1 / 100

Integr cia nov legislat va

Nov? legislat?va. Z?kon c. 245 z 22.5.2008 o v?chove a vzdel?van? a o zmene a doplnen? niektor?ch z?konovVyhl?ky M? SR :c.306 z 23.7.2008 o materskej ?kolec.307 z 23.7.2008 o v?chove a vzdel?van? ?iakov s intelektov?m nadan?mc.320 z 23.7.2008 o z?kladnej ?kole . Nov? legislat?va - vyhl?ky. c.

rasia
Download Presentation

Integr cia nov legislat va

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


    1. Integrácia – nová legislatíva KŠÚ Trencín 2008

    2. Nová legislatíva Zákon c. 245 z 22.5.2008 o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov Vyhlášky MŠ SR : c.306 z 23.7.2008 o materskej škole c.307 z 23.7.2008 o výchove a vzdelávaní žiakov s intelektovým nadaním c.320 z 23.7.2008 o základnej škole

    3. Nová legislatíva - vyhlášky c.322 zo 6.8.2008 o špeciálnych školách c. 323 zo 6.8.2008 o špeciálnych výchovných zariadeniach c. 325 zo 6.8.2008 o školských zariadeniach výchovného poradenstva a prevencie c.326 z 23.7.2008 o druhoch a náležitostiach vysvedcení a ostatných školských tlacív

    4. Školský zákon Zákon c. 245/2008 z 22.5.2008 o výchove a vzdelávaní

    5. Dieta so ŠVVP §2 ods. j so zdravotným znevýhodnením: - so zdravotným postihnutím choré alebo zdravotne oslabené s vývinovými poruchami s poruchami správania zo sociálne znevýhodneného prostredia s nadaním

    6. Dieta so ŠVVP § 2 písmená k) až q) zariadením výchovného poradenstva a prevencie má diagnostikované špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby

    7. Výchovno-vzdelávacia potreba §2 ods. h požiadavka na zabezpecenie podmienok, organizácia a realizácia výchovno-vzdelávacieho procesu spôsobom, ktorý primerane zodpovedá potrebám telesného, psychického a sociálneho vývinu detí alebo žiakov

    8. Špeciálna výchovno-vzdelávacia potreba Požiadavka na: úpravu podmienok, obsahu, foriem, metód a prístupov vo výchove a vzdelávaní žiaka tieto vyplývajú zo zdravotného znevýhodnenia, nadania alebo vývinu v sociálne znevýhodnenom prostredí ich uplatnovanie je nevyhnutné na dosiahnutie primeraného stupna vzdelania a zaclenenia do spolocnosti /§2, ods. i/:

    9. Evidovaný žiak so ŠVVP POP na šk. r. 2008/2009, str.17, bod 4. diagnóza potreba špeciálno-pedagogických postupov súhlas zákonného zástupcu odporúca poradenské zariadenie evidovat ho ako žiaka so ŠVVP

    10. Neevidovaný žiak so ŠVVP diagnóza problémy v ucení alebo správaní, ktoré si nevyžadujú uplatnenie špeciálno-pedagogických postupov a dalších zdrojov vo vzdelávaní v bežnej triede poradenské zariadenie nevydá odporúcanie evidovat ho ako žiak so ŠVVP

    11. Školská integrácia §2, ods. s výchova vzdelávanie detí so ŠVVP v triedach škôl a školských zariadení urcených pre deti bez ŠVVP integrovaný žiak = zaclenený žiak

    12. Informovaný súhlas §2, ods. y písomný súhlas fyzickej osoby, v ktorom sa okrem jej vlastnorucného podpisu uvedie, že táto osoba bola riadne poucená o dôsledkoch jej súhlasu

    13. Vzdelávacie programy podla nich sa uskutocnuje výchova a vzdelávanie , ktoré poskytuje stupen vzdelania rozlišujeme: štátny vzdelávací program školský vzdelávací program

    14. Štátne vzdelávacie programy §6 vymedzujú povinný obsah výchovy a vzdelávania podla tohto zákona na získanie kompetencií vydáva a zverejnuje MŠ SR

    15. Školský vzdelávací program §7 základný dokument školy podla neho sa uskutocnuje výchova a vzdelávanie v školách vydáva riaditel školy po prerokovaní v pedagogickej rade a v rade školy musí byt vypracovaný v súlade s príslušným štátnym vzdelávacím programom

