MBA–ul o solu ţ ie ?

1. MBA–ul o soluţie? Ce fel de manageri ne vor conduce companiile peste 10 ani HR ConferenceZiarul Financiar 24 martie 2009

2. CONTEXT • Businessul românesc nu a depins vreodată mai mult decât acum de oameni. • Angajaţii performanţi, în perioade de declin economic, sunt cel mai important atu al companiilor, cei care vor face în final diferenţa între firmele care vor supravieţui şi cele care nu. Cum îi dezvoltăm şi cum îi păstrăm pe cei mai buni? MBA-ul este o soluţie?

3. Radiografie 360 • Motivaţiile celor care urmează un MBA • Ce oferăŞcolile de Afaceri? • Ce caută companiile? • Cât valorează un MBA pe timp de criză?

4. Sursele de informaţii • Percepţia absolvenţilor MBA asupra programelor absolvite – Raport de cercetare calitativă care a avut în vedere absolvenţii Open University Business School (OUBS), Asebuss, Business School of Management (BSM) • Rapoarte de cercetare anuale asupra gradului de satisfacţie pentru absolvenţii • Alte surse de informare: internetul, presa, reprezentanţii şcolilor de afaceri, reprezentanţii organizaţiilor sponsor, angajatorii.

5. Doar 10% dintre managerii importanţi din România au un MBA În catalogul “Who'S Who in Business Romania 2008 - Cei mai importanţi 1.000 de oameni din Business”, doar 110 dintre aceştia (reprezentând cca.10%) au absolvit programe de MBA sau de Executive MBA. Şi totuşi ......

6. Motivaţia alegerii/ urmării unui program MBA • Motivele menţionate de respondenţi se grupează în trei mari categorii: • caracteristicile intrinseci ale unui MBA • nevoia personală de autodepăşire • calitatea programului de a deschide noi orizonturi ”Îmi place să fac lucruri de calitate; tripla acreditare internaţională a programului a contat mult în deciziamea de a urma acest program” (Executive Manager, OUBS) Caracteristici intrinseci - credibilitate -calitate • complexitate • notorietate • recunoaştere internaţională “Am ales un MBA pentru că a trebuit să aleg programul care are, din punctul de vedere al angajatorului român credibilitate şi valoare pe piata.”(PR Manager, ASEBUSS)

7. Motivaţia alegerii/ urmării unui program MBA Dezvoltarea personală/ Autodepăşire • informarea/ cunoaşterea fenomenului “business” atât din punct de vedere teoretic, cât şi practic (acoperă o arie largă de discipline indispensabile în domeniul “business” /management) • configurarea unei alte viziuni asupra business-ului • întărirea încrederii în sine • organizarea,sistematizarea şi consolidarea cunoştinţelor (oferă o pregătire reală, superioară celei din facultate) “un MBA ... îţi schimbăviziunea... ieşi o persoană diferită” (Partners Manager, OUBS) ”să înţeleg ceea ce se întâmplă, să pot lua decizii strategice de business” (Portfolio & Co-brand Manager, ASEBUSS) “Să trec la ceva nou, un progres. Aveam senzaţia că pot săînvăţ lucrurilede la fundamentul lor.” (Operations Manager, OUBS)

8. Motivaţia alegerii/ urmării unui program MBA “eram foarte nerabdătoare să încep un asfel deprogram...simţeam că-mi va daaripi...” (Manager de Marketing si Vânzări, BSM) Deschiderea de orizonturi - Promovare profesională/ reconversie (şanse mai mari de promovare sau de schimbare a domeniului de activitate) - Networking (oferă accesul la o comunitatea de business, atât local, cât şi internaţional) - Recunoaştere (din partea colegilor, subordonaţilor, superiorilor si partenerilor) - Limbaj comun (specific de “business”, prin care poţi comunica în comunitate) “Aveam nevoie de un limbaj comun managerial utilizat la nivel internaţional... Chiar un cod.” (Director Executiv, OUBS ) “Din momentul în care m-am înscris la MBA, evoluţia a fostuna în sus…am promovat. Am ajuns din poziţia de Category Manager în cea de Director de Marketing” (Director Marketing, OUBS)

9. Ce declară absolvenţii că au obţinut “Mi s-a dezvoltat capacitatea de analiză critică, am devenit mult mai structurat.” (Executive Manager, OUBS) “De acolo pleci cu sacul plin.... Pentru mine a contat viziunea strategică pe care am dobândit-o’’ (Supply Chain Manager, BSM) ÎNCREDERE PERFORMANŢĂ “ Am simţit că păşesc în viitor. M-a ajutat săînţeleg esenţialul dincolo de forme. Până la urmă contează ce ai înţeles şi ce aplici. Acum am mai multăîncredere în mine” (Director, ASEBUSS) STRUCTURĂ/ FLEXIBILITATE “Nu există bariere geografice....este unnetwork, o structură flexibilă,deschisă. (Director Financiar, OUBS) MBA NETWORKING VIZIUNE STRATEGICĂ

10. Rezultate Performanţă Aliniere la standarde internaţionale Imagine în piaţă Motivare Fidelizare Cum se întorc aceste beneficii în organizaţiile în care lucrează absolvenţii de MBA “Cei aflaţi pe posturi de conducere nu sunt doar manageri, ci şi lideri, iar expunerea la un program de MBA i-a făcut pe cei care l-au finalizat să dobândească cele mai importante abilităţi pe care ar trebui să le aibă un lider: de comunicare interpersonală şi de gândire strategică” HR Manager, IT&C Companie „Ne vom implica în finanţarea unor programe de MBA numai în măsura în care suntem interesaţi în retenţia talentelor în organizaţie" Directorul executiv al departamanetului de Resurse Umane, sector bancar

