Õpilase uurimistöö

1. Õpilase uurimistöö 7.- 8. ja 10 - 11.klass

2. Uurimuse mõiste • Uurimistöö on teaduslik töö, mille eesmärgiks on anda õpilasele kogemus tööks teaduskirjandusega, andmete kogumise erinevate meetoditega, teaduskeele kasutamiseks ning teadusliku töö vormistamiseks. 7.-8.klass ja 10-11.klass on RÕK-s pakutud uurimistööd ka lõpueksami üheks vormiks.

3. Õpilase uurimistöö etapid (1) • Töö teema valik või teemaga tutvumine • Töö eesmärkidega tutvumine (juhendaja pakutud põhipunktid) või eesmärkide püstitamine • Materjali otsimine ja lugemine • Töö kava koostamine

4. Õpilase uurimistöö etapid(2) • materjali süstematiseerimine ja läbitöötamine, • töö ülesehitus ja koostamine; • töö vormistamine; • töö kaitsmine.

5. Materjali otsimine ja lugemine • Töö tegemist on soovitatav alustada teema kohta leiduva kirjanduse lugemisest • publitseeritud materjalid (raamat, ajakiri) • elektroonilised väljaanded (Internet)

6. Viitamine Loetud materjali põhjal on otstarbekas koostada kohe kasutatud kirjanduse loetelu. See hõlbustab hilisemat põhjalikumat tööd materjaliga. Töö vormistamise käigust tuleb sel juhul loetelust likvideerida need nimetused, millele töö lõplikus variandis ei viidata.

7. Töö esialgse kava koostamine • Töö eesmärgi täpsustamine ja uurimistöö kava koostamine • Töö koostamist alustatakse töö sisulise osa struktureerimisest ehk peatükkide jaotusest . • Töö planeerimisel tuleb arvestada ajaga, mis on antud töö teostamiseks.

8. Materjali läbitöötamine, uuringu teostamine • Kõigepealt vaata läbi töö kava ja paiguta iga peatüki juurde materjalide loetelud, milliseid mõtled selle peatüki koostamisel kasutada. • Tööta läbi materjalid ja refereeri. • Olulised mõisted võid esitada tsitaatidena (töös jutumärkides). KOGU TÖÖ EI SAA OLLA TSITAATIDES – SEE POLE SINU TÖÖ.

9. Töö ülesehitus ja koostamine Õpilase teadusliku töö struktuur koosneb järgmistest osadest: • tiitelleht; • sisukord; • sissejuhatus; • töö põhiosa (peatükid ja alapeatükid); • kokkuvõte; • Resümee – referaadil pole • kasutatud kirjanduse loetelu; • lisad (vajadusel).

10. Sissejuhatus Sissejuhatus on põhiteksti osa, millel on järgmised peamised ülesanded: • teema valiku argumenteeritud põhjendus; • teema aktuaalsuse, tähtsuse, uudsuse selgitus; • töö eesmärk ja ülesanded (mida tööga tõestatakse või kummutatakse, kuivõrd ja kelle poolt on antud teemat uuritud); • valdkond ja uurimisobjekt (uurimisülesannete piiritlemine); • töö ülesehituse selgitamine ja meetodite tutvustus; • peamiste lähtematerjalide ja allikate tutvustus.

11. Töö põhiosa • Refereeringud ja tsitaadid on omal kohal, kuid ainult neile töös toetuda ei saa. Tulemuste esitamisel on tähtis osa autoripoolsel tekstil. Arutlustes peavad selguma töö autori arvamused ja seisukohad uurimistulemuste kohta.

12. Uurimustöö sisule esitatavad nõuded • Kõik esitatud väited peavad olema tõestatavad ja toetuma faktidele. • Töö tulemusi peab olema võimalik kontrollida ja algallikatele peab olema täpselt viidatud. • Töö peab olema andmete poolest ja terminoloogiliselt täpne, loogiline ja selge. • töö peab olema vastuoludeta terviklik süsteem. • Töö ülesehituses, sisus, mõistetes, arutlustes, sõnastuses peab valitsema selgus. • Tohutust materjalihulgast tuleb selekteerida antud teema käsitlemiseks kõige olulisem.

13. Referaadilee esitatavad eetilised nõuded • Lubamatu on teiste autorite andmete, tekstide ja tsitaatide kasutamine algallikale viita­mata. • Tekst peab olema kirjakeelne. Sõnastus peab olema korrektne ja loogiline ning vastama kasutatava keele ortograafiale. • Töös kasutatakse üldtunnustatud terminoloogiat ja lühendeid. • Väljenduslaad peab olema lihtne, tuleb hoiduda paljusõnalisusest. • Välditakse võõrsõnadega liialdamist ja tõlkevääratusi. • Viitamine.

14. Uurimistöö keel ja stiil • Sõnastus peab olema korrektne ja loogiline ning vastama kasutatava keele ortograafiale. • Töös kasutatakse üldtunnustatud terminoloogiat ja lühendeid. • Väljenduslaad peab olema lihtne, tuleb hoiduda paljusõnalisusest. • Välditakse võõrsõnadega liialdamist ja tõlkevääratusi. • Sõnakorduste asemel kasutatakse rikkalikumat sõnavara. • Hoidutakse üliemotsionaalsetest väljenditest.

15. Kokkuvõte Kokkuvõte sisaldab järgmisi kirjeldusi: • Uurimistöö eesmärk ja objekt. • Uurimistöö käigus saadud kõige olulisemad tulemused. • Uurimistöö tulemuste peamine järeldus. • Kokkuvõtte maksimum pikkuseks võib olla 1 lehekülg. ________________________________________ (Võta iga alateema ühe – kahe lausega kokku, kirjuta kokkuvõtlikud laused kokkuvõttesse.)

16. Resümee (SUMMARY) • Resümee - võõrkeelne töö lühikokkuvõte. Resümee ei ole kokkuvõtte tõlkevariant. Resümee ülesandeks on anda ülevaade töö eesmärgist, käsitletavatest probleemidest, nende lahendustest ning saadud tulemustest lugejale, kes ei valda keelt, milles töö on kirjutatud. Resümee on omamoodi süntees töö sissejuhatusest ja kokkuvõttest. Resümee on kokkuvõte/ lühiversioon uurimusest, mille kirjutamisel on oluline silmas pidada, et lugejal peaks olema teema kohta mingi teadmine, kuid samas peab kirjutis andma piisavalt taustinformatsiooni uurimuse kohta, et moodustuks terviklik, ülejäänud teadustekstist eraldiseisvalt mõistetav tekst; resümee peaks sisaldama kõiki originaalteksti osi, kuid lühivormis; resümee pikkus on soovitavalt 1/10 ülejäänud teadustekstist.

17. Kasutatud kirjandus Kirjanduse loetelus esitatakse järgmised andmed: Autor (v. koostaja)- perekonnanimi, initsiaal Pealkiri (vastavalt tiitellehele) Köide, osa, number Ilmumiskoht, kirjastus Ilmumisaasta Lehekülgede arv Näited: • a. raamat: Vahtre, L. , Eesti kultuuri ajalugu. Tln.: Jaan Tõnissoni Instituudi Kirjastus, 1994. 230 lk. • b. artikkel ajakirjast: Laar, M. , Eesti sõduritest II maailmasõjas // Vikerkaar. 1991. Nr.6. Lk. 56-66. • c. artikkel ajalehest: Mihkelson, I. , Raemuusikat hea maitsega kuulajale // Postimees. 2000. 11. august.