¿Qué oportunidades y qué riesgos ofrece Internet a los Menores?

1. ¿Qué oportunidades y qué riesgos ofrece Internet a los Menores? LA IMPORTANCIA DE LA MEDIACIÓN PARENTAL Maialen Garmendia, Carmelo Garitaonandia, Gemma Martínez Fernández, Miguel Ángel Casado

2. TEMAS A TRATAR(1ª PARTE) REALIDAD EUROPEO-ESPAÑOLA ¿ Cuánto y cómo usan nuestros hijos Internet? ¿Qué oportunidades les da Internet? NO todo son riesgos en Internet ¿Dominan más nuestros hijos Internet que nosotros? ¿Qué hacen los padres europeos y españoles para ayudar a sus hijos a utilizar Internet de forma segura?

3. TEMAS A TRATAR(2ª PARTE) CÓMO AYUDAR A NUESTROS HIJOS ¿ Sabemos en qué páginas entran? ¿Quiénes son sus amigos en el Messenger, Tuenti, Facebook…? ¿Qué información publican? ¿Cómo hacen los trabajos del cole? ¿Cuál es el truco para controlarlos?

4. PUNTO DE PARTIDA ¿Nativos digitales ?europeos en el punto de mira: nuevas formas de comunicación, acceso a información, aprendizaje y comportamiento Las edades de uso de Internet disminuyen y el número de usuarios menores de 18 años aumenta Alarma social ¿Justificada o injustificada? Investigación empírica, basada en experiencias reales como pilar fundamental para lograr soluciones

5. ¿QUÉ ES EUKIDS ONLINE? Safer Internet Programme ¿Cuándo surge este proyecto? ¿Quiénes forman este proyecto? EU Kids Online I 21 países europeos EU Kids Online II 25 países europeos España Universidad del País Vasco Maialen Garmendia, Carmelo Garitaonandia, Miguel Ángel Casado & Gemma Martínez

6. ¿Quiénes participamosen EUKIDS ONLINE?

7. Líneas de ayuda y denuncia Lucha contra el Contenido Ilegal 27 países en Europa con Centros de Internet segura Hotlines- INHOPE Líneas de denuncia contra contenidos ilegales Helplines- INSAFE Líneas de conciencación En España Protégeles (www.protegeles.es)

8. ¿QUÉ HACEN EN INTERNET?

9. ¿ES IMPORTANTE QUE USEN INTERNET? E- inclusión o E- exclusión 25% de los menores europeos NO tiene acceso a Internet 30% de los menores europeos NO tienen acceso a Internet Impulsar el acceso a Internet de los menores en el hogar

10. ¿ES IMPORTANTE QUE USEN INTERNET? 70% de los menores europeos usaban Internet en 2005, 75% en 2008 España 50% usaban Internet en 2005, 75% en 2008 Países del Este los que más aumentan su uso. No acompañado de medidas regulatorias Reino Unido, Países Bajos, Dinamarca y Bélgica. No experimentan crecimiento entre 2005-2008. Saturación.

11. EDADES Y USO Han aumentado el uso de Internet los niños entre 6 y 10 años Un 60% de los niños europeos entre 6 y 10 años utilizaban Internet en 2008 Las miradas siguen estando puestas en los adolescentes

12. EDAD, GÉNEROY USO DE INTERNET > EDAD > USO AUMENTO USO PROGRESVO DESDE LOS 11 A 14 COTA MÁXIMA ENTRE 12 Y 13 AÑOS ¡Grupo vulnerable! No capacidad de enfrentarse a riesgos Países uso alto, grupos de menor edad comienzan a hacer uso de Internet antes que en países de uso bajo. España nivel medio DIFERENCIAS DE GÉNERO y uso NO están claras

13. ¿USAN INTERNET LOS PADRES? ¡CASI LA MISMA CANTIDAD DE PADRES QUE DE HIJOS ESTÁN EN INTERNET! PERO… ellos siguen por delante en cantidad y calidad de uso EUROPA Menores 6 y 10 años 60%-padres 81% Menores 11 y 14 años 84%-padres 85% Menores 15 y 17 años 86%-padres 85% España más del15% de los padres cuyos hijos usan Internet no lo hacen ¡¡¡No pueden contar con el consejo de sus padres porque éstos no acceden a Internet!!!

