ENCUESTA SOBRE HABITOS LECTORES DE LA COMUNA DE ARICA, 2011.

1. ENCUESTA SOBRE HABITOS LECTORES DE LA COMUNA DE ARICA, 2011. EncuestaPresentada al 2% de Cultura del FNDR de la Región de Arica y Parinacota 2010 porRapsodasFundacionales, ejecutadopor el Centro de EstudiosRegionales de la Universidad de Tarapacá (CEUTA) y patrocinadopor la Coordinación Regional de BibliotecasPúblicas DIBAM COORDINACION REGIONAL DE BIBLIOTECAS PUBLICAS, dibam Y PNFL 2011

2. La encuesta posee 4 dimensiones, aplicada a la población urbana de Arica mayor de 18 años, en Febrero del año 2011, cubriendo sexo, distritos censales, edades, educación e ingresos socioeconómicos, con una margen de error de un 3%. COORDINACION REGIONAL DE BIBLIOTECAS PUBLICAS, dibam Y PNFL 2011

3. Principales Conclusiones: • Los habitantes de Arica en un 86.5% le otorgan de una alta a muy alta importancia a la lectura . •  Incluso, la importancia que los ariqueños asignan a la lectura aumenta con la edad. También con un diferencia de tres puntos las mujeres le dan una mayor importancia a la lectura que los hombres COORDINACION REGIONAL DE BIBLIOTECAS PUBLICAS, dibam Y PNFL 2011

4. El 66 % de los encuestados se declaran lectores habituales sin especificar formatos ni soportes. Respecto a los no lectores, la mayoría de ellos dice no hacerlo como primera razón por falta de tiempo (29%) y como segunda razón se dice “porque no tengo la costumbre de leer” • La principal razón por la que leen los ariqueños es por gusto (ocio) y la segunda por mejorar su nivel de lectura o cultura. • Diferenciados por sexo las mujeres leen 10 puntos mas que los hombres por placer • 4 puntos mas que los hombres cuando lo hacen “porque quiero mejorar mi nivel de lectura o cultura”. • Algunos otros datos que podemos mencionar son: COORDINACION REGIONAL DE BIBLIOTECAS PUBLICAS, dibam Y PNFL 2011

5. ¿HAY ALGUIEN QUE LO INCENTIVA A LEER? Respecto de porque se lee, en Arica se lee fundamentalmente por iniciativa propia (yo mismo). COORDINACION REGIONAL DE BIBLIOTECAS PUBLICAS, dibam Y PNFL 2011

6. Qué información nos es útil para generar planes de FL. • El tema esta posicionado positivamente. • Mujeres leen mas que los hombres. • Estratos bajos leen menos que los altos (pero no a mayor ingreso mayor lectura en Arica) • La lectura o uso de internet no constata que aumenten los lectores. • No se habla de libros con los amigos, ni se recomiendan libros. • Un 46% dicen comprar los libros en librerías y un 20% declara que los libros “siempre han estado allí, yo no compro libros”, COORDINACION REGIONAL DE BIBLIOTECAS PUBLICAS, dibam Y PNFL 2011

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8. Se lee menos entre los 36 y 40 años. COORDINACION REGIONAL DE BIBLIOTECAS PUBLICAS, dibam Y PNFL 2011

9. Si hoy se lee mas o menos que antes no hay una diferencia clara, los que dicen leer mas (41%), o menos (39%), y el 20% dice que lee igual que antes COORDINACION REGIONAL DE BIBLIOTECAS PUBLICAS, dibam Y PNFL 2011

10. Qué acostumbran a leer los ariqueños:primero revistas, luego diarios y en tercer lugar páginas de internet. COORDINACION REGIONAL DE BIBLIOTECAS PUBLICAS, dibam Y PNFL 2011

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12. Comentarios: • No hemos especificado que entendemos por leer. • Existe una alta valoración del acto de leer. • Hecho que es positivo para los PFL. Pero que no tenemos hoy una respuesta clara de cómo posicionar en la población no escolar. • Una dificultad principal es la definición de lectura, y otra la medición de ella (constataciones). • Actualmente trabajamos en Arica con los registros de las bibliotecas públicas (RU y Préstamos domiciliarios) como constatación de la actividad lectora. COORDINACION REGIONAL DE BIBLIOTECAS PUBLICAS, dibam Y PNFL 2011

13. Conclusiones Finales: No tenemos una conclusión definitiva, ni una estrategia. • Pero debemos considerar: • Biblioredes y la brecha • Aplicación del Aleph • Información centralizada • RR de hbts/libros • Encuesta de HL de Arica • Nuevas habilidades instaladas. • Presencia Aimara • Un concepto de Marketing COORDINACION REGIONAL DE BIBLIOTECAS PUBLICAS, dibam Y PNFL 2011

14. Conclusiones Finales: • Aprendimos que no sacamos mucho con saber algunas generalidades, debemos apuntar a especificidades. • Especificidades: públicos objetivos, sexo, ubicación, edades, formatos de lectura (digitales o papel, diarios, revistas, libros) preferencias temáticas, influencias. • Confirmamos que no somos teóricos del problema, somos prácticos y lo que interesa en último término es la cantidad de socios y luego la rotación de la colección. • Hay que aplicar ahora encuestas mas acotadas que nos permitan acceder a información traducible a indicadores. • Y escuchar a los demás actores… Que son ustedes COORDINACION REGIONAL DE BIBLIOTECAS PUBLICAS, dibam Y PNFL 2011