PANDUAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) MAHASISWA FPIK- UNIVERSITAS BRAWIJAYA TAHUN 2014

1. PANDUAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) MAHASISWA FPIK- UNIVERSITAS BRAWIJAYA TAHUN 2014

2. Latar Belakang Sistem Informasi Geografis Pengelolaan Fasilitas Pengelolaan Sumber Daya Alam dan Lingkungan, Jaringan jalan Perencanaan dan Rekayasa Sistem Informasi Lahan

3. KKN FPIK Universitas Brawijaya yang dilaksanakan FPIK Univerisitas Brawijaya bersifat TEMATIK dengan acuan yang mengarah pada : Kebutuhan masyarakat di desa bersangkutan atau Program-program yang mendukung kebijakan pemerintah atau Program-program yang ditetapkan oleh Instansi / lembaga Swata / Perorangan dan dikerjasamakan dengan KKN Program-program yang ditetapkanolehInstansi / lembaga /Swata /Perorangandandikerjasamakandengan KKN FPIK UniversitasBrawijayaatau Program merupakanpengetrapanhasil-hasilpenelitianUniversitasBrawijayapadaumumnyadan FPIK padakhusus.

4. Ruang Lingkup KKN FPIK-UB

5. Tujuan KKN FPIK-UB Memberi sumbangan nyata pada masyarakat untuk pengembangan Bidang Perikanan sesuai dengan disiplin ilmu yang diterima di Lembaga Pendidikan Perguruan Tinggi dan menghayati permasalahan yang ada, serta berupaya mengatasinya secara pragmatis Memberikan pengalaman belajar tentang pembangunan masyarakat dan pengalaman kerja nyata dalam pembangunan, menjadikan lebih dewasanya kepribadian mahasiswa dan bertambah luasnya wawasan mahasiswa, serta memacu pembangunan masyarakat dengan menumbuhkan motivasi kekuatan sendiri, mendekatkan Perguraan Tinggi pada masyarakat. Latihan bermasyarakat sesuai dengan disiplin ilmu yang diterima di Lembaga Pendidikan Perguruan Tinggi dalam rangka meningkatkan wawasan dan kemampuan berfikir kritis dan praktis atas pemasalahan yang dihadapi masyarakat.

6. Manfaat KKN FPIK-UB Mahasiswa : pengalaman merumuskan masalah dan memecahkannya secara lintas sektoral, penghayatan dan ketrampilan mengenai manfaat ilmu, teknologi dan seni dalam pelaksanaan pembangunan DLL Masyarakat dan Pemerintah Daerah: mengetahui Permasalahan dan pengembangan pembangunan, DLL c. Perguruan Tinggi : umpan balik sebagai hasil pengintegrasian mahasiswanya dengan proses pembangunan di tengah-tengah masyarakat, DLL

7. III. Pendekatan dan Metode

8. Pendekatan

9. Metode • Acceptable • Transparancy (Keterbukaan) Pelaksanaan pengambilan keputusan yang didasarkan pada proses musyawarah • Masyarakat mengetahui kejelasan maksud,tujuan, sasaran dan alokasi dana kegiatan • Masyarakat dapat mendukung, membantu dan menawasi pelaksanaan kegiatan • Transparansi dapat mencegah ketertutupan dan kesimpang - siuran informasi yang dapat menghambat pelaksanaan kegiatan

10. Accountable • Sustainable Dapat dipertanggung jawabkan Berprinsip pada kesinambungan sumberdaya Perikanan dan Kelautan, menggunakan metode al:

11. Experimental Learning Terjadi ketika orang melakukan dan memandang suatu kegiatan secara kritis, mendapatkan insight (pemahaman) yang berguna dari analisisnya, dan menerapkan hasilnya pada pekerjaan atau kehidupan sehari-hari.

12. IV. Kegiatan Program Tempat pelaksanaan KKN Lapangan di Kecamatan Sumberpucung dan Kalipare Kabupaten Malang

13. Tahapan kegiatan KKN: Tahapan Kegiatan KKN

14. Program Unggulan • Digitasi Peta Wilayah • Pelatihan diversifikasi produk • Penyadaran potensi dan pengelolaannya berbasis masyarakat

15. Sistem penilaian Didasarkan pada sistem evaluasi proses belajar dan mengajar dalam usaha mengevaluasi sistem pendidikan di fakultas Evaluasi merupakan pengumpulan informasi yang memungkinkan kita menentukan tingkat kemajuan pengajaran dan bagaimana berbuat baik pada yang akan datang

16. Tujuan Evaluasi

17. Jenis Evaluasi Syarat – syarat: 1. Validitas 2. Reliabilitas 3· Objektivitas 4· Diferensiasi

18. Pelaksanaan Ujian • Soal-soal ujian diarahkan pada kondisi dasar (initial conditions) Peserta KKN atas hasil belajar mengajar, prosedur pengajaran (instruksional), dan tujuan akhir proses balajar mengajar KKN

19. Teknik Evaluasi • Evaluasipengetahuan • Evaluasiketerampilan • Prasyarat • Strategi terhadap ketrampilan produktif e. Tindakan f. Evaluasi

20. Bobot penilaian

21. Tugas dan Tanggung jawab • TugasdanTanggungJawabFasilitatorLapang (FL) KKN • Tugas dan Tanggung Jawab Koordinator Desa (Kordes) KKN • Tugas dan Tanggung Jawab Peserta KKN • Tugas dan Tanggung Jawab Kelompok Tentang Laporan Akhir (Masing-masing terlampir pada buku panduan KKN)

22. Tugas Kelompok • Setiap Kelompok diwajibkan untuk membuat Poster Hasil Kegiatan KKN (format yang ditentukan panitia) • Laporan Akhir KKN dicetak rangkap 2(format yang ditentukan panitia)

23. Tahap III Proses Pembekalan KKN Mahasiswa FPIK-UB

24. TAHAP IV PROSES KONSULTASI PROGRAM PESERTA KKN MAHASISWA FPIK-UB

25. TAHAP V PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA MAHASISWA FPIK –UB

26. TAHAP VI PASCA KULIAH KERJA NYATA MAHASISWA FPIK-UB

28. KONTRAK TATA TERTIB KKN

29. Proses Pengajuan SURAT IZIN TIDAK MENGIKUTI PEMBEKALANKKN MAHASISWA

30. Format surat izin tidak mengikuti pembekalan KKN

31. Proses PengajuanSURAT TUGAS KKN MAHASISWA 2014

32. Format surat Tugas KKN

33. TERIMA KASIH