14. ¿USAN INTERNET LOS PADRES? ¿NATIVOS DIGITALES…? Estonia, Polonia, Eslovenia, Malta, Hungría, Lituania, Eslovaquia, Portugal y Rumanía. Menores mayor uso que padres. Penetración reciente de Internet alto riesgo. ¡Los menores utilizan más Internet si sus padres lo hacen!

15. ¿IMPORTA EL LUGAR DONDE USAN INTERNET? Grecia, Chipre, Rumanía, Bulgaria, más desde ciber-cafés que desde bibliotecas Reino Unido, Suecia y Dinamarca, difusión de Internet casi 100%, uso de Internet en más lugares Italia, Bulgaria, Lituania y España, los menores no lo usan desde tantos lugares España nivel de difusión de Internet no es 100%

16. ¿IMPORTA EL LUGAR DONDE USAN INTERNET? ¡¡¡BIBLIOTECAS PÚBLICAS Y CIBER CAFÉS AUSENCIA DE CONTROL!!!

17. LAS TRES CS Identificación de riesgos y oportunidades basado en tres modos de comunicación las tres C´s Contenido: distribución masiva de contenidos Contacto: menor como receptor participante en una situación de interacción Conducta: de igual a igual. Menor como actor de una situación en la que él inicia todo

18. LAS OPORTUNIDADES QUE BRINDA INTERNET A LOS MENORES “Cada niño escala una escalera de oportunidades empezando desde la búsqueda de información (de todo tipo), siguiendo por los juegos y la comunicación, adquiriendo más formas de comunicación y culminando en actividades cívicas y creativas” (Sonia Livingstone, Catedrática de la London School of Economics) “Yo juego sola a la vez que con amigos que vienen a casa… y juegos de habilidades… pues de preguntas y respuestas… y a veces de pegarse” (chica, 12 años, Madrid) (Garitaonandia y Garmendia, 2007) “Voy a la Wikipedia, y me lo ligo todo. Escribo el tema, miro las faltas, y le pongo el corrector” (chica, 12 años, Barcelona) (Garitaonandia y Garmendia, 2007)

19. LAS OPORTUNIDADES Y LAS TRES Cs

20. LOS RIESGOS Y LAS TRES CS

21. RANKING DE RIESGOS A NIVEL PANEUROPEO Dar información personal (50%) Ver pornografía online (40 %) Ver contenidos violentos o que incitan al odio (30%) Sufrir bullying (cyber-bullying) (20%) Recibir comentarios sexuales indeseados (20%) Quedar con extraños que has conocido online (10%)

22. ¿QUÉ ES UN RIESGO PARA LOS MENORES Y QUÉ ES UN RIESGO PARA LOS PADRES?

23. LO QUE PREOCUPA A LOS PADRES

24. LOS MENORES ANTE SITUACIONES DE RIESGO “Tú no entras en páginas que no tienes que entrar” ¡¡¡Todo está bajo control!!! ¡¡Los Virus: enemigo número 1!!

25. LA INEXACTITUD SOBRE LOS RIESGOS ¿Riesgo o arriesgado? ¿Consecuencias a largo o corto plazo de los riesgos? Emocionales, físicas, sociales y financieras Menores “vulnerables” • Vulnerables offline lo son online • Víctima y causante del daño puede ser el mismo • Menores con escaso control parental en el mundo offline • Edades entre 6 y 10 años y 11 y 14 años más atención • Menores con un bajo nivel socioeconómico

26. ¿QUÉ SABEN, QUÉ SABEMOS? MENORES + EDAD, MÁS HABILIDADES + USO, MÁS HABILIDADES + EXPERTOS DE LO QUE SON LOS NIÑOS SE CREEN MÁS EXPERTOS QUE LAS NIÑAS ADULTOS FALTA DE CONFIANZA EN SUS HABILIDADES DEMASIADA CONFIANZA EN SUS HIJOS NIVEL SOCIOECONÓMICO

27. ¿QUÉ HACEMOS PARA SABER LO QUE HACEN NUESTROS HIJOS? Estrategias de mediación Sociales (las preferidas por los padres) Hablar con el menor, sentarse junto al él, revisar lo que hace Restricciones (sobre todo tiempo) No acceder a páginas web, NO utilizar redes sociales NO utilizar Messenger, RESTRINGIR tiempo… Restricciones técnicas (filtros y software de monitorización) Instalar filtros o software para controlar lo que hacen