    16. Školský vzdelávací program §7 ak škole vzdeláva zaclenené deti so ŠVVP (ods.5) škola pre tieto deti vytvára podmienky prostredníctvom: individuálneho vzdelávacieho programu vzdelávacích programov urcených pre školy, ktoré vzdelávajú deti so ŠVVP

    17. Dokumentácia §11, ods. 10 Návrh na prijatie žiaka so ŠVVP do špeciálnej školy, materskej školy, do základnej školy a do strednej školy správa zo 1.psychologického a 2.špeciálno-pedagogického vyšetrenia písomné vyjadrenie k školskému zacleneniu IVVP individuálne zacleneného žiaka

    18. Pedagogická dokumentácia §11 ods. 7 školy alebo školské zariadenia majú právo získavat a spracúvat osobné údaje v rozsahu: 7. fyzického a duševného zdravia 8. mentálnej úrovne vrátane výsledkov pedagogicko-psychologickej a špeciálno- pedagogickej diagnostiky

    19. Pokracovanie § 11 osoby, ktoré pri plnení svojich pracovných povinností prichádzajú do styku s osobnými údajmi /podla ods. 7/ majú povinnost mlcanlivosti a to aj po skoncení pracovnoprávneho vztahu. V prípade porušenia povinnosti mlcanlivosti sa postupuje podla osobitného predpisu/ §49 ods.5 písm. c) zákona c. 428/2002 Z. z. v znení neskorších predpisov /ods.8/

    20. Stupne vzdelania §16 Predprimárne vzdelanie Základné vzdelanie Stredné vzdelanie Vyššie odborné vzdelanie

    21. Predprimárne vzdelanie § 16 -získa dieta absolvovaním posledného rocníka vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v MŠ -dokladom o získanom stupni vzdelania je osvedcenie o absolvovaní predprimárneho vzdelávania /ods. 2/

    22. Základné vzdelanie –primárne §16 - získa žiak absolvovaním posledného rocníka vzdelávacieho programu pre prvý stupen ZŠ - alebo žiak s MP absolvovaním posledného rocníka základnej školy - dokladom o získanom stupni vzdelania je vysvedcenie s doložkou / ods.3 /

    23. Základné vzdelanie - nižšie stredné: §16 /ods.3 písm. b/ - žiak úspešným absolvovaním posledného rocníka druhého stupna - úspešným absolvovaním prvého rocníka pätrocného vzdelávacieho programu SŠ, do ktorého sa prijímajú žiaci ôsmeho rocníka - úspešným absolvovaním štvrtého rocníka osemrocného vzdelávacieho programu - absolvovaním tretieho rocníka vzdelávacieho programu praktickej školy Dokladom je doložka vysvedcenia

    24. Stredné vzdelanie – nižšie sekundárne §16 /ods. 4 písm. a/ nižšie stredné odborné ( nižšie sekundárne) vzdelanie: - úspešným absolvovaním posledného rocníka dvojrocného vzdelávacieho programu v SOŠ - úspešným absolvovaním posledného rocníka OU Dokladom je vysvedcenie o záverecnej skúške a v ucebných odboroch to môže byt aj výucný list

    25. Stredné vzdelanie – sekundárne §16 /ods.4 písm. b/ Stredné odborné vzdelanie: -úspešné absolvovanie posledného rocníka najmenej trojrocného a najviac štvorrocného vzdelávacieho programu v SOŠ, ktorý sa ukoncuje záverecnou skúškou Dokladom je vysvedcenie o záverecnej skúške s doložkou a dokladom o získanej kvalifikácii je aj výucný list

    26. Stredné vzdelanie – vyššie sekundárne §16 /ods.4 písm. c/ Úplne stredné všeobecné vzdelanie: - úspešným absolvovaním posledného rocníka najmenej štvorrocného a najviac osemrocného vzdelávania v gymnáziu Dokladom je maturitné vysvedcenie

    27. Stredné vzdelanie – vyššie sekundárne §16 /ods.4 písm. d / Úplne stredné odborné vzdelanie: - úspešným absolvovaním posledného rocníka najmenej štvorrocného a najviac pätrocného vzdelávacieho programu SOŠ Dokladom je maturitné vysvedcenie a môže byt aj výucný list

