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UNIDAD 1 BIOLOGÍA

UNIDAD 1 BIOLOGÍA. BIOLOGÍA. CIENCIA QUE ESTUDIA LOS SERES VIVOS CONOCIMIENTO DE LA VIDA CONOCIMIENTO DE LOS SERES VIVOS. BIOLOGÍA. SE BASA EN LA OBTENCIÓN DE DATOS EXPERIMENTALES FORMA PARTE DEL SABER CIENTÍFICO (BASADO EN LA EXPERIMENTACIÓN Y EL RAZONAMIENTO)

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UNIDAD 1 BIOLOGÍA

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Presentation Transcript

  1. UNIDAD 1 BIOLOGÍA

  2. BIOLOGÍA CIENCIA QUE ESTUDIA LOS SERES VIVOS CONOCIMIENTO DE LA VIDA CONOCIMIENTO DE LOS SERES VIVOS

  3. BIOLOGÍA SE BASA EN LA OBTENCIÓN DE DATOS EXPERIMENTALES FORMA PARTE DEL SABER CIENTÍFICO (BASADO EN LA EXPERIMENTACIÓN Y EL RAZONAMIENTO) REQUIERE DEL MÉTODO CIENTÍFICO

  4. MÉTODO CIENTÍFICO SE BASA EN DOS TIPOS DE RAZONAMIENTO: - Inductivo: se parte de verdades particulares y se realizan generalizaciones. - Deductivo: se parte de un conocimiento general y se obtienen conclusiones particulares.

  5. MÉTODO CIENTÍFICO ETAPAS: - Observación repetida de un fenómeno. - Recopilación de información y documentación. - Formulación de hipótesis para explicar el fenómeno. - Predicción de hechos en caso de que la hipótesis sea correcta. - Diseño experimental para comprobar la hipótesis. - Realización de experimentos de forma controlada. - Obtención e interpretación de resultados. - Formulación de conclusiones en forma de leyes o teorías.

  6. MÉTODO CIENTÍFICO HIPÓTESIS: suposición que propone una explicación racional de las causas de ciertos hechos observados. Su validez depende de que pueda ser probada Experimentalmente. LEY CIENTÍFICA: hipótesis de carácter general que ha sido confirmada mediante la experimentación. TEORÍA CIENTÍFICA: conjunto de leyes científicas organizadas sistemáticamente, que constituyen la base de la ciencia y sirven para explicar y relacionar un determinado orden de fenómenos.

  7. MÉTODO CIENTÍFICO ACTITUDES: - Rigurosidad en la forma de trabajar. - Trabajo metódico y constante. - Flexibilidad en los planteamientos. - Creatividad e ingenio - Objetividad

  8. INVESTIGACIÓN ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS DEBE BASARSE EN LA OBSERVACIÓN REPETIDA DE UN FENÓMENO SI DOS FENÓMENOS PARECEN RELACIONADOS LA POSIBLE CAUSA SERÁ LA HIPÓTESIS CANTIDAD DE LUZ - NUTRICIÓN

  9. INVESTIGACIÓN DISEÑO EXPERIMENTAL DEBE DEMOSTRAR O RECHAZAR UNA HIPÓTESIS CONCRETA. DEBE MANTENER LAS VARIABLES CONTROLADAS DEBE DISTINGUIR ENTRE VARIABLES DEPENDIENTES E INDEPENDIENTES DEBE INCLUIR UN CONTROL DEBE SER REPRODUCIBLE

  10. INVESTIGACIÓN EXPERIMENTO CONTROL: Permite obtener valores de comparación con las situaciones experimentales. Sirve para evitar factores no controlados en un experimento. REPRODUCIBILIDAD: Un experimento debe diseñarse para que pueda ser reproducible, es decir, que se pueda repetir tantas veces como sea necesario para conseguir resultados fiables.

  11. INVESTIGACIÓN INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS DEBEN PROCEDER DE LA EXPERIMENTACIÓN EL ANÁLISIS PUEDE SER: - MATEMÁTICO - GRÁFICO LAS CONCLUSIONES DEBEN APOYAR O RECHAZAR LA HIPÓTESIS.