28. ¿QUÉ HACEMOS CON MÁS FRECUENCIA?¿ESTÁ BIEN O ESTÁ MAL? 1º Hablar con el menor, sentarse junto al él, revisar lo que hace 2º No acceder a páginas web, NO utilizar redes sociales NO utilizar Messenger, RESTRINGIR tiempo… Más preocupados que la media Europea Los padres que más restricciones ponen de Europa Instalación de filtros de los padres españoles inferior a media europea

29. ¿DIFERENCIAS ENTRE MADRE Y PADRE? Madresmás preocupadas (Europa/ España) Restricciones en comunicación y socialización Madres no saben cómo instalar un filtro (12%), padres (7%) 71% madresconfían en lo que hacen sus hijos, 83% padres

30. ¿DIFERENCIAS SEGÚN EDAD Y GÉNERO DE NUESTROS HIJOS? ELLOS más CONTROLADOS que ELLAS (España y Europa) Los padres CONFÍAN más en ELLAS que en ELLOS ELLAS preguntan más que ellos Los padres españoles y europeos más preocupados por los PREADOLESCENTES (11-14 años) Los padres españoles CONTROLAN más a los menores de 11-14 años

31. ¡¡¡10 COSAS QUE NO PODEMOS OLVIDAR!!! • Hogar y escuela uso de Internet • Los padres pueden y tienen que adquirir más conocimiento que sus hijos • Los padres tienen que aumentar la confianza en sí mismos • Hablar y acompañar al menor es IMPRESCINDIBLE • Instalar un filtro no es difícil • Cuidado con las restricciones • La edad del menor importa • La opinión del menor importa • Para evitar los riesgos tenemos que saber cuáles son los riesgos • Evitar caer en el pozo del alarmismo social

32. ¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!

33. CÓMO AYUDAR A NUESTROS HIJOS FRENTE A CIERTOS RIESGOS REDES SOCIALES RESPETO HACIA LOS DEMÁS CONTENIDOS SEXUALES CONTENIDOS QUE ATENTAN CONTRA LA SALUD ¿¿¿¿A QUIÉN PEDIR AYUDA????

34. REDES SOCIALES ¡¡¡LA RED SOCIAL CON MÁS ÉXITO ENTRE LOS MENORES ESPAÑOLES!!! Refuerzo de comunicación entre amigos Sólo con invitación Mayores de 14 años Compartir fotos, música, vídeos, noticias… Estados de ánimo Refuerzo de amistades

35. REDES SOCIALES • CUIDADO CON • ¡¡¡¡TU PRIVACIDAD Y LA DE LOS DEMÁS!!!! • FOTOS QUE SE CUELGAN • AMIGOS A LOS QUE SE ACEPTAN • COMENTARIOS QUE SE HACEN SOBRE AMIGOS • ETIQUETAS DE FOTOS Lo malo de

36. REDES SOCIALES PRIVACIDAD MI CUENTA TODA SU INFORMACIÓN PERSONAL ¡¡¡NO!!!

37. REDES SOCIALES PRIVACIDAD MIS INTERESES SUELEN ESCRIBIR TODO ¡¡¡NO!!!

38. REDES SOCIALES PRIVACIDAD REDES SUELEN ESCRIBIR TODO ¡¡¡NO!!!

39. REDES SOCIALES PRIVACIDAD PRIVACIDAD MUY IMPORTANTE

40. REDES SOCIALES PRIVACIDAD NOTIFICACIONES MÓVIL CUIDADO

41. REDES SOCIALES PRIVACIDAD NOTIFICACIONES MÓVIL CUIDADO

42. Tuentiadictos… ¿Cuántas fotos tienes? MÁS DE 1000 ¿Cuántos amigos tienes? Más de 100 ¿Cuánto tiempo pasas en el Tuenti? ¿Más de dos horas diarias? Nooooooooo ¿Qué es lo que más te gusta del Tuenti? Que siempre sé lo que hacen mis amigos ¿Cómo escribes en Tuenti? TK LOK MUUAK TOooNToo XD ¿Qué harías sin Tuenti? No existir

43. ACOSO • CYBERBULLYING • ACOSO ENTRE MENORES • No contestar a las provocaciones • Comportarse con educación en la Red. Netiqueta • Si te molestan, abandona la conexión y pide ayuda • No facilites datos personales • Compórtate igual que cara a cara • Si te acosan, guarda las pruebas • Cuando te molesten al usar un servicio online, pide ayuda a su gestor • No pienses que estás del todo seguro al otro lado de la pantalla • Advierte a quien abusa de que está cometiendo un delito • Si hay amenazas graves pide ayuda con urgencia

44. ACOSO • SEXTING • ACOSO ENTRE MENORES • MÓVILES • IMÁGENES • CARÁCTER SEXUAL • ¡¡¡¡TIENEN QUE SER RESPETADOS Y RESPETAR!!!!