    28. Vyššie odborné vzdelanie – § 16 /ods.5 písm. a / postsekundárne alebo terciárne úspešným absolvovaním: - najmenej dvojrocného a najviac trojrocného vzdelávacieho programu v SOŠ - ukoncenie absolventskou skúškou dokladom je vysvedcenie o absolventskej skúške a absolventský diplom s právom používat titul „diplomovaný špecialista“ So skratkou „DiS“, titul sa uvádza za menom Pre zdravotnícke odbory podla osobitného predpisu

    29. §16 /ods. 5 písm. b/ Posledného rocníka súvislého šestrocného vzdelávacieho programu v konzervatóriu Dokladom je vysvedcenie o absolventskej skúške a absolventský diplom a právo používat titul diplomovaný umelec so skratkou „ DiS.art.“

    30. Stupne vzdelania MŠ – predprimárne ZŠ – primárne - nižšie stredné SŠ – nižšie stredné odborné - stredné odborné - úplne stredné všeobecné - úplne stredné odborné Vyššie odborné vzdelanie

    31. Doklady o získanom vzdelaní §18 ods.8 vysvedcenie z príslušného rocníka vzdelávacieho programu, po absolvovaní ktorého žiak získa stupen vzdelania, obsahuje aj doložku s uvedením získaného vzdelania

    32. Hodnotenie a klasifikácia §18 vyhlášky MŠ SR c. 320 o ZŠ úspešným absolvovaním posledného rocníka vzdelávacieho programu pre prvý stupen školy získa žiak primárne vzdelanie „ Žiak získal primárne vzdelanie“

    33. Hodnotenie a klasifikácia §18 vyhlášky MŠ SR c. 320 o ZŠ úspešným absolvovaním posledného rocníka ucelenej casti vzdelávacieho programu odboru vzdelávania pre druhý stupen získa žiak nižšie stredné vzdelanie „Žiak získal nižšie stredné vzdelanie“

    34. Hodnotenie a klasifikácia §18 vyhlášky MŠ SR c. 320 o ZŠ ak žiak ukoncil plnenie povinnej školskej dochádzky v nižšom ako deviatom rocníku, na vysvedcení sa uvedie doložka „ Žiak získal primárne vzdelávanie“ mimoriadne nadaný žiak môže skoncit ZŠ skôr ako za 9 rokov „ Žiak získal nižšie stredné vzdelanie“

    35. Hodnotenie a klasifikácia §18 vyhlášky MŠ SR c. 320 o ZŠ žiakovi, ktorý ukoncil vzdelávanie v ZŠ sa na vysvedcení uvedie, kolko rokov povinnej školskej dochádzky splnil

    36. Povinná školská dochádzka §19 nikoho nemožno oslobodit od plnenie povinnej školskej dochádzky ak 6-rocné dieta nedosiahne školskú spôsobilost a pochádza zo sociálne znevýhodneného prostredia, RŠ rozhodne o odklade povinnej školskej dochádzky dietata o 1 školský rok alebo o zaradení dietata do nultého rocníka ZŠ a to vždy na základe žiadosti zákonného zástupcu dietata /ods.4/

    37. Povinná školská dochádzka §19 /ods.4/ súcastou žiadosti zákonného zástupcu o odklad zaciatku povinnej školskej dochádzky je: - odporúcanie všeobecného lekára pre deti a dorast - odporúcanie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie

    38. Povinná školská dochádzka §19 riaditel školy rozhodne o : - odklade zaciatku plnenia povinnej školskej dochádzky - zaradení do nultého rocníka - aj na návrh MŠ, na základe predchádzajúceho odporucenia zariadenia výchovného poradenstva a prevencie - a to vždy s informovaným súhlasom zákonného zástupcu dietata

    39. Povinná školská dochádzka §19 ods.4 zákonný zástupca rozhodne ci: - bude dieta navštevovat nultý rocník - alebo MŠ

    40. Povinná školská dochádzka §19 ods.5 žiak 1 rocníka ( nemal odklad a neabsolvoval nultý rocník) a v prvom polroku sa dodatocne zistí, že nedosiahol školskú spôsobilost riaditel školy: - rozhodne o dodatocnom odložení plnenia povinnej školskej dochádzky alebo o zaradení do nultého rocníka zákonný zástupca dietata rozhodne o tom, ci: -nultý rocník - návrat do MŠ

