Volleyball

1. Volleyball Jeffrey Cosme Morales Requisito: Tedu 220 Universidad Central de Bayamón

2. Índice • Introduccion • Meta • Inventor del volleyball • Descripción de las investigaciones • Características de juego • Manejo del balón • Recepción y Pase • Manera para poner en juego el balón. • Especialización de los jugadores • Formación • Formación 5 y 1 • Dimensiones • Videos • Fotogaleria • Bibliografia • Árbitros • Sustitución de los jugadores • Reglas básicas • Pregunta # 1 • Pregunta # 2 • Pregunta # 3 • Pregunta # 4 • Pregunta # 5 • Pregunta # 6 • Pregunta # 7 • Pregunta # 8 • Pregunta # 9 • Pregunta # 10

3. Introducción En este modulo le estaré presentado sobre el deporte del volleyball. Su inventor y sus distintas maneras para poder jugar el deporte con el fin de tratar de despertar interés en los estudiantes.

4. Meta • Lograr que los estudiantes aprendan atraves del modulo enseñado en la clase sobre el volibol, como quien fue el creador del mismo, sus reglas, la maneras de darle a balón (bompeo y voleo) y entre otras cosas enseña enseñadas en el modulo.

5. Inventor del Volibol • El volleyboll fue creado en 1895 por William G. Morgan.

6. Inventor del Volibol 2/2 • Era entonces director de Educación Física de la YMCA de Holihoke, en el estado de Massachusetts, y había establecido, desarrollado y dirigido, un vasto programa de ejercicios y clases deportivas masculinas para adultos.

7. Descripciones de las investigaciones de Morgan 1/3 • El tenis se presentó en primer lugar ante mi, pero precisaba raquetas, pelotas, una red y demás equipo. De esta manera, fue descartado. Sin embargo, la idea de una red parecía buena.

8. Descripciones de las investigaciones de Morgan 2/3 • La elevamos alrededor de 6 pies y 6 pulgadas del suelo, es decir, justo por encima de la cabeza de un hombre medio. Debíamos tener un balón y entre aquellos que habíamos probado, teníamos la vejiga (cámara) del balón de baloncesto.

9. Descripciones de las investigaciones de Morgan 3/3 • Pero se reveló demasiado ligero y demasiado lento; entonces probamos con el balón de baloncesto, mismo, pero era demasiado grande y demasiado pesado. De esta manera nos vimos obligados a hacer construir un balón de cuero con la cámara de caucho que pesara entre 9 u 12 onzas".

10. Características del juego 1/5 • El voleibol es un deporte jugado por dos equipos, en una cancha dividida por una red.

11. Características del juego 2/5 • Hay diferentes versiones disponibles para las distintas circunstancias, a fin de ofrecer la versatilidad del juego a todas las personas. • El objetivo del juego es enviar el balón, por encima de la red, al piso del campo contrarió e impedir que el oponente haga lo mismo.

12. Características del juego 3/5 • El equipo dispone de tres toques para retornar el balón (además del toque de bloqueo). • El balón es puesto en juego con el saque: el sacador golpea el balón pasándolo por encima de la red hacia el campo adversario.

13. Características del juego 4/5 • La jugada continúa hasta que el balón toca el piso en el campo de juego, es declarado “fuera” o un equipo no logra enviarlo de regreso en forma correcta.

14. Características del juego 5/5 • En el voleibol un equipo que gana una jugada anota un punto (Sistema de punto por jugada). • Cuando el equipo receptor gana una jugada, anota un punto y el derecho a efectuar el que, y el equipo realiza una rotación en el sentido de las manecillas del reloj.

15. Manejo del balón 1/2 • Se emplean diversas técnicas para impulsar el balón en distintas situaciones del juego.

16. Manejo del balón 2/2 • En todas ellas el balón debe ser golpeado. La retención, arrastre o acompañamiento del balón es falta. • El criterio arbitral en la aplicación de esta norma es fuente habitual de polémica por parte de los aficionados que asisten a los partidos.

