Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

1. Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454 Projekt SIPVZ 2005

2. Implementace ICT do vzdělávacích oblastí a oborů Umístění prezentací : www.1zsfm.cz

3. Vzdělávací obor :FyzikaTřída :8.AVyučující :Mohylová IvaDatum :17.10.2005 Téma vyučovací hodiny : „Polohová a pohybová energie tělesa“ Vybavení učebny : připojení na INTERNET připojení na školní síť – výukové programy PC – notebook dataprojektor

4. Zdroje informací • „Fyzika pro 8. ročník základní školy“: Bohuněk J., Kolářová R., nakladateství Prometheus 1999

5. A Napiš oba vztahy pro výpočet práce a vysvětli fyzikální význam značek veličin ve vztahu. Napiš, v jakých jednotkách vyjadřujeme výkon. Elektrická lokomotiva s příkonem 2 000 kW pracuje se stálým výkonem 1 800 kW. Urči její účinnost. B Napiš, v jakých jednotkách vyjadřujeme práci? Napiš oba vztahy pro výpočet výkonu a vysvětli fyzikální význam značek veličin ve vztahu. Motor pracuje se stálým výkonem 0,8 kW po dobu 5 hodin. Jak velkou mechanickou práci vykoná? Test práce, výkon, účinnost

6. POHYBOVÁ A POLOHOVÁ ENERGIE • Denně používáme slovo energie → např. výroba elektrické energie, využití jaderné energie, potřeba šetřit energií, … • Co znamená, že těleso má energii?

7. Člověk vykonávající práci – řekneme, že má velkou energii (? Jak souvisí energie tělesa s konáním práce?) • Jedeme na kole – šlapeme po rovině → konáme práci, která se přeměňuje do energie spotřebované k pohybu kola - šlapeme do kopce → vykonáme větší práci, na pohyb do kopce se spotřebuje více energie - sjíždíme kopec → kolo se samo rozjede, tj. koná práci • Tětiva luku – napneme tětivu → vykonáme mechanickou práci a napjatá tětiva vykoná práci např. při vystřelení šípu

8. K tomu, aby těleso získalo energii, musí vykonat práci Práce je jakoby uschována v energii nebo energie se může projevit konáním práce Energie – fyzikální veličina; dva druhy: pohybová a polohová - značka: E, jednotka 1 J (joule)

9. James Prescott Joule(*24.12.1818 Salford - +11.10.1889 Sale), anglický fyzik • Syn zámožného sládka a majitele velkého pivovaru • Příjmení Joule má po otci Benjaminovi • Další část příjmení má po matce Alici Prescottové • Fyzika – byla jeho láskou – studoval ji u anglického chemika a fyzika J. Daltona v Manchesteru • Od roku 1850 byl členem londýnské Royal Society • V roce 1857 získal čestný doktorát práv v Dublinu

10. Zkoumal tepelné účinky elektrického proudu a nalezl jejich závislost na velikosti procházejícího proudu a na elektrických vlastnostech vodiče. • Prokázal, že teplota těles může vzrůst při konání práce. Např. když opakovaně ohýbáme a narovnáváme drát, zjistíme, že se v místě ohybu zahřál. • Studoval také vlastnosti plynů, např. vypočítal rychlost neuspořádaného pohybu molekul plynu a ukázal její závislost na teplotě plynu. • Je jedním z objevitelů zákona zachování energie.

11. Zápis: • K tomu, aby těleso energii získalo, musí vykonat práci. • Práce je jakoby uschována v energii nebo energie se může projevit konáním práce. • Energie E – fyzikální veličina; dva základní druhy: pohybová (kinetická) a polohová (potenciální) - značka E, jednotka 1 J (joule)

12. Možnost ukázat žákům více z teorie (např. životopis Joula) Usnadnění práce s písemkou Usnadnění práce se zápisem učiva žákům do sešitu Je lepší použít v prezentaci časovače Hodnocení vyučovací hodiny Klady Zápory