    41. Povinná školská dochádzka §19 ods.6 Nultý rocník je urcený: - pre deti, ktoré k 1. septembru dosiahli vek 6 rokov - nedosiahli školskú spôsobilost - pochádzajú zo sociálne znevýhodneného prostredia

    42. Povinná školská dochádzka §19 ods.7 dieta po odložení zaciatku plnenia povinnej školskej dochádzky a ani po dodatocnom odložení nedosiahlo školskú spôsobilost, najneskôr 1. septembra, ktorý nasleduje po dni, v ktorom dieta dovršilo ôsmy rok veku bude zaradené do 1. rocníka alebo so súhlasom zákonného zástupcu do nultého rocníka ZŠ

    43. Povinná školská dochádzka §19 ods.8 zákonný zástupca požiada, aby bolo na plnenie povinnej školskej dochádzky výnimocne prijaté dieta, ktoré nedovršilo 6 rok veku, je povinný k žiadosti priložit súhlasné vyjadrenie: príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie a súhlasné stanovisko všeobecného lekára pre deti a dorast

    44. Povinná školská dochádzka §19 ods.9 žiakovi so zdravotným znevýhodnením, ktorý je oslobodený od povinnosti dochádzat do školy a jeho zdravotný stav mu neumožnuje vzdelávat sa, sa vzdelávanie neposkytuje do pominutie dôvodov a to na základe: - písomného odporucenia všeobecného lekára - písomného odporucenia zariadenia výchovného poradenstva a prevencie

    45. Plnenie povinnej školskej dochádzky §20 ods.5 - žiak plní povinnú školskú dochádzku v ZŠ v školskom obvode / spádová škola/ v ktorom má trvalý pobyt, ak zákonný zástupca pre svoje dieta nevyberie inú ZŠ - ak iná škola – riaditel tejto školy to oznámi riaditelovi spádovej školy najneskoršie do 31.marca - riaditel spádovej školy do 15. apríla zašle zoznam všetkých detí, ktoré boli zapísané na plnenie povinnej školskej dochádzky

    46. Pokracovanie § 20 - riaditel spádovej školy je povinný prednostne prijat na plnenie povinnej školskej dochádzky žiakov, ktorí majú miesto trvalého pobytu v školskom obvode spádovej školy a žiakov umiestnených v školskom zariadení alebo v inom zariadení na základe rozhodnutia súdu, ktorého sídlo sa nachádza v školskom obvode spádovej školy a to až do výšky maximálneho poctu žiakov v triede príslušného rocníka /ods. 6 /

    47. Plnenie povinnej školskej dochádzky §20 ak je pocet žiakov vo veku plnenia povinnej školskej dochádzky vyšší ako sú kapacity spádovej školy, postupuje zriadovatel podla osobitného predpisu (§8 ods.4 zákon c. 596/2003 Z. z. v znení neskorších prepisov) žiak, ktorý nemá trvalé bydlisko, plní povinnú školskú dochádzku v škole, ktorú urcí orgán miestnej štátnej správy v školstve

    48. POP 2008/2009 Str. 17 bod 1: riaditel ZŠ nemôže odmietnut prijat a vzdelávat dieta s diagnostikovanými ŠVVP, ktoré do tejto školy patrí podla bydliska, nakolko školská dochádzka je povinná pre všetky deti príslušného veku bez rozdielu

    49. Plnenie povinnej školskej dochádzky v SŠ § 21 ods. 2 – žiaka SŠ možno podla § 36 ods.1 preradit do spádovej ZŠ alebo do ZŠ, ktorú si zvolil zákonný zástupca žiaka možno preradit do inej než spádovej ZŠ len s písomným súhlasom riaditela školy, do ktorej má byt žiak preradený

    50. Skoncenie plnenia povinnej školskej dochádzky § 22 ak od zaciatku plnenia absolvoval desat rokov vzdelávania dnom 31.augusta príslušného školského roka, v ktorom žiak dovršil 16 rokov veku žiakovi ôsmeho rocníka ZŠ, ktorý dovršil 16 rokov, umožní R dokoncit deviaty rocník, ak je predpoklad, úspešného ukoncenia do konca šk. roka v ktorom dovrši 17 rokov s tažkým zdravotným postihnutím – R môže umožnit vzdelávanie v ZŠ až do konca šk. roka, v ktorom dovrši 18. rokov

