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P. 1. 服務 專業 整合 資源 電子化. S P I R E. 高雄應用科技大學 新進教師研習會 圖書館簡介 及 圖書館資源利用說明 報告人：黃怡如組長 102 年 9 月 10 日. P. 2. 圖書館組織. 燕巢校區圖書館 (3115, 3116). * 為計畫專任助理. P. 3. 圖書資料推薦. 專業圖書 每年圖書經費至少 95% 分配各學術單位採購專業圖書，由各單位 【 圖書諮詢委員 】 彙整書單，再交圖書館進行採購作業。 一般圖書

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Presentation Transcript

  1. P.1 服務 專業 整合 資源 電子化 SPIRE 高雄應用科技大學 新進教師研習會 圖書館簡介 及 圖書館資源利用說明 報告人：黃怡如組長 102 年 9月10日

  2. P.2 圖書館組織 燕巢校區圖書館(3115, 3116) *為計畫專任助理

  3. P.3 圖書資料推薦 • 專業圖書 每年圖書經費至少95%分配各學術單位採購專業圖書，由各單位【圖書諮詢委員】彙整書單，再交圖書館進行採購作業。 • 一般圖書 年度圖書經費分配餘額，採購讀者推薦之一般圖書，可經由本館網頁【圖書薦購】選項，進入【圖書薦購系統】網頁，進行圖書推薦。 • 紙本期刊 中文期刊推薦方式與一般圖書相同。 西文期刊每年4月發函至各系，再由各系【圖書諮詢委員】彙整各系訂購清單是否續訂、汰換或增訂，本館再依經費狀況調整。 • 電子資料庫 本館每年5~6月發函至各系，再由各系【圖書諮詢委員】彙整、排序各系下年度電子資料庫預定訂購清單，經系主任、院長核章後，本館將依該清單及經費狀況進行採購。

  4. P.4 提報教師指定參考書 • 專兼任教師及教官可利用圖書推薦系統提報館藏課程指定參考書，圖書館將集中陳列管理並限制一般外借，以支援教學所需。 • 網址：http://bookrecommend.lib.kuas.edu.tw/site/BookRecommend/Service/showNews.jsp • 使用步驟 1.登入後，設定查詢範圍(請選擇館藏查詢、關鍵字、指定參考書 )並輸入查詢詞彙 2.選取所需書目，填寫課程名稱 3.設定有效期限(即列為該課程指定參考書的期程) • 若本館尚未購買，請先依採購時程，於11-12月底前提報圖諮委員薦購，將於次年9月開學前購入館，老師再提報指定參考書。 • 若直接提報尚未購入之書作為課程指定參考書，圖書館將以<緊急採購>方式，依系所圖書經費進行採購，採購仍需3-4個月(以國外西文書採購時程計)，購入館後會直接設定為教師指定參考書。

  5. 圖書館服務時間 P.5 • 新進教師首次進入圖書館，請填寫「圖書館讀者基本資料卡」(可至圖書館網頁下載表格)，再交給圖書流通 • 櫃台建檔 • 圖書館入館可憑身份證或服務證條碼刷卡，也可採服務證RFID感應方式入館 • 教師借書憑證：服務證或身份證 • 教師借書冊數及期限：總冊數45冊(片)、42天、得續借6次 • 圖書到期通知： e-mail信箱通知及(需申請)SMS手機簡訊通知 • 行動圖書館APP(iOS&Android):iKuas Lib，圖書館新訊/新書、館藏查詢、個人借閱紀錄、關於本館等

  6. 館藏資料位置 1 P.6 建工校區(圖書資訊大樓8-11樓)

  7. 館藏資料位置 2 P.7 P.7 燕巢校區(管一大樓2樓及4樓) ※另有豐富多樣的電子資源(含電子書及電子資料庫)可經圖書館網站連線使用

  8. P.8 館藏統計 • 實體圖書資料：280,562件 中日文：183,960冊(2013.6) 西文：60,315冊(2013.6) 　視聽資料：8,312件 期刊合訂本：27,975冊 • 電子書： 116種(691,581冊) 買斷型(含計畫/聯盟免費使用)：114種(689,550冊) 租用型：2種(2,031冊) • 現期紙本期刊：720種 西文紙本：177種 中日文紙本：543種 • 電子全文期刊：48,949種 本校付費：38,219種 計畫/聯盟免費使用：10,730種 • 電子資料庫： 213種 本校付費： 26種 計畫/聯盟免費使用：48種 網路免費資源：139種 *統計日期:2013.8

  9. P.9 館際合作4種管道

  10. P.10 NDDS線上館際合作 1 服務項目：國內圖書互借、國內文獻複印、國外文獻複印 • 申請程序 • 確定本館無蒐藏 • 確定申請對象（館藏單位） • (1) 查詢全國期刊／圖書聯合目錄 • (2) 查詢他校圖書館、資料單位的線上公用目錄 • 線上申請 • (1) 申請帳號：進入全國文獻傳遞服務系(NDDS)http://ndds.stpi.narl.org.tw/ • (2) 提出申請：登入讀者專區後，點選「查詢聯合目錄,並提出申請」或「提出申請(空白申請單)」 • 資料到館及付費 • 資料到館時，圖書館即以E-mail通知，請讀者至建工校區9樓「數位多媒體室」(週一至週五08:10 ~ 17:00)領取資料並付費。教師及研究生102年度目前每人最高補助10件，工學院、電資學院及財稅系教師另有院系經費支應，不受此限。

