Istituto Comprensivo Statale « Maredolce » Collegio dei Docenti

1. Istituto Comprensivo Statale «Maredolce»Collegio dei Docenti 1° settembre 2014 Dirigente scolastico prof. Vito PECORARO

2. Ordine del giorno • Lettura e approvazione del verbale della seduta precedente • Individuazione dei Collaboratori del Ds e delle fiduciarie dei plessi • Assegnazione dei/delle docenti alle classi • Individuazione dei/delle coordinatori/trici di classe • Suddivisione anno scolastico • Attività di formazione docenti relativa al progetto di miglioramento • Piano delle attività del mese di settembre • Definizione Dipartimenti • Elezione del Comitato di valutazione • Elezione della Commissione elettorale • Individuazione delle aree di lavoro delle funzioni strumentali

3. Ordine del giorno • Individuazione delle aree trasversali • Individuazione delle Unità Organizzative • Individuazione docenti UO “Orario” • Individuazione docenti UO “Formazione classi I secondaria di I grado” • Conferma adesione Progetto Rete FARO • Conferma adesione Osservatorio di Area prevenzione dispersione scolastica • Rete “Primaire EN Français” • Progetto MIUR “Diffusione della cultura scientifica” – adesione rete • Progetto Assessorato regionale alla famiglia “Adolescenti tra dipendenze e libertà” • Progetto “Area a rischio” • Progetto “Scuole in Quartieri disagiati” • Varie ed eventuali

4. p. 2 Individuazione dei Collaboratori del Ds e delle fiduciarie dei plessi Collaboratori prof. Cicciari (vicario) prof.ssa Ferraro (segretaria Collegio) Delegate di plesso • Succursale «Quasimodo»: prof.sseSpinnato e Luppina • Scuola dell’infanzia: ins.tiParaula e Siragusa • Plesso «Oberdan» ins.teBisconti • Plesso «Angelo custode» ins.ti Amato, Bivona, Sciangula • Plesso «Largo Ercole» ins.teSaguto • Referente contro la dispersione scuola primaria e referente Osservatorio ins.teBarreca

5. p. 3 Assegnazione dei/delle docenti alle classi • Scuola dell’infanzia • Scuola primaria • Scuola secondaria

6. p. 4 Individuazione dei/delle coordinatori/trici di classe scuola secondaria

7. p. 5 Suddivisione anno scolastico • Trimestre • Quadrimestre • Proposta Ds – Trimestre… Perché: • Necessità di lavorare alla prevenzione della dispersione scolastica con osservazione continua sugli/lle alunne/i • Controllo più accurato degli obiettivi (ciò non vuol dire verifiche continue – specie scritte – piuttosto osservazioni…) Proposta sospensione anno scolastico: 1° giugno Inizio anno scolastico 17 settembre

8. p. 6 Attività di formazione docenti relativa al progetto di miglioramento • Piano di miglioramento: Progettazione della didattica e valutazione degli studenti • Formazione docenti ricerca-azione 10 ore: • Asse Lingua italiana – animazione alla lettura Esperto: Carlo D’Aubert • Asse Scienze – sperimentazione in laboratorio Esperto: Gabriele Amore • Asse L2 – applicazione CLIL in lingua inglese Esperto: Gabriele Amore 2-3-4 settembre 3 ore ottobre (dopo i CdC) 2 ore gennaio 2 ore marzo 2 ore maggio report 1 ora

9. P. 7 Piano delle attività del mese di settembre 1° Collegio dei Docenti 9-12 2 Formazione docenti: animazione alla lettura 9-12 3 Formazione docenti: promozione della cultura scientifica 9-12 4 Formazione docenti: applicazione CLIL in lingua inglese 9-12 8 Riunione Dipartimenti 9-12 9 Collegio dei Docenti 9-12 10 Consigli di classe per sezione

10. p. 8 Definizione Dipartimenti • Dipartimento di educazione linguistica (Lettere, lingue straniere, IRC) • Dipartimento di area tecnico scientifica e delle educazioni (Matematica, Scienze, Tecnologia, Musica, Arte) • Dipartimento di sostegno (primaria e secondaria) • Dipartimento infanzia e primo biennio primaria • Dipartimento secondo triennio primaria

11. pp. 9 e 10 • Elezione del Comitato di valutazione • Elezione della Commissione elettorale