    51. Formy osobitného spôsobu plnenia školskej dochádzky § 23 individuálne vzdelávanie, ktoré sa uskutocnuje bez pravidelnej úcasti na vzdelávaní v škole ( individuálne vzdelávanie) - zo zdravotných dôvodov - žiakovi 1. stupna - žiakovi vo výkone trestu podla individuálneho ucebného plánu

    52. Individuálne vzdelávanie § 24 rozhoduje riaditel na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu ( plnoletého žiaka) /ods.1/ povoluje sa žiakovi, ktorému zdravotný stav neumožnuje úcast na vzdelávaní v škole /ods.2 a/ priložené – vyjadrenie všeobecného lekára pre deti a dorast /ods.3/ vzdelávanie zabezpecuje škola a to v rozsahu najmenej hodiny týždenne /ods.3/

    53. Individuálne vzdelávanie na základe zdravotného stavu žiaka § 24 ods.8 nevykonáva komisionálnu skúšku pedagogický zamestnanec, ktorý zabezpecuje individuálne vzdelávanie, štvrtrocne predkladá riaditelovi školy písomnú správu o postupe a výsledkoch žiaka po jej prerokovaní v pedagogickej rade sa vykoná hodnotenie a klasifikácia prospechu žiaka

    54. Zrušenie individuálneho vzdelávania §24 ods. 11 na základe žiadosti zákonného zástupcu alebo plnoletého žiaka ak zákonný zástupca neplní podmienky individuálneho vzdelávania podla tohto zákona

    55. Individuálny ucebný plán § 26 na žiadost zákonného zástupcu žiaka alebo žiadosti plnoletého žiaka /1/ riaditel môže povolit žiakovi s nadaním alebo podla závažných dôvodov / tehotenstvo a materstvo/, ale aj iným žiakom /2/ riaditel dohodne podmienky a organizáciu vzdelávania podla IUP /3/ vypracuje ho škola, schvaluje riaditel školy /4/ môže požiadat aj príslušný ústav /5/

    56. MŠ § 28 príspevok za dieta sa neuhrádza za dieta, ktoré má 1 rok pred plnením povinnej školskej dochádzky samostatné triedy : rok pred školou deti so ŠVVP nie deti zo sociálne znevýhodneného prostredia

    57. Zaradenie dietata so ŠVVP do MŠ § 28 ods. 12 rozhodne riaditel odporúca detský lekár a školské zariadenie výchovného poradenstva a prevencie informovaný súhlas zákonného zástupcu znížený pocet detí – za každé o 2 menej v jednej triede najviac 2 deti so ŠVVP

    58. Pokracovanie § 28 ods. 13 výkonom práv zacleneného dietata nemôžu byt obmedzené práva ostatných detí, ktoré sú úcastníkom výchovy a vzdelávania v MŠ môže pôsobit aj asistent ucitela

    59. Vyhl. C. 306/2008 §3 – zmena v charaktere zdravotného postihnutia - po prerokovaní so zákonným zástupcom riaditel podá návrh na preradenie dietata do inej MŠ s prihliadnutím na charakter postihnutia po písomnom vyjadrení poradenského zariadenia a riaditela školy, v ktorej má byt dieta umiestnené §4 -Individuálnu logopedickú cinnost zabezpecuje v MŠ logopéd, ktorý je kmenovým zamestnancom zariadenia výchovnej prevencie a poradenstva

    60. Základná škola §29 do nultého rocníka – dieta len s informovaným súhlasom zákonného zástupcu, dieta zacína plnit povinnú školskú dochádzku v nultom rocníku /ods. 7/ nultý rocník – najmenej 8 žiakov alebo 6 žiakov v neplnoorganizovanej škole /ods.8/

    61. Základná škola §29 po súhlase zriadovatela – zriadit triedu pre žiakov so ŠVVP – špeciálnu triedu /ods. 9/ do bežnej triedy ZŠ možno zaclenit žiaka so ŠVVP /ods.10/ ...najviac 3 a za každého sa znižuje pocet v triede o 2 /Vyhl. C. 320 § 13 ods.2/ Výkonom práv zacleneného žiaka nemôžu byt obmedzené práva ostatných

    62. Základná škola §29 ak riaditel alebo príslušné zariadenie výchovného poradenstva a prevencie zistí, že vzdelávanie nie je na prospech zaclenenému žiakovi alebo žiakom, ktorí sú úcastníkmi výchovy a vzdelávania /ods.10/