  12. ESCANEADO DE LIBRO DE TEXTO “BIOLOGÍA 2º BTO”. Ed. Oxford

  13. EXPERIMENTOS CLÁSICOS NUTRICIÓN PLANTAS - Grew - Hales GENERACIÓN ESPONTÁNEA - Redi - Van Leeuwenhoek - John Needham - Pasteur

  14. EXPERIMENTOS CLÁSICOS HERENCIA GENÉTICA - Hugo de Vries - Correns y Tschermak - Mendel EVOLUCIÓN - Lamarck - Lyell - Wallace - Darwin

  15. EVALUACIÓN ESCANEADO DE LIBRO DE TEXTO “BIOLOGÍA 2º BTO”. Ed. Oxford

  16. EVALUACIÓN ESCANEADO DE LIBRO DE TEXTO “BIOLOGÍA 2º BTO”. Ed. Oxford

  17. EVALUACIÓN ESCANEADO DE LIBRO DE TEXTO “BIOLOGÍA 2º BTO”. Ed. Oxford

  18. EVALUACIÓN ESCANEADO DE LIBRO DE TEXTO “BIOLOGÍA 2º BTO”. Ed. Oxford

  19. ESCANEADO DE LIBRO DE TEXTO “BIOLOGÍA 2º BTO”. Ed. Oxford

  20. UNIDAD 2 LA VIDA

  21. SERES VIVOS CARACTERÍSTICAS COMUNES: - Mismos componentes: bioelementos y biomoléculas - La célula es la unidad estructural: procariotas y eucariotas - Tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción

  22. SERES VIVOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN http://2.bp.blogspot.com/-iKFlkE99ydQ/TdKbKBHKgeI/AAAAAAAAAGI/ilUd2Ftf00w/s1600/ORDEN+NIVELES.bmp http://4.bp.blogspot.com/_M2IA6pJg124/Sw7EyHqPLPI/AAAAAAAAAAw/vw8ssyW8h7g/s1600/geologia_y_biologia_014_01p.gif

  23. SERES VIVOS PREGUNTA PAU ¿Qué podría indicar, en relación con el origen de los seres vivos, el hecho de que todos estén compuestos por los mismos tipos de moléculas?

  24. SERES VIVOS TEORÍA CELULAR 1. Todos los organismos están compuestos de células. 2. En las células tienen lugar las reacciones metabólicas de organismo. 3. Las células provienen tan solo de otras células preexistentes. 4. Las células contienen el material hereditario.

  25. SERES VIVOS REINOS http://1.bp.blogspot.com/-6nRpzZqFqzE/TaX3kHlAlyI/AAAAAAAAAB0/YpbeDpHNjLY/s1600/filogenia.png

  26. SERES VIVOS BIOELEMENTOS http://perso.wanadoo.es/catalogoaranas/2bch/bioelementos.html

  27. SERES VIVOS BIOMOLÉCULAS http://perso.wanadoo.es/catalogoaranas/2bch/bioelementos.html

  28. SERES VIVOS NIVEL CELULAR - ELEMENTOS COMUNES A PROCARIOTAS Y EUCARIOTAS: Membrana, citoplasma y material genético

  29. CÉLULA PROCARIOTA http://sobreconceptos.com/wp-content/uploads/procariota.jpg http://2.bp.blogspot.com/-W5JmYwYZjK0/TX0j1cO1bWI/AAAAAAAABRg/dLlNiZYykxo/s400/clostridium-acetobutylicum.jpg

  30. CÉLULAS EUCARIOTAS http://html.rincondelvago.com/files/4/2/1/000654210.png

  31. CÉLULAS ESCANEADO DE LIBRO DE TEXTO “BIOLOGÍA 2º BTO”. Ed. Oxford

  32. CÉLULAS MÉTODOS DE ESTUDIO http://pblequipo2.files.wordpress.com/2007/10/microscopio.gif

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