12. p. 11 Individuazione delle aree di lavoro delle funzioni strumentali • Area 1: gestione del Piano dell’Offerta Formativa • Area 2: sostegno al lavoro docente • Area 3: interventi e servizi per gli studenti – integrazione e intercultura • Area 4: innovazione didattica e tecnologica – auto-valutazione d’istituto • Area 5: scuola e territorio

13. Area 1: gestione del Piano dell’Offerta Formativa CURA DELL’AGGIORNAMENTO (IN COERENZA CON LE DELIBERE COLLEGIALI), DELLA STAMPA E DELLA DIFFUSIONE DEL POF STESURA DEL PROSPETTO SINTETICO PER I GENITORI, ENTRO DICEMBRE. STESURA DELLA CARTA DEI SERVIZI E REGOLAMENTO D’ISTITUTO MONITORAGGIO E CURA DELLA DOCUMENTAZIONE EDUCATIVA DELLE ATTIVITA’ SVOLTE COORDINAMENTO DEI PROGETTI CURRICULARI ED EXTRACURRICULARI ATTIVAZIONE DI SINERGIE CON I/LE DOCENTI INCARICATI DELLA ALTRE FF.SS.

14. Area 2: sostegno al lavoro docente INDIVIDUAZIONE DELLE STRATEGIE TESE AL MIGLIORAMENTO DELLA FUNZIONE DOCENTE E DELLA QUALITA’ DELLA SCUOLA GESTIONE DEL PIANO DI FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO PRODUZIONE DI MATERIALI FUNZIONALI ALLA DIDATTICA COORDINAMENTO DEI CRITERI DI VALUTAZIONE NEI VARI SETTORI COORDINAMENTO DEI PROGETTI LLP – ERASMUS PLUS

15. Area 3: interventi e servizi per gli studenti – integrazione e intercultura REFERENTE NEI RAPPORTI SCUOLA-FAMIGLIA PER ALUNNE/I IN DIFFICOLTA’ SUPPORTO AI/ALLE DOCENTI NELL’ORGANIZZAZIONE DI ATTIVITA’ ADEGUATE A FAR FRONTE ALLE SITUAZIONI DI SVANTAGGIO E DISAGIO SCOLASTICO LEGATE A DIFFICOLTA’ DI APPRENDIMENTO, GESTIONE DELL’ANSIA E DELL’AUTOCONTROLLO, FAMILIARI COLLABORAZIONE CON REFERENTE DIPARTMENTO SOSTEGNO PROMOZIONE E DIFFUSIONE DELLA CULTURA DELL’INTEGRAZIONE, INTERCULTURALITA E PARI OPPORTUNITA’ COORDINAMENTO DELLE ATTIVITA’ RELATIVE ALLA CONTINUITA’ E ALL’ORIENTAMENTO

16. Area 4: innovazione didattica e tecnologica – auto-valutazione d’istituto COORDINAMENTO DELL’ATTIVITÀ INVALSI COORDINAMENTO DELL’ATTIVITÀ FARO COORDINAMENTO PIANO DI MIGLIORAMENTO POTENZIAMENTO E OTTIMIZZAZIONE DEL SITO WEB DELL’ISTITUTO CON POSSIBILITA’ DI POTER FRUIRE ANCHE DELLA DOCUMENTAZIONE EDUCATIVO-DIDATTICA GESTIONE DELLE COMUNICAZIONI ON LINE

17. Area 5: scuola e territorio SELEZIONE E PROPOSTE AI DOCENTI DI INIZIATIVE A LIVELLO NAZIONALE INTERESSANTI PER L’ISTITUTO COORDINAMENTO DELLE INIZIATIVE CULTURALI IN AMBITO LOCALE COORDINAMENTO DELLE VISITE GUIDATE, DEI VIAGGI D’ISTRUZIONE E DELLE USCITE INERENTI OGNI ALTRA ATTIVITA’ DELL’ISTITUTO

18. p. 12 Individuazione delle aree trasversali • Ambiente ed educazione stradale • Attività e manifestazioni sportive • Attività culturali e Maredolce • Attività musicali • Progetti Europei • Legalità • Sicurezza • Salute e HACCP