    63. §30 ak fyzické osoby nezískali nižšie stredné vzdelanie môže ZŠ organizovat vzdelávanie na získanie tohto stupna vzdelania ( ods.5)

    64. §31 preradenie zo školského vzdelávacieho programu do školského vzdelávacieho programu zodpovedajúcemu jeho ŠVVP /ods. 3/ návrh triedneho ucitela s informovaným súhlasom zákonného zástupcu alebo na žiadost zákonného zástupcu na základe odporucenia príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie

    65. §31 žiadost zákonného zástupcu a odporucenie lekára pre deti a dorast môže riaditel školy zo zdravotných a iných závažných dôvodov rozhodnút o oslobodení žiaka alebo o ciastocnom oslobodení od vyucovania niektorého predmetu /ods. 4/ v rozhodnutí urcí náhradný spôsob vzdelávania v case vyucovanie tohto predmetu prvá a posledná vyuc. hodina – súhlas zákonného zástupcu – uvolnený z výchovy a vzdelávanie bez náhrady

    66. Stredné školy - § 38 postup do vyššieho rocníka nadaného žiaka môže R SŠ po prerokovaní v pedagogickej rade preradit do vyššieho rocníka na základe výsledkov komisionálnej skúšky /ods. 2/ maloletého len so súhlasom zákonného zástupcu

    67. Hodnotenie a klasifikácia... §55 hodnotenie sa vykonáva: slovným hodnotením klasifikáciou kombináciou klasifikácie a slovného hodnotenia /ods. 1/ predmety, ktoré sa neklasifikujú, sú urcené v školskom vzdelávacom programe pri hodnotení žiaka s vývinovými poruchami a so zdravotným postihnutím sa zohladnuje jeho porucha alebo postihnutie

    68. Opatrenia vo výchove § 58 ak žiak svojím správaním a agresivitou ohrozuje bezpecnost a zdravie ostatných úcastníkov výchovy a vzdelávania alebo narúša výchovu a vzdelávanie do takej miery, že znemožnuje ostatným úcastníkom výchova a vzdelávania vzdelávanie / ods.3/ ochranné opatrenie slúži na upokojenie žiaka – riaditel školy - písomný záznam o dôvodoch a priebehu / ods.4/

    69. Prijímanie na predprimárne vzdelávanie § 59 prednostne dieta, ktoré: dovršilo piaty rok veku s odloženým zaciatkom plnenia povinnej školskej dochádzky s dodatocne odloženým zaciatkom plnenia povinnej školskej dochádzky / ods.2/

    70. §59 pokracovanie Prijatie dietata so zdravotným znevýhodnením do MŠ /ods. 5/ : rozhoduje riaditel vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie všeobecného lekára pre deti a dorast zmyslové a telesné postihnutia aj odborný lekár

    71. Prijímanie na základné vzdelávanie §60 dieta, ktoré splnilo podmienky ( § 19) a o ktorého prijatie na základe zápisu (§20 ods.2) požiadal zákonný zástupca do spádovej alebo inej školy, ktorú vyberie zákonný zástupca o prijatí rozhodne riaditel do 31.mája ak nemožno umiestnit dieta do ZŠ, riaditel informuje ZZ a príslušný orgán miestnej štátnej správy v školstve

    72. §61 prijatie žiaka so ŠVVP Dieta so ŠVVP / ods.1 /: písomná žiadost ZZ písomné vyjadrenie zariadenia výchovného poradenstva a prevencie, vydaného na základe diagnostického vyšetrenia riaditel školy poucí rodicov o všetkých možnostiach vzdelávania jeho dietata

    73. §61 ak sa pocas dochádzky do ZŠ zmení charakter potrieb žiaka alebo jeho zaradenie nezodpovedá charakteru jeho potrieb /ods. 3/ R školy po vyjadrení príslušného poradenského zariadenia odporucí zákonnému zástupcovi podat návrh na prijatie do inej školy, prípadne na základe žiadosti ZZ rozhodne o oslobodení od povinnosti dochádzat do školy ak ZZ nekoná v záujme dietata, R postupuje podla §29 ods.10

    74. Prijímanie na vzdelávanie v stredných školách §62 §63 ZZ žiaka, ktorý je žiakom ZŠ podáva R ZŠ ak nie je žiakom ZŠ podáva prihlášku priamo na SŠ, jeho prospech potvrdzuje ZŠ, ktorú navštevoval uchádzac so zdravotným znevýhodnením pripojí k prihláške vyjadrenie všeobecného lekára o schopnosti študovat zvolený odbor /ods. 4/

