Stages 2011

1. Stages 2011 Rencontre d’information

2. Orientation Clinique et intervention Coursobligatoires • CRI 3800 Principesd’évaluationclinique • CRI 2811 Techniques entrevue • CRI 2015 Relation d’aide Analyse et recherche Coursobligatoires • CRI 3213 Initiation aux méthodesqualitatives • CRI 3318 Méthodesquantitatives • CRI2531 ou CRI3013

3. Cours de stage • CRI 2250 Préparation au stage Hiver 2011 • CRI 3260 Stages pratiques (9 crédits) • CRI 3360 Atelier de rétroaction -Pour être à temps pleinc’est stage-année + CRI 3360 + 2 cours (je peuxécrirelettre) -Garder bloc Y et C oucours au choix pour l’été.

4. Formule de stage • Stage-bloc ( 60 jours ) 4 jours par semaine , automne • Stage-année (75 jours) 3 jours par semaine , automne-hiver • Horaire de stage peutvarier • Atelier de rétroaction le vendredi

5. Stage-bloc Psychiatrie Analyse et rechercheclinique OrganismesCommunautaires Jeunessevoletréadaptation Stage-année Dépendance (toxico-jeu) Milieuxcarcéraux Maisons de transition Probation- libérationconditionnelle Centres jeunessevolet psycho-social Victimologie Formule de stage

6. Etudes en Belgique • Stage-bloc obligatoire • hiver 2013 • Moyenne cumulative de 3 minimum • Recommandationobligatoire • Demandefévrier 2012 • Bourses • Rencontre info en janvier 2012 • Sondage

7. But d’un stage • Développer et consolider des habiletés qui permettent à l’étudiant de mettre en pratique ce qu’il a appris et de devenir un criminologue autonome. (transfert de compétences d’un milieu à l’autre). • Permettre à l’Université d’évaluer les capacités de l’étudiant à appliquer ses connaissances au niveau pratique et confirmer ou non son titre de criminologue par la suite.

8. Choisir un milieu • Il existe 10 secteurs de stages qui chacuncomportentplusieursmilieuxdifférents. • L’étudiantdevra faire 3choix • Différences avec un milieu de travail • Clientèle se déplace • Les milieux en dehors de Montréal (ex: Cowansvillesiétudiantest prêt à déménager)

9. Milieux de stages • Ressources pour les victimes d’actes criminels • Analyse et recherche • Centres-jeunesse-volet psycho-social • Centres jeunesse-volet réadaptation • Milieux carcéraux pour délinquants adultes • Milieux semi-ouverts maisons de transition • Probation et libération conditionnelle fédérale • Psychiatrie-justice • Dépendance (toxicomanie et jeu) • Ressources communautaires

10. Ressources communautaires • Flexibilité, place à la créativité • Variété de clientèle et de tâches • Autonomie importante • Souvent moins d’écriture, moins de contrôle • Milieu de vie, vrai contexte de vie • Travail d’equipe, modèles d’intervention • Informel différent de banal • Animation de groupe • Atelier rétroaction ,exp. diversifiée

11. Toxicomanie • Individuel, familial, couple, groupe • Hommes, femmes, jeunes, adultes • Clientèle variée, santé mentale • Évaluation et suivis • Stage-année, on voit bien la clientèle évoluée • Moins de contrôle, plus de relation d’aide • Formation sur place • Plus de flexibilité avec horaire

12. Milieux carcéraux • Clientèle variée au niveau âge et criminalité • Écriture, rapports, capacité d’analyse • Outils-échelles • Évaluations et suivis • Besoin d’un transport • Contingenté • Doit passer un concours pour y travailler • Travail d’équipe • Recommandations en vue de prises de décision

13. Secteur psychiatrie-justice • Milieu est choisit par professeur • Évaluations et suivis • Travail multi-disciplinaire • Clientèle plus lourde et plus spectaculaire parfois • Très contingenté • Délinquance sexuelle • Recherche, aspect théorique • Formation sur place, colloque, mercredi-midi • Adolescent et adulte • Pinel et communautaire

14. Masions de transition • Provincial et fédéral • CCC et CRC (hébergement) • Travail en équipe, apprentissage par les pairs • Milieux de vie • Tâches variées • Évaluations et suivis • Clientèle variée • Relation d’aide-contrôle