  11. NDDS線上館際合作 2 網址：http://ndds.stpi.narl.org.tw/ 所屬圖書館務必 選擇本校圖書館 首次使用者 需申請帳號

  12. NDDS線上館際合作 3 • 提出申請件 (請先查詢何館可取得所需資料) 輸入帳號(身份證字號)及密碼 填寫欲複印期刊文獻 的相關資料 申請完畢，複印期刊文獻到館 將會通知使用者來繳費取件。

  13. P.13 圖書代借代還ｅ網服務 • 全名為「技職校院南區區域教學資源中心聯合書目查詢及代借代還服務系統」 • 可線上「申請代借」南部26所大專校院圖書館藏書，並快速送達各館供讀者取書 • 每位讀者5冊，借期14天(含書到申請館後保留7天)，不得續借或預約 • 南資計畫期間免運費服務

  14. P.14 館際圖書互借-至友館借書 • 虛擬館際借書證合作館 • 南部地區大專院校計36校 • 服務平台:虛擬館際借書證服務系統 • 實體館際互借證合作館 • 高雄地區大學圖書館聯盟：一科大等15校 • 南區技專校院校際整合聯盟：南台科大等34校 • 個別簽訂圖書互借協定：成大、中山、台大、高師大、臺南大學、臺東大學、高醫大、高雄海科大、雄工等9校

  15. P.15 圖書館網頁

  16. 館藏書目查詢系統 P.16 書目查詢結果顯示 已外借之圖書，可做線上預約 (輸入「姓名」及「身份證字號」) 書目詳細資料顯示 到期日：月-日-西元年後二碼

  17. P.17 資料庫檢索服務 • 電子資料庫檢索：【圖書館首頁】【電子資源管理系統】

  18. P.18 電子資源管理系統 1 電子資源管理系統(ERM)登入帳密，校內外皆可使用本校電子資源 輸入「姓名」 及「身份證字號」

  19. P.19 電子資源管理系統 2 電子資源分類

  20. 電子資源管理系統 3 P.20 系統左方 可關鍵字 查詢電子資源及依各分類瀏覽本館電子資源清單

  21. 電子資源管理系統 4 P.21 系統右方 顯示熱門點閱、熱門推薦、每月推薦電子資源清單

  22. P.22 電子資源管理系統 5 範例：JCR (Journal Citation Report on the Web) 資料庫

  23. 電子資源管理系統 6 1. 選擇自然科學或社會科學專輯 2.選擇期刊挑選方式 3.選擇進入檢視領域內所有期刊後，再挑選所欲查看領域，即可看到該領域內所有期刊資訊與影響指數等數值 Journal Citation Reports 可查詢期刊引用狀況

  24. 電子資源管理系統 7 點選期刊名稱即可參閱更詳細的 期刊引用統計資料

  25. 本校學報全文電子檔 • 本校學報之全文電子檔可透過本館WebPAC及登入電子資源管理系統ERM取得；。

  26. P.26 電子資源校內使用

  27. P.27 電子資源校外遠端連結

  28. P.28 電子資源整合查詢系統 1 輸入「姓名」 及「身份證字號

  29. P.29 鍵入關鍵字搜尋 點選標題可連線至該資料庫， 若為本校可閱讀全文之資料庫， 則可觀看全文 點選適當的資料庫 電子資源整合查詢系統 2

  30. P.30 TAEDBC電子書整合查詢&電子報

  31. P.31 博碩士論文授權及繳交 博碩士論文全文系統：圖書館首頁-博碩士論文全文系統 • 博碩士論文全文系統已於2013.4更新為國家圖書館雲端版本 • 博碩士論文授權[電子檔全文]與[紙本論文]開放上架時間必須同步 • 授權書、摘要延後公開、審核通過後各種變更均須獲指導教授同意簽署 • 請研究生務必下載詳閱[電子論文建檔及審核送繳說明] 博碩士論文全文系統 博碩士論文全文系統

  32. 燕巢校區圖書館服務 • 目前對教師服務項目如下： • 紙本圖書借還書及期刊、紙本學位論文、指定參考書提報及調閱、6種報紙、圖書資料推薦 • 建工館藏調借、電子資源服務、VOD隨選視訊 • 館際合作︰包括NDDS借還書及文獻複印、圖書代借代還e網服務、館際互借實體證/虛擬證至各校進館與借書 • 自助式影列印服務、自習休憩 • 上述服務，除管一大樓2樓自習室專提供自習服務外，其餘服務均於4樓圖書館提供。

  33. 燕巢校區圖書館空間配置 • 2樓圖書館 1.閉架式書庫 2.自習室：閱覽席位30席 • 4樓圖書館 公用電腦、影列印區、閱報區、閱覽席位50席(含沙發6座)、開架式書庫、圖書借還流通服務台 • 2樓及4樓書庫館藏資料類型詳p.6「館藏資料位置」表

  34. 敬 請 指 教 謝 謝 聆 聽

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