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¿Qué tan seguro te sientes?

¿Qué tan seguro te sientes?. ¡Lástima Margarito ! Ya será para la otra. Si tienes código 23. La única alternativa que la SEP te deja es que hagas el examen y que si lo pasas, seas de los agraciados que alcancen una de las pocas plazas disponibles.

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¿Qué tan seguro te sientes?

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Presentation Transcript

  1. ¿Qué tan seguro te sientes?

  2. ¡Lástima Margarito! Ya será para la otra. Si tienes código 23 . . . La única alternativa que la SEP te deja es que hagas el examen y que si lo pasas, seas de los agraciados que alcancen una de las pocas plazas disponibles. Si no alcanzas plaza, inscríbete al próximo examen.

  3. Si estás en turno vespertino . . . Observa el número de alumnos que tiene tu escuela, la coordinación sectorial tiene en la mira 125 escuelas con reducción de grupos para el próximo ciclo escolar, correspondientes a 17,300 horas, equivalentes a 910 plazas de 19 hrs. Pero eso sí, a los matutinos los sobresaturan.

  4. Si tienes código 95 . . . La actual política de la SEP es cambiar los códigos 95 por códigos 23 (plazas limitadas improrrogables) y que los afectados, concursen por una plaza en el examen.

  5. Si tienes código 10 . . . Prepárate para el examen de “evaluación universal que firmó Elba Esther Gordillo con Calderón, mismo que se aplicará como sigue: Ciclo escolarNivel 2011-.2012 Primaria 2012-2013 Secundaria 2013-2014 Preescolar y Especial Te tocará cada 3 años. El manejo doloso de los exámenes, supeditado al techo financiero, al recorte de personal y a la corrupción, nada nos garantiza.

  6. Si ingresas a carrera magisterial a partir de este año . . . Tendrás que ponerte a prueba cada año y alcanzar 70 puntos para mantener el derecho al pago de carrera.

  7. “…estas horas no serán remuneradas debido a que son parte de la responsabilidad del ejercicio magisterial” Si ya estás en carrera magisterial . . . De acuerdo a los nuevos lineamientos de evaluación, tendrás que cubrir 80 horas al año, fuera de horario y sin pago extra en atención a alumnos con rezago, atención a padres, actividades físicas y culturales, orientación contra el bulliyng . . .

  8. Lo anterior significa: • Cierre de fuentes de trabajo. • Recorte de personal. • Modificación de las condiciones de trabajo. • Anulación de los derechos laborales. • Y los maestros qué vamos a hacer? • Quedarnos callados hasta que nos toque o !LUCHAR POR NUESTROS DERECHOS!

  9. TE INVITAMOS A ANALIZAR ESTA INFORMACIÓN Y DIFUNDIRLA SÚMATE A LAS ACCIONES EN DEFENSA DE LA FUENTE DE TRABAJO Y LOS DERECHOS LABORALES

  10. Participa en la CONCENTRACIÓN • 21 de JUNIO • a partir de las • 7 am • en la Administradora Federal de Servicios Educativos DF • Calle Parroquia • m Zapata

  11. Asamblea deMOCRÁTICA DE BASES CCL – CNTE DF JUNIO, 2011 Información en http://fotogaleria-cnte.ning.com

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