15. Milieux ouverts • Provincial et fédéral • Probation, libération conditionnelle • Travail plus solitaire • Écriture de rapports, esprit synthèse • Évaluations et suivis • Clientèle variée • Relation d’aide-contrôle • Sens autonomie, débrouillard • Voir la personne dans son milieu naturel

16. Victimologie • CAVAC, hébergement • Ressources communautaires • Divers types de victimisation • Flexibilité pour trouver milieu • Plus relation d’aide, moins de contrôle • Moins écriture • Spécialisation moins connue, développer une expertise

17. Jeunes volet réadaptation • Protection et jeunes contrevenant • Travail familial • Milieux de vie • Rôle de contrôle et relation d’aide • Évaluations et suivis • Ouvert et fermé et foyers de groupe • Formations offertes sur place • Enfants, ados, parents

18. Jeunes volet psycho-social • Protection et jeunes contrevenant • Écriture • Témoignage en cour • Travail familial • Rôle de contrôle et relation d’aide • Évaluations et suivis, prises de décision • Formations offertes sur place • Enfants, ados, parents

19. Analyse et recherche • Milieux variés et différents (hôpital, police, loto-Québec, Pinel etc…) • Autonomie, aimer se questionner, capacité de prendre des décisions, de mettre des limites • Rédaction, lecture • Possibilités d’emploi • Exemples de recherche • Flexibilité, créativité • Objectifs d’un stage

20. Femmes • Ce n’est pas un secteur • Toxicomanie • Milieu carcéral (provincial et fédéral) • Maisons transition • Victimologie • Ressources communautaires • Jeunes • Analyse

21. Nouveaux milieux Curateur public Service d’aide à l’emploi de l’Est Armée du Salut Ressources pour itinérants Immigration Écoles

22. Formulaire stages Bilinguisme Auto Entrevues dans certains milieux Régions Lieu où habitera pendant le stage Lettre intention et CV

23. ENDROIT DU STAGE Milieux à l’extérieur de Montréal dans plusieurs secteurs. Si prêt à déménager peut avoir accès à des milieux plus convoités (Macaza, Drummond, Sorel) Pas d’endroits trop loin car pas de rétroaction Faut être prêt à se déplacer

24. Pré-requis • Coursexigés et coursrecommandés (liste sur site web) • Certainsmilieux, entrevue de sélection • Bilingue • Déplacement (demandevoiture) • Casierjudiciaire, venirm’enparler car certainsendroitsil y a enquête de sécurité (SCC, prisons, CJM)

25. Contraintes • Nombre de places • Milieu disponible ou non • Entrevues de sélection • Dossier académique et cours pré-requis

26. Règles • Aucun lien d’emploi • Aucune rémunération • Stages en région • Doit être inscrit au cours (assurances) • Confidentialité, code déontologie • Si échec en stage peut le reprendre mais si échec 2ième fois retiré du programme • Enquêtes de sécurité

27. Faire son choix de stage • Remplirformulaire , y inscrire3 choix • Justifier voschoix de stages • Déposer la feuille dans moncasier (max 4 novembre 2011) • Réponses au plus tard début décembrebabillard • Fournirlettred’intention et CV • Rencontre-kiosques 31 octobre 2011

28. Cahier du stagiaire Acheter le cahier du stagiaire Lire règles, consignes Ce cahier est utilisé en CRI2250, préparation de stage

29. Milieux demandant entrevues • Toxicomanie • Centres jeunesse (en groupe ) • Psychiatrie (UPS) • Pénitencier Joliette • Côtécour en victimologie, Maison Grise • Probation et LC • SPVM, SQ

30. Changements de stage • Aucunchangement à automne 2012 • Venir en parler le plus tôt possible siproblème en pré-stage

31. Travail • Plusieurs milieux cherchent intervenants et chercheurs • Ne pas choisir son stage en fonction employabilité

32. Etudes supérieures • Prendre un 3ième cours de méthodologie CRI 3213 ou CRI 3318 • Programme contingenté

33. Site web • Répertoire des milieux de stages (ne pas les contacter) • Cours pré-requis • Le power- point • Cahier stagiaire • Plans de cours, noms profs

34. Mes disponibilités • Courriel (code permanent) • Votreadresse @umontreal • Prendre un rv • Disponibilités en bloc. 31 oct 14:00-16:00, 1er novembre 9:30-11:30 (am) 13:30-16:00 Valérie Préseault C-4118, au 514-343-6111 poste 40560 valerie.preseault@umontreal.ca

35. Bon stage…