательного учреждения с использованием возможностей микросоциума, микрорайона, города; • Повышение уровня социальной активности родителей в деятельности образовательного учреждения, способствование социализации личности детей и взрослых

  10. Задачи: • Определить сущность, содержание и структуру взаимодействия родителей и их детей, критерии их успешности; • Выявить потребности родителей в области воспитания и образования собственного ребёнка; • Определить реальное состояние взаимодействия родителей с детьми в семьях учащихся и возможности школы влиять на характер внутрисемейного взаимодействия; • Развивать сотрудничество семьи и школы, классных руководителей и родителей; • Формировать у родителей специальные социально-педагогические знания, умения и навыки в области осуществления взаимодействия с детьми и школой; • Привлечь органы государственно-общественного управления (Совет школы, общешкольный и классные родительские комитеты, органы школьного самоуправления) к проблемам семьи

  11. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ • повышение социальной активности родителей в жизни школы; • повышение статуса семьи в микрорайоне; • популяризация деятельности школы среди населения микрорайона; • повышение качества образования обучающихся; • совершенствование отношений с социальными партнерами школы, общественными организациями; • реализация программ и проектов в рамках социально-педагогического комплекса

  12. Дифференцированная групповая и индивидуальная работа с семьей Проведение мероприятий в рамках реализации разработанных программ Психолого – педагогическое просвещение родителей Организация совместной общественно значимой деятельности и досуга родителей и детей Разработка системы массовых мероприятий с родителями Ход реализации проекта Выявление и использование в практической деятельности позитивного опыта семейного воспитания Внедрение в семейное воспитание традиций народной педагогики Разработка совместных программ, социально-педагогических проектов родителей и детей Организация городской родительской конференции

  13. Спасибо за внимание!

More Related