FORMATORILOR DIN TRANSPORTUL RUTIER DIN ROMANIA – F.N.P.F.T.R.R.

1. FEDERAŢIEI NATIONALE A PATRONATELOR FORMATORILOR DIN TRANSPORTUL RUTIER DIN ROMANIA – F.N.P.F.T.R.R. Oare principalele cauze ale accidentelor de circulatie –viteza, prioritatea, depasirea, neatentia … - sunt adevaratele cauze sau ele ascund, lipsa investitiei in EDUCATIEI facute la timp cu falsi formatori. presedinte FNPFTRR Adrian Cascaval 0722275142 casadi@casadi,ro

2. FEDERAŢIEI NATIONALE A PATRONATELOR FORMATORILOR DIN TRANSPORTUL RUTIER DIN ROMANIA – F.N.P.F.T.R.R. Johann Amos Comenius, în lucrarea sa „Didactica magna”, considera că la naștere, natura înzestrează copilul numai cu „semințele cunoasterii, ale moralității”, ele devin un bun al fiecărui om numai prin educație. Rezultă că în concepția sa, educația este o activitate de stimulare a acestor „semințe”, și implicit, de conducere a procesului de umanizare, omul ”nu poate deveni om decât dacă este educat”. presedinte FNPFTRR Adrian Cascaval 0722275142 casadi@casadi,ro

3. CINE CULTIVA SEMINTELE …? CINE EVALUEAZA RECOLTA…? FEDERAŢIEI NATIONALE A PATRONATELOR FORMATORILOR DIN TRANSPORTUL RUTIER DIN ROMANIA – F.N.P.F.T.R.R. Un mod de a investii in capitalul uman gresit distruge: Cultivatorul de seminte – SCOALA, PROF. INSTR. Favorizeaza - IMPOSTORUL Pierde – OPERATORUL DE TRANSPORT, societatea in general si nu in ultimul rand cel care ar trebui educat. presedinte FNPFTRR Adrian Cascaval 0722275142 casadi@casadi,ro

4. CINE CULTIVA SEMINTELE …? CINE EVALUEAZA RECOLTA…? FEDERAŢIEI NATIONALE A PATRONATELOR FORMATORILOR DIN TRANSPORTUL RUTIER DIN ROMANIA – F.N.P.F.T.R.R. Evident singurul ogor propice unei asemenea culturi este SCOALA, CPPTRR. Evaluarea “recoltei” trebuie s-o faca operatorii de transport cei care suportati de multe ori o parte a investitiei in educatie. presedinte FNPFTRR Adrian Cascaval 0722275142 casadi@casadi,ro

5. F.N.P.F.T.R.R.PROBLEMELE EDUCATIEI IN SCOLILE DE SOFERI. 1. Lipsa de interes si de incredere a celui educat in scoala de soferi. • Incapacitatea scolii de soferi de a trezii interesul pentru educatie 2. O legislatie stufoasa din care lipsesc criterii de calitate in evaluarea scolilor de soferi, a produsului fiecarei scoli de catre autoritatea de evaluare. 3. Inexistenta unor criterii clare si unitare de evaluare a candidatiilor la obtinerea permisului de conducere presedinte FNPFTRR Adrian Cascaval 0722275142 casadi@casadi,ro

6. F.N.P.F.T.R.R.PROBLEMELE EDUCATIEI IN SCOLILE DE SOFERI. 1. Lipsa de interes si de incredere a celui educat in scoala de soferi. • Incapacitatea scolii de soferi de a trezii interesul pentru educatie Sunt generate de: • SCOALA de tip “PATUL LUI PROCUST” • NU conteaza: • Aptitudinile cursantilor • Calitatile instructorului/ profesorului • Curriculul de invatamant • Sistemul scolar presedinte FNPFTRR Adrian Cascaval 0722275142 casadi@casadi,ro

7. F.N.P.F.T.R.R.PROBLEMELE EDUCATIEI IN SCOLILE DE SOFERI. 2. O legislatie stufoasa din care lipsesc criterii de calitate in evaluarea scolilor de soferi, a produsului fiecarei scoli de catre autoritatea de evaluare. • O legislatie care impune un numar de ore practice si teoretice dar care nu spune cum pote fi verificate efectuarea lor. SOLUTIA PROPUSA: - Liberarizarea pietii - O legislatie mai putin stufoasa – Introducerea unor criterii de calitate minim 50% reusita la examenul pentru obtinerea permisului. • cazierul scolii de soferi, cazierul instructorului auto. • Saitul DRPCIV sa afiseze rezultatele la primul examen. presedinte FNPFTRR Adrian Cascaval 0722275142 casadi@casadi,ro