17. Recepción y pase 1/4 • Interceptar y controlar un balón dirigiéndolo hacia otro compañero en buenas condiciones para poder jugarlo. Los balones bajos se reciben con los antebrazos unidos al frente a la altura de la cintura y los altos con los dedos, por encima de la cabeza.

18. Recepción y pase 2/4 • En otros casos hacen falta movimientos más espectaculares. Es habitual ver al jugador lanzarse en plancha sobre el abdomen estirando el brazo para que el balón bote sobre la mano en vez de en el suelo y evitar así el punto.

19. Recepción y pase 3/4 • Generalmente el segundo toque tiene como fin proporcionar un balón en condiciones óptimas para que un rematador lo meta al campo contrario. • La colocación se realiza alzando las manos con un pase de dedos, el pase más preciso en el voleibol.

20. Recepción y pase 4/4 • El colocador tiene en su mano (y en su cabeza) la responsabilidad de ir distribuyendo a lo largo del juego balones a los distintos rematadores y por las distintas zonas. • Generalmente utiliza las técnicas de antebrazo, voleo, cabeceo o golpe con cualquier parte del cuerpo como último recurso.

21. Maneras para poner en juego el balón 1/5 • Saque: se utiliza para poner en juego el balón

22. Maneras para poner en juego el balón 2/4 • Voleo: el balón se pasa utilizando suavemente las manos, impulsándolo con las yemas de los dedos hacia arriba y al frente

23. Maneras para poner en juego el balón 3/5 • Golpe bajo o Bompeo: el balón es golpeado desde abajo hacia arriba por ambos ante brazos, logrando así un bote hacia arriba con un gran impulso hacia al frente y una gran elevación.

24. Maneras para poner en juego el balón 4/5 • Remate: pone fin a una jugada ofensiva. El jugador corre, salta y golpea el balón.

25. Maneras para poner en juego el balón 5/5 • Bloqueo: intercepción de los ataques del contrario al primer toque saltando junto a la red con los brazos alzados.

26. Especialización de los jugadores 1/5 • Normalmente los jugadores no dominan en todas las técnicas de juego, sino q se centran en algunas de ella en función de sus características físicas, del entrenamiento que han seguido y de la tácticas y necesidades de su equipo en cada momento.

27. Especialización de los jugadores 2/5 • Aunque en el momento del saque los jugadores se tienen que colocar en el campo respetando el orden de la rotación. Los tres papeles más diferenciados son los de atacante/bloqueador, colocador, y libero. En un nivel más avanzado entre los atacantes se distinguen también los centrales, atacantes por 4 y opuesto.

28. Especialización de los jugadores 3/5 • Los Colocadores son los que dirigen la ofensiva del equipo. Aparte de una gran precisión tácticas han de tener una visión clara y rápida del juego.

29. Especialización de los jugadores 4/5 • Generalmente los jugadores de más altura con buena capacidad de salto se emplean como atacantes/bloqueadores. La altura, velocidad y duración del salto son importantes para interceptar balones y para eludir las defensas del contrario.

30. Especialización de los jugadores 5/5 • También es importante su colaboración en el bloqueo y la posibilidad de puntualmente realizar ataques (o fintas) ellos mismo. Su territorio del campo es la zona 2.

31. Formación • Un equipo dispone de tres toques para devolver el balón al campo contrario. El patrón general que se sigue es controlar el balón con el primer toque , definir el ataque en el segundo y ejecutar en el tercero.

32. Formación 1/2 • El papel del colocador como planificador del juego, en el segundo toque, es muy importante, y hace falta diseñar modelos para que a lo largo de las rotaciones ese opuesto permanezca bien cubierto.

33. Formación 5 y 1 (1/6) • Este es el modelo utilizado en alta competición. Se juega con un único colocador, evitando así las diferencias de forma de juego que se podrían dar entre dos

34. Formación 5 y 1 (2/6) • Todo el juego se articula alrededor de la figura del colocador, que cobra así un papel de líder esencial único del equipo.

35. Formación 5 y 1 (3/6) • Cuando el colocador juega en la zona de ataque estamos en las condiciones de la formación 4 y 2, con dos rematadores, y cuando de zaguero, se adelanta para jugar con los tres rematadores.