45. ACOSO • GROOMING • ¡¡ADULTO-MENOR!!! • ONLINE • SUPUESTOS AMIGOS • LOS AGREGAN • LE PIDEN IMÁGENES CARÁCTER SEXUAL • CHANTAJE • ACCEDEN • CONSECUENCIAS… • OFFLINE • QUEDARCON ELLOS…

46. CONTENIDO DAÑINO ANOREXIA Y BULUMIA PÁGINAS PRO-ANA PÁGINAS PRO-MÍA www.masqueunaimagen.com Protégeles http://princesitadeanaymia.blogdiario.com “hola a mis niñas, la verdad no se para que la gente entra aki pa criticarnos como dice gatita, a nadie se le ocurriria hacer un xiste con alguien ke tiene otra enfermedad. nosotros asumimos lo ke tenemos y ya esta.. esta vida es muy cruel y a veces hay ke hacer sacrificios... pero en todas las cosas. un besazo!!” Escrito por alma 10/03/2007 16:43 (http://princesitadeanaymia.blogdiario.com/) “soy bulimica y sinceramente esto no es un juego!!! no se dejen engañar! por favor no terminen como yo!! no se puede salirrr!!! osea piensen en algo q yo no me di cuenta..¿que es preferible...tener unos kilitos de más o estar flaquitas en un cajon bajo 3metros de tierra?? por favorr no lo hagaannn!!! no tiene idea de la mierda que es estoo yo soy una pelotuda bien grande que ya no puede salir y ahora soy flaca como siempre kise y el precio que pague es tener que hacerme dientes nuevos porque la bulia te los gaca, peluca porque mi pelo se caia y alejarme del mundo y no me despego del baño bomitando todo lo que como en atracones. no lo hagann!!! ademas cuando uno kiere dejar los atracones no se van y engordan mas que no se que y si son anorexicas dense por muertas. por favorr piencennn!!! esto es una mierdaaaaaa por favorr!!! que vuelva la moda de las chicas rellenitas y no la de las flacas con siliconas !!” escrito por maria 06/08/2009 22:46 (http://princesitadeanaymia.blogdiario.com/) “hola, la verdad es que ami tambien me interesa eso de ser medio "ana" yo estoy muy gordo y necesito ayuda, mido 168 y peso 74 kilos, ayuda exajerada ... no me dejen solo, los hombres tenemos derecho y ganas de ser perfectos” Escrito por proximo a la perfeccion 16/02/2007 02:10 (http://princesitadeanaymia.blogdiario.com/)

47. A QUIÉN PEDIR AYUDA “A veces, sabiendo que algo supone un riesgo esto puede incrementar el deseo de buscarlo. Esto es algo que suelen hacer los jóvenes en la preadolescencia cuando ellos necesitan un grado de independencia y menos restricciones de los padres para asumir los cambios de su estado de desarrollo, pero sus lóbulos frontales todavía están subdesarrollados y sin habilidad para hacer evaluaciones críticas. Esta combinación de inmadurez crítica y de falta de habilidades supone que enfrentarse a riesgos es potencialmente peligroso. La educación e información acerca de esto efectivamente dirigida al comportamiento de cómo contactar con los extraños, es crucial” TANYA BYRON 2008 Sólo un 0,3% de los padres inicia acciones de denuncia ante las autoridades oportunas  Un 3% no hace nada  Más de un 16% no es capaz de dar una respuesta  El 84,5% de los menores no es capaz de dar una respuesta  El 15,5% cerrar la conexión o salirse de la web o chat 

48. A QUIÉN PEDIR AYUDA Sólo un 1.1% de los menores se niega a hacer lo que le piden o pide ayuda a sus padres  Padres“qué crees que haría tu hijo ante una incidencia de seguridad” el 31,1% afirma que recurrirían a ellos como primera opción ?¿?¿??¿!¡ www.protegeles.com www.pantallasamigas.es www.chavales.es GUARDIA CIVIL (Grupo de Delitos Tecnológicos)

49. ¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!