11. TO DO TO KNOW TO BE Ce oferăŞcolile de Afaceri

12. Ce oferăŞcolile de Afaceri O nouă orientare • Centrul de greutate se mută de la “A ŞTI”, la “A FACE” şi mai ales la “A FI”, de la conţinut şi curiculă către aplicabilitatea practică a programelor, către viaţa reală. • Studiile de caz “fabricate” în laboratoarele marilor şcoli de afaceri precum Harvard sau London Business School, cedeazălocul studiilor decaz aduse de cursanţi. Cursantul devine astfel parte din program. • Renumele şcolii de afaceri va fi dat de valoarea absolvenţilor acesteia şi va depinde de rezultatele obţinute de manageri în companiile lor. • Profesorul “clasic” se transformăîntr-un mentor, într-un coach, într-un consultant care sprijină procesul de dezvoltare; dintr-opersoană academicădevine un practician. “În programele de masterat oferite de The Open University Business School o semnificaţie majoră se acordăcontribuţiei cursantului care vine cu propria sa experienţă practicăşi care îl are alături pe tutor cu rol de ghid, de calăuză. Învăţarea este privită ca o călătorie experienţială, materiile studiate fiind locurile interesante şi provocatoare întâlnite pe drum şi care trebuie explorate” Profesor James Fleck, decan OUBS

13. Sunt pregătite Şcolile de Afaceri pentru a răspunde cerinţelor actuale impuse de criză? “În cursurile din programul de MBA precum „Strategy”, „Financial Strategy”, „Marketing in a Complex World” , „Creativity, Innovation and Change” strategia de management este abordată din perspectiva procesului de schimbare în condiţii de nesiguranţă extremă” Richard Wheatcroft, Masters Programme Director, OUBS • “La Amsterdam Business School profesorii şi cursanţii sunt conectaţi zilnic la criza financiarăglobală, prin intermediul facilităţilor media pe care le oferim" • Ivonne Langen, Program Manager International Masters Programs MBA, • Amsterdam Business School “Cu atât mai mult acum relaţiadintre şcolile de afaceri şi companii trebuie să se transforme într-un adevărat parteneriat. Numai printr-o constantăşi strânsă colaborare cu mediul de afaceri se pot cunoaşte cerinţele prezente si viitoare privind cunoştinţele, abilităţile şi aptitudinile necesare managerilor. Firmele si organizaţiile constituie o importantăsursă de inovaţie pentru şcolile de afaceri” Frank Brown, Decan INSEAD

14. Valoare adăugată pe piaţa forţei de muncă Dezvoltarea leadershipului Viziune strategică Abilitatea de a găsi soluţii Păstrarea locului de muncăsau găsirea altuia Ce caută indivizii în timp de criză “La Oxford's Said Business School, aplicaţiile la MBA în primele luni ale anului 2009 au crescut cu 30%”. “La testul GMAT- testul “standard” impus în toată lumea de către şcolile de afaceri la admiterea în programele de MBA, în 2008, s-a înregistrat numărul recordde 247.000 aplicanţi.” “Cererea se orientează către programe de MBA care oferă flexibilitate întrucât în perioadele de criză nimeni nu-şi permite să-ţi punăîn pericol slujba.” Ştiriextrase din Financial Times • Moment critic în care pentru a merge mai departe trebuie să te dezvolţi • Poliţă de asigurare

15. Ce cautăcompaniileîn timp de criză “Managerii de care avem nevoie trebuie să facă faţăcomplexităţii unor situaţii de maximă incertitudine, săştie să evalueze riscurile.Le trebuie abilităţi de leadershipşiun comportament eticşiresponsabil”.HR director, FMCG Soluţii pentru rezolvarea problemelorgenerate de criză prin Manageri • Cu o bună capacitate de analiză, inovativi şi versatili • Cu solide cunoştinţe de management financiar • Cu viziune strategică • Cu bune abilităţi de leadership • Rezistenţi la presiune şi stres “Pentru a pregăti managerii de care avem nevoie, programele de MBA trebuie să aibă un grad sporit de aplicabilitate, să ofere accesibilitate, o mai mare flexibilitate, expunere internaţională, cunoştinţe practice, diversitate culturală” HR Manager, companie multinaţională, Pharma

16. Ce alte motive mai au companiile • Dorinţa de a-şi ţine angajaţii motivaţi • Necesitatea de a-i păstra pe cei mai buni “Este important să lucrăm cu oameni motivaţi, iar aceasta reprezintăşi un angajament pe termen lung al firmei. În situaţii de criză este vital să-i păstrăm şi să-i atragem pe cei mai buni” HR Manager, FMCG “În domeniul serviciilor cu deosebire, oamenii fac diferenţa. Acum, mai mult ca oricând, angajaţii performanţi reprezintă atu-ul nostru”. HR Manager, IT&C

17. ÎNTREBĂRI • Va rezolva educaţia managerială criza mondială? • Cine a creat criza? Au o “vină” şi şcolile de afaceri? • Omit ceva şcolile de afaceri din ce-i învaţă pe manageri? • Oferă ceea ce trebuie azi managerilor? Pun în programele de MBA toate “întrebările” care sunt utile managerilor? • Beneficiile managerilor până unde merg? Dar beneficiile organizaţiilor? • Va rămâne o opţiune personală participarea la un MBA sau organizaţiile se vor implica în sprijinirea angajaţilor susţinându-i financiar?