19. p. 13 Individuazione delle Unità Organizzative • U.O. Orario secondaria 2 persone • U. O. Formazione classi secondaria 4 persone • U. O. Continuità e orientamento secondaria 2 persone • U. O. Viaggi di istruzione e visite guidate/attività culturali 2 persone (1 primaria e 1 secondaria) • U. O. INVALSI e FARO 2 persone (1 primaria e 1 secondaria) • U. O. Integrazione e intercultura 2 persone (1 primaria e 1 secondaria) • U. O. Acquisti e collaudi 2 persone (1 primaria e 1 secondaria)

20. pp. 14 e 15 • Individuazione docenti UO “Orario” • Individuazione docenti UO “Formazione classi I secondaria di I grado”

21. pp. 16 - 17 Conferma adesione Progetto Rete FARO Conferma adesione Osservatorio di Area prevenzione dispersione scolastica

22. p. 18 Rete “Primaire EN Français” • ICS «Maredolce» scuola capofila • Attesa adesione scuole primarie per formazione docenti • Attesa adesione scuole secondarie di secondo grado per alternanza scuola-lavoro • Inserimento curricolare (quota max 20 % - autonomia scolastica) lingua francese classi V primaria

23. p. 19 Progetto MIUR “Diffusione della cultura scientifica nella scuola” – adesione rete 1 • DD «Salgari» – scuola capofila • SSIG «Cesareo», ICS «Maredolce», Liceo «E. Basile» - scuole partner • Istituto per l'ambiente marino costiero – ente esterno partner • Finalità: promuovere e favorire la diffusione della cultura delle scienze matematiche, fisiche e naturali e come cultura delle tecniche derivate e di contribuire alla tutela e alla valorizzazione dell’imponente patrimonio tecnico-scientifico di interesse storico conservato in Italia • Il fiume Oreto: conoscere per capire, capire per far conoscere • Classi coinvolte - sperimentazione: • Primaria – una classe quarta – docenti: scienze, tecnologia, lingua straniera (CLIL) • Secondaria I grado: una classe seconda – docenti: scienze, tecnologia, lingue straniere (CLIL) • Secondaria II grado: una classe quarta – docenti di scienze e lingue straniere

24. p. 19 Progetto MIUR “Diffusione della cultura scientifica nella scuola” – adesione rete 2 • IC «Padre Pino Puglisi» – scuola capofila • ICS «Maredolce», Liceo «E. Basile» - scuole partner • Style wood - Pioppo • Finalità: promuovere e favorire la diffusione della cultura delle scienze matematiche, fisiche e naturali e come cultura delle tecniche derivate e di contribuire alla tutela e alla valorizzazione dell’imponente patrimonio tecnico-scientifico di interesse storico conservato in Italia • Impariamo ad usare la tecnologia – Artigiano HiTech • Classi coinvolte - sperimentazione: • Secondaria I grado: un gruppo di classe seconda/terza – docenti: tecnologia • Secondaria II grado: un gruppo di classe quarta - docente: disegno

25. p. 20 Progetto Assessorato regionale alla famiglia “Adolescenti tra dipendenze e libertà” • Formazione alunni con attività ludico-ricreative e laboratori pomeridiani esperti della coop. sociale Le Amazzoni – 30 ore • 15 alunni classi I secondaria • 15 alunni classi II secondaria • 15 alunni classi III secondaria • Manifestazione rivolta ai genitori e a tutto il territorio : • Alcool, fumo, droghe, e tecno malattie • Premiazione dei ragazzi che hanno partecipato alle attività ludico ricreative • 1 coordinatore – Galante • 3 tutor – 42 h (23 €/h onnicomprensive) • È prevista una formazione del personale da parte dell’UNIPA • Le attività inizieranno presumibilmente a metà ottobre

26. p. 21 Progetto “Area a rischio” • 5 corsi da 40 ore ciascuno (35 €/h onnicomprensive) in orario curriculare (10) ed extracurriculare (30), rivolte ad alunni di I, II e III secondaria; periodo ottobre/dicembre. I gruppi, come da obiettivo, dovranno essere composti in gran parte da alunni ripetenti o non scrutinati (almeno 1/3) • Tipologia corsi (dietro presentazione progetto al prof. Cicciari)) • Laboratorio creativo grafico-pittorico • Laboratorio teatrale • Laboratorio musicale • Laboratorio di grafica computerizzata • Laboratori interculturali

27. p. 22 Progetto “Scuole in Quartieri disagiati” • Conservatorio di Musica «V. Bellini» • Formazione alunni da parte di studenti del conservatorio • Richiesta referente per concordare tempi e modalità