36. Formación 5 y 1 (4/6) • La condición física del colocador cobra mayor importancia por la necesidad de colaborar en bloqueo cuando se encuentra en punta con solo dos rematadores.

37. Formación 5 y 1 (5/6) • En la formación 5 y 1 destaca la figura del jugador opuesto al colocador. Ambos juegan de forma alterna en zonas 1 y 2, en la banda derecha.

38. Formación 5 y 1 (6/6) • El opuesto en posición delantera ocupa la punta derecha, bloquea a la derecha del central y suele ser buen rematado desde zonas de zagueros. Es así como esta formación una de las más utilizadas para jugar voleibol.

39. Dimensiones 1/2 • El campo de juego es rectangular de 18 x 9 m, rodeado por una zona libre de un mínimo de 3 m de ancho en todos sus lados. El espacio de juego libre es el espacio sobre el área de juego, libre de todo obstáculo.

40. Dimensiones 2/2 • El espacio de juego libre debe medir un mínimo de 7 m de altura a partir del piso. • La superficie debe ser plana, horizontal y uniforme, y no debe presentar ningún peligro de lesión para los jugadores. Se prohíbe jugar en superficies rigurosas y resbaladizas

41. Arbitros 1/2 • El cuerpoarbritalpara un encuentroestácompuestopor los siguientesoficiales: • Primer arbitro: El primer arbitrodesempeñasusfuncionessentados o de pie o en unasillaplataforma

42. Arbitros 2/2 • Segundo arbitro: El segundoarbritocumplesusfunciones de pie cerca del poste, fuera de la cancha, del ladoopuesto y de frente al primer arbitro. • Jueces de líneas: Si intervienensolamente dos jueces de línea, se ubican en lasesquinas del campo de juego, del lado de la manoderecha de cadaarbitro, diagonalmente 1 ó 2 m de cadaesquinas.

43. Sustitución de los jugadores • Las sustituciones deben realizarse dentro de la zona de sustitución. • La sustitución solo debe durar el tiempo necesario para registrarla en la hoja delencuentro y permitir la entrada y salida de los jugadores.

44. Sustitución de los jugadores 2/2 • Al momento de la solicitud de sustitución, el/los jugador/es sustituto/s debe/n estar listo/s para entrar, parado/s cerca de la zona de sustitución. • Si ese no es el caso, la sustitución no debe ser autorizada y el equipo debe ser sancionado por demora

45. Reglas básicas 1/7 • Se consigue punto cuando el equipo contrario no consigue controlar el balón o comete alguna infracción: • Los jugadores deben evitar que el balón toque el suelo dentro de su campo porque si no, es punto para el equipo contrario.

46. Reglas básicas 2/7 • Si el balón acaba fuera de la pista de juego, sea por un ataque desacertado sobre el campo contrario o por un error al tratar de defender. • La falta corresponde al jugador y al equipo que tocó el balón por última vez, y se anota punto el contrario.

47. Reglas básicas 3/7 • Se considera fuera el contacto con el techo, público o cualquier elemento del pabellón, o los mismos colegiados. • El contacto con la red, postes o varillas por la parte exterior a las bandas laterales es también fuera.

48. Reglas básicas 4/7 • Si un equipo supera el número de tres toques permitidos sin haberlo pasado al campo contrario o un mismo jugador toca dos veces de forma consecutiva el balón. • De todas formas, en caso de toque del bloqueo, ese primer toque no se contabiliza para la falta de los cuatro toques de equipo ni para el doble individual.

49. Reglas básicas 5/7 • Cuando el balón da en la red sin pasar a campo contrario es habitual que se produzca cuarto toque, dobles o que simplemente caiga al suelo anotándose punto el contrario. • Falta de rotación: Si en el momento del saque los jugadores están situados de forma incorrecta, o sea, que no está ajustada a la rotación correspondiente.

50. Reglas básicas 6/7 • Si el toque del balón es incorrecto y hay retención o acompañamiento (dobles en este caso). • Como caso especial, si el balón queda retenido sobre la red simultáneamente por jugadores de los dos equipos, se produce doble falta y se repite la jugada.