Valgfagsnettverket

1. Valgfagsnettverket Et samarbeid om valgemner i Informasjonsteknologi for lærerePresentert på NKUL 12.5.00Monica Johannesen & Leikny ØgrimHøgskolen i Oslo,Avdeling for lærerutdanning

3. Valgfagsnettverket http://www.nettskolen.com/studium/valgfagsnettverk/ • Fjernundervisning og nærundervisning • Bedre tilbud til studentene • Tilbud om flere valgemner • Fleksibilitet med hensyn til tid og rom • Planer om utvidelse med mellomfag Johannesen og Øgrim, Høgskolen i Oslo

4. Samarbeidspartnere • Høgskolen i Oslo, allmennlærerutdanningen • NKI Fjernundervisningen (Nettskolen) • Høgskolen i Bodø, lærerutdanningen • Høgskolen i Buskerud • Høgskolen i Vestfold • Høgskolen i Østfold Johannesen og Øgrim, Høgskolen i Oslo

5. Mål Målet med prosjektet er å utvikle et åpent internett-basert valgfagsnettverk i IT for lærere, sette dette i ordinær drift som fjernundervisning og skaffe systematisk kunnskap om denne formen for lærerutdanning. Johannesen og Øgrim, Høgskolen i Oslo

6. HiBu HiØ S HiBo S Nett-skolen S S HiVe HiO S ? S NKI Johannesen og Øgrim, Høgskolen i Oslo

7. Organisatorisk og faglig samarbeidskonsept • Samarbeidsnettverket reiser problemstillinger og utfordringer: • pedagogisk • organisatorisk • økonomisk Johannesen og Øgrim, Høgskolen i Oslo

8. Ulike pedagogisk tilnærming • Fjernundervisning vs nærundervisning • fleksibilitet med hensyn på • innhold • struktur • tid/rom • HiO: Jenter og IT http://www.lu.hioslo.no/IT/IT2/jenter-og-IT/ • NKI: Fjernundervisningsped http://www.nettskolen.com/studium/valgfagsnettverk/ Johannesen og Øgrim, Høgskolen i Oslo

9. Ulik bruk av teknologien • Tilrettelegging for bruk via nettet og som selvstendig materiale • Eksempler • HiVe: JAVA http://www-sa.hive.no/ikt/java/ • NKI: Systemløsninger http://www.nettskolen.com/studium/valgfagsnettverk/ Johannesen og Øgrim, Høgskolen i Oslo

10. Ulike samarbeidsformer • Utvikle og drifte kurset selv, på egen servere • Utvikle selv og teknisk drift av nettverket • Utvikle selv og levere gjennom nettverket Johannesen og Øgrim, Høgskolen i Oslo

11. Evaluering - så langt • Samarbeid i prosjektet: organisatorisk, økonomisk og faglig • Det enkelte kurs fra studenter og lærere • Evaluering fra deltakende institusjoner Johannesen og Øgrim, Høgskolen i Oslo

12. Organisatorisk samarbeid • Avtale mellom samarbeidende institusjoner bygger på SOFFs standardkontrakt • Deltakende institusjoner forplikter seg til å tilby avtalte kurs via samarbeidsnettet i prøveperioden. Johannesen og Øgrim, Høgskolen i Oslo

13. Økonomisk samarbeid Standardkostnader for hver student er brutt ned til • Faglige kostnader: utvikling, leveranseog eksamen (74 %) • Administrative kostnader: opptak, kurslister, eksamen, vitnemål (26 %) Johannesen og Øgrim, Høgskolen i Oslo

14. Økonomisk oppgjør 99-00 Johannesen og Øgrim, Høgskolen i Oslo

15. Fullt læringsutbytte Dårligere læring Gode læringsresultater Vil ta flere kurs Vil anbefale andre Lett å begynne studier Studentevaluering Enig Uenig 20 5 10 22 22 15 2 9 5 0 0 4 Johannesen og Øgrim, Høgskolen i Oslo

16. Flere valgfag/bedre tilbud Flere studenter på sikt Erfaringer kan brukes i andre prosjekter framover Godt samarbeid i prosjektet Studentene er forberedt på fjernundervisning Utvikling av mellomfag Muligens behov for samlinger i noen fag Lite erfaringsutveksling/ faglig ensomhet Uklare krav til utstyr for å følge kurs Lite engasjement fra studenter i nettverket Evaluering fra deltakerne Positive erfaringer Negative erfaringer Johannesen og Øgrim, Høgskolen i Oslo

17. Mellomfag • Muligheten til å fortsette mot hovedfag IKT-didaktikk • Tilbudet skal være totalt nettbasert • Baserer seg på utstrakt gjenbruk av kurser • Bygger på etablert samarbeid og leveransesystem • dvs: Valgfagsnettverket Johannesen og Øgrim, Høgskolen i Oslo

18. Modell for mellomfaget Johannesen og Øgrim, Høgskolen i Oslo

19. Norgesnett-tanken i miniatyr? Vil du være med så heng på