    75. Prijímacia skúška §66 zo závažných dôvodov sa nemôže zúcastnit / ods. 9/: R urcí náhradný termín najneskôr v poslednom týždni augusta dôvod neúcasti oznámi najneskôr v den konania prijímacej skúšky R rezervuje miesto v pocte žiakov, ktorých prijíma do prvého rocníka

    76. Prihlásenie na maturitnú skúšku §75 Do 30.septembra písomne oznámi triednemu ucitelovi predmety, ktoré si na MS zvolil, žiak so zdravotným znevýhodnením oznámi aj spôsob vykonania MS /ods.1/ zmena predmetov alebo zmena spôsobov vykonania MS - do 15.októbra, RŠ ak ide napríklad o zdravotný stav môže povolit iný termín, najneskôr do 31. januára /ods. 3/

    77. Spolocné ustanovenia o ZS § 89 pre vážne, najmä zdravotné dôvody sa nezúcastnil ZS alebo MS, je povinný ospravedlnit sa RŠ spravidla do troch dní od termínu konania skúšky ak ho RŠ ospravedlní, žiaka nemožno klasifikovat žiak súcasne predloží žiadost o konanie skúšky v náhradnom termíne /ods.2/

    78. Školy pre žiakov so ŠVVP § 94 Žiaci so ŠVVP sa vzdelávajú: v špeciálnych školách v ostatných školách : 1. v špeciálnych triedach 2. v triedach spolu s ostatnými žiakmi školy, podla IVVP /ods.1/

    79. Pokracovanie § 94 deti alebo žiaci sa do škôl podla odseku 1 prijímajú na základe ich zdravotného znevýhodnenia po diagnostických vyšetreniach zameraných na zistenie ich ŠVVP vykonaných zariadením výchovnej prevencie a poradenstva

    80. Pokracovanie § 94 výchova a vzdelávanie v školách podla odseku 1 sa uskutocnuje s využitím špeciálnych ucebných pomôcok, ktoré spolu s ucebnicami, špeciálne upravenými textami podla ŠVVP žiaka bezplatne poskytuje škola, v ktorej sa vzdeláva žiakom bariéry vyplývajúce z ich zdravotného znevýhodnenia pomáhajú prekonávat asistenti ucitela

    81. Praktická škola §99 príprava na výkon jednoduchých pracovných cinností žiakom s MP alebo MP v kombinácii s iným postihnutím, ktorým stupen postihnutia neumožnuje prípravu v OU vzdelávací program – príprava na život v rodine, sebaobsluhu, jednoduché praktické práce – práce v domácnosti zacvicujú sa pod dohladom ukoncenie – zhodnotením manuálnych zrucností žiaka – vysvedcenie s uvedením zamerania cinnosti

    82. Odborné ucilište § 100 odborná príprava na výkon nenárocných pracovných cinností - neoddelitelnou súcastou je aj praktické vyucovanie zaškolenie: vysvedcenie s osvedcením zaucenie: vysvedcenie s osvedcením vyucenie: vysvedcenie o ZS a výucný list sú schopní pracovat samostatne, ale pracovné a spolocenské uplatnenie musia usmernovat iné osoby

    83. Výchova a vzdelávanie žiakov s nadaním § 103 Uskutocnuje sa v školách so zameraním: a) intelektového nadanie detí a žiakov 1. všeobecného intelektového nadania 2.špecifického intelektového nadania b) umeleckého nadania detí a žiakov c) športového nadania detí alebo žiakov / ods.1/

    84. Pokracovanie § 103 individuálne podmienky pre rozvoj nadania / ods.8/ inštitucionálny rozvoj nadania podporujú aj ZUŠ, jazyková škola, školské stredisko záujmovej cinnosti a CVC

    85. Škola a triedy pre žiakov s nadaním § 104 Triedy sa môžu zriadit v MŠ, ZŠ a SŠ Školy alebo triedy pre žiakov: so špecifickým intelektovým nadaním sú školy alebo triedy s rozšíreným vyucovaním prírodovedných alebo spolocensko-vedných predmetov/ ods.6/ So všeobecným intelektovým nadaním sa zameriavajú na rozvíjanie intelektového nadania so zohladnením rozvoja celej osobnosti a nápravu problémových prejavov / ods. 7/

