U.D. La Primavera

1. U.D. La Primavera 1º Ciclo de E. Primaria

2. Identificación y Justificación • Título de la U.D. y curso para el que se desarrolla. • Características del entorno • Características de los niños/as en esta etapa • Características de mis alumnos/as. • Temporalización y duración de la U.D.

3. Objetivos de Etapa • Desarrollar una actitud responsable y de respeto por los demás que favorezca un clima propicio para la libertad personal y el aprendizaje, así como fomentar actitudes que favorezcan la convivencia y eviten la violencia en los ámbitos escolar, familiar y social. • Comunicarse a través de los medios de expresión verbal, corporal, visual, plástica, musical y matemática, desarrollando la sensibilidad estética, la creatividad y la capacidad para disfrutar de las obras y las manifestaciones artísticas.

4. Objetivos de etapa • Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la resolución de problemas que requieran la realización de operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a las situaciones de su vida cotidiana. • Conocer y valorar los animales y plantas y adoptar modos de comportamiento que favorezcan su cuidado.

5. Objetivos en las distintas áreas. • Área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural - Identificar los principales elementos del entorno natural, social y cultural, analizando su organización, sus características e interacciones y progresando en el dominio de ámbitos espaciales cada vez más complejos. - Reconocer en el medio natural, social y cultural, cambios y transformaciones relacionados con el paso del tiempo e indagar algunas relaciones de simultaneidad y sucesión para aplicar estos conocimientos a la comprensión de otros momentos históricos,

6. Objetivos Terminales de la U.D. • Conocer las diferentes estaciones del año, mediante la observación directa y representada de los diferentes cambios climáticos y fenómenos atmosféricos, para poder llegar a distinguirlos. • Apreciar y aprehender los cambios en la naturaleza, en plantas y animales, a través del contacto directo y de ilustraciones, para poder establecer una relación con el periodo del año en que se produzcan. • Asimilar los diversos hábitos del vestido que se dan en cada época del año a través del visionado de material audiovisual y distintas dinámicas para relacionarlo con la época que corresponda.

7. Objetivos Didácticos • Aprender las estaciones del año así como los meses que comprenden. • Asimilar los diferentes cambios de clima que caracterizan a cada estación. • Conocer los diferentes fenómenos atmosféricos que caracterizan a cada estación. • Distinguir en que época del periodo estacional se encuentra.

8. Objetivos en las distintas áreas • Área de Lengua y Literatura. - Expresarse oralmente y por escrito de forma adecuada en los diversos contextos de la actividad social y cultural para satisfacer necesidades de comunicación, así como para explorar cauces que desarrollen la sensibilidad, la creatividad y la estética. - Participar en diversas situaciones de comunicación y utilizar la lengua oral de manera adecuada, adoptando una actitud respetuosa y de cooperación con los demás.

9. Objetivos Terminales de la U.D. • Aumentar su vocabulario a través de diversas dinámicas y ejercicios, para disfrutar de la comunicación con los demás. • Descubrir la expresividad personal, mediante juegos y dramatizaciones para conocer sus propias posibilidades. • Realizar oraciones sencillas, utilizando el vocabulario relacionado con el tema para expresar ideas y sentimientos. • Leer textos relacionados con la UD, individualmente o en pequeño grupo para comentarlos con la clase.

10. Objetivos Didácticos • Ampliar su vocabulario referente a los diferentes tipos de ropa según cada época del año. • Mejorar su pronunciación tanto al hablar como al leer. • Escribir correctamente palabras relacionadas con el tema. • Leer con un tono adecuado. • Mejorar su expresión al hablar.

11. Objetivos en las distintas áreas • Área de Educación Artística - Realizar producciones artísticas de forma cooperativa, asumiendo distintas funciones y colaborando en la resolución de los problemas que se presenten para conseguir un producto final satisfactorio. - Desarrollar una relación de auto-confianza con la producción artística personal, respetando las creaciones propias y las de otros y sabiendo recibir y expresar críticas y opiniones.

12. Objetivos Terminales de la U.D • Realizar producciones artísticas, mediante la colaboración de compañeros/as para relacionar el tema de la U.D. con experiencias propias. • Valorar el trabajo realizado por el compañeros/a, aportando una opinión sobre ello para desarrollar actitudes de respeto y confianza. • Expresar ideas o sentimientos a través de dibujos para exteriorizar lo que sienten. • Aprender a utilizar diversos materiales por medio de la investigación para familiarizarse con ellos.

13. Objetivos didácticos • Dibujar en un mural experiencias relacionadas con la primavera (pequeño grupo) • Pegar en un cartel fotografías o láminas relacionadas con el tema que estamos trabajando (gran grupo) • Realizar con barro flores diferentes y colorearlas con témperas (individual) • Explicar al resto de la clase el trabajo realizado y escuchar la opinión de los compañeros/as.

14. Objetivos en las distintas áreas • Área de matemáticas - Conocer, valorar y adquirir seguridad en las propias habilidades matemáticas para afrontar situaciones diversas, que permitan disfrutar de los aspectos creativos, estéticos o utilitarios y confiar en sus posibilidades de uso. - Elaborar y utilizar instrumentos y estrategias personales de cálculo mental y medida, así como procedimientos de orientación espacial, en contextos de resolución de problemas, decidiendo en cada caso las ventajas de su uso y valorando la coherencia de resultados

15. Objetivos Terminales de la U.D. • Aplicar las operaciones de cálculo de sumar y restar, mediante la utilización de elementos de la estación primaveral, para desarrollar la capacidad cognitiva. • Resolver problemas sencillos mediante la utilización de diversos instrumentos para aplicarlos en situaciones de su vida cotidiana. • Aprender a medir con (pies, manos, cintas…), para realizar un cálculo aproximado relacionado con su entorno. • Situarse en un espacio, siguiendo una orden dada para orientarse y moverse de forma autónoma.

16. Objetivos didácticos • Realizar sumas y restas de forma autónoma. • Resolver problemas sencillos en los que tenga que utilizar la operación de suma o de resta. • Realizar medidas de espacios cercanos (la clase, la mesa, el pasillo…) y anotarlo en el cuaderno. • Practicar juegos en los que tenga que situarse en distintos lugares del espacio.