    86. Organizácia výchovy a vzdelávania §106 RŠ – môže rozhodnút o preradení alebo vylúcení žiaka zo vzdelávacieho programu pre neplnenie požiadaviek rozumovej, umeleckej, športovej, praktickej prípravy alebo zo zdravotných dôvodov na návrh odborného lekára

    87. Výchova a vzdelávanie žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia §107 individuálne podmienky pre výchovu a vzdelávanie žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia /ods. 3/ príspevok na žiakov zo SZP

    88. §108 ak sa ŠVVP prejavia po jeho prijatí do školy /ods. 1/ a dalej navštevuje túto školu, jeho vzdelávanie ako žiaka so ŠVVP sa mu zabezpecuje po: predložení písomnej žiadosti o zmenu formy vzdelávania vyplnení tlaciva podla § 11 ods.10 riaditelovi školy Predkladá - zákonný zástupca alebo plnoletý žiak /ods. 3/ - rovnocennost vzdelania

    89. Školské zariadenia výchovného poradenstva a prevencie § 130 Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie / CPPPaP/ Centrum špeciálno-pedagogického poradenstva a prevencie /CŠPP/ §131psychologická cinnost / ods.1/ špeciálno-pedagogická cinnost / ods.2/

    90. CPPPaP § 132 starostlivost detom okrem detí so zdravotným postihnutím optimalizácia osobnostného , vzdelávacieho a profesijného vývinu detí poruchy správania, deti s nadaním vývinové poruchy

    91. CŠPP § 133 detom so zdravotným postihnutím s vývinovými poruchami

    92. Práva a povinnosti § 144 Žiak má právo: a)rovnoprávny prístup k vzdelaniu e)individuálny prístup rešpektujúci jeho schopnosti a možnosti, nadanie a zdravotný stav v rozsahu ustanovenom týmto zákonom i)výchovu a vzdelávanie v bezpecnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí j)organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam, záujmom, zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny

    93. Pokracovanie § 144 žiak so ŠVVP má právo na výchovu a vzdelávanie s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám a na vytvorenie nevyhnutných podmienok , ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožnujú / ods.2/

    94. Pokracovanie § 144 žiak so ŠVVP má právo používat špeciálne ucebnice a špeciálne didaktické a kompenzacné pomôcky právo nepocujúceho žiaka právo nevidiaceho žiaka právo žiakov s NKS / ods.3/

    95. Pokracovanie § 144 Žiak je povinný: a)neobmedzovat svojím konaním práva ostatných... f) konat tak, aby neohrozoval svoje zdravie a bezpecnost, ako aj zdravie a bezpecnost dalších osôb... g) ctit si ludskú dôstojnost svojich spolužiakov a zamestnancov školy h) rešpektovat pokyny zamestnancov školy, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi, vnútornými predpismi školy a s dobrými mravmi

    96. Pokracovanie § 144 Zákonný zástupca má právo / ods. 6/: d) na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dietata e) zúcastnit sa výchovy a vzdelávania po predchádzajúcom súhlase riaditela Zákonný zástupca je povinný / ods.7/: a) vytvorit pre dieta podmienky na prípravu so školy a plnenie školských povinností

    97. Pokracovanie § 144 dodržiavat podmienky stanovené školským poriadkom dbat na sociálne a kultúrne zázemie dietata a rešpektovat jeho ŠVVP informovat školu o zmene zdravotnej spôsobilosti dietata, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutocnostiach, ktoré by mohli mat vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania nahradit škodu, ktorú žiak úmyselne spôsobil

    98. Vzdelávanie cudzincov § 146 z dôvodu nedostatocného ovládania štátneho jazyka je možné dieta podmienecne zaradit do príslušného rocníka podla veku, a to najviac na jeden školský rok /ods.4/

    99. Externé testovanie žiakov § 155 vrátane žiakov so ŠVVP, okrem žiakov vzdelávaných podla vzdelávacích programov pre žiakov s MP/ ods.5 / žiakom so ŠVVP sa primerane upravia podmienky / ods.6/

    100. Dakujem za pozornost Kováciková Iveta, Mgr. – KŠÚ Trencín iveta.kovacikova@ksutn.sk 032 / 74 11 403

More Related