8. F.N.P.F.T.R.R.PROBLEMELE EDUCATIEI IN SCOLILE DE SOFERI. 3. Inexistenta unor criterii clare si unitare de evaluare a candidatiilor la obtinerea permisului de conducere SOLUTII PROPUSE: • Evaluarea de catre DRPCIV sa se faca in doua etape: • Dupa pregatirea teoretica – evaluare valabila 6 luni–un an • Dupa pregatirea practica • La evaluarea practica “martorul” sa fie instructorul sau o persoana agreata de candidat • Evaluarea sa se faca de un personal pregatit capabil sa aprecieze produsul intregului sistem de pregatire si nu doar candidatul. presedinte FNPFTRR Adrian Cascaval 0722275142 casadi@casadi,ro

9. EDUCATIA rol esential in formare CAPITALULUI UMAN Investitie pe termen lung Dincolo de anumite excepţii, cu cât educaţia unei persoane este mai înaltă şi de mai bunăcalitate, cu atât şansele şi perspectivele de succes economic ale ei si ale firmei la care lucreaza sunt mai mari. Daca investitia in educaţie creşte, în general, câştigurile anticipate aleunui individ si ale firmei la care lucreaza pe durata vieţii sale cresc. presedinte FNPFTRR Adrian Cascaval 0722275142 casadi@casadi,ro

10. Randament anticipat al investiţiei în educaţia soferului . • Astfel, având în vedere costurile anticipate (taxele de pregatire si perfectionare) şi veniturileanticipate ca urmare a pregatirii si perfectionarii,s-a pus problema calcului ratei rentabilităţii care va rezulta din diferenţele devenit. • fiecare ansuplimentar de pregatire si perfectionare creşc câştigurile pe durata vieţii cu aproximativ 10 -18 %. • (Mincer, 1974, Krueger şi Lindahl, 2004) presedinte FNPFTRR Adrian Cascaval 0722275142 casadi@casadi,ro

11. F.N.P.F.T.R.R. presedinte FNPFTRR Adrian Cascaval 0722275142 casadi@casadi,ro

12. Fiecare ansuplimentar de pregatire si perfectionare “REALA” creşc câştigurile pe durata vieţii cu aproximativ 10 - 18%.(Mincer, 1974, Krueger şi Lindahl, 2004) • Aceste rezultate ne ajută să înţelegem efectele educaţiei asupra câştigurilor viitoareanticipate ale individului, care se extind şi la nivelul firmei de transport si la nivelul economiei ca întreg. • „educaţia are chiar un efect mai important la nivel firmei a societatii decât la nivelul individului”. presedinte FNPFTRR Adrian Cascaval 0722275142 casadi@casadi,ro

13. FEDERAŢIEI NATIONALE A PATRONATELOR FORMATORILOR DIN TRANSPORTUL RUTIER DIN ROMANIA – F.N.P.F.T.R.R. Educaţia aduce un beneficiu în plus societăţii, beneficiu care nu se manifestă la nivelulindividului. Randamentulsocial al educaţiei îl depăşeşte pe cel particular. presedinte FNPFTRR Adrian Cascaval 0722275142 casadi@casadi,ro

14. Investitia in EDUCATIE - beneficiile suplimentare ale societatii: • Un nivel mai ridicat al educaţiei se poate asocia cu stabilitatea • Cu cât un popor este mai educat, cu atât comunităţile sale pot fi mai stabile, deoarece încrederea şi conştiinţade sine încurajează un mai mare respect pentru drepturile omului. • Educaţia aduce societăţii nenumărate beneficii, multe dintre acestea având efecte importante asupra modului în care operează economia, firmele şi instituţiile. presedinte FNPFTRR Adrian Cascaval 0722275142 casadi@casadi,ro

15. Pentru un profit sigur cautati specialisul in educatie Curriculum şcolar Personalul didactic - planuri de învăţământ - formarea iniţială - programe şcolare - formarea continuă - manuale - competenţa pedagogică - ghiduri metodologice - ethos pedagogic - prestaţii didactice SISTEMUL ŞCOLAR ↓ - structura ↓ - organizare - fluxuri şcolare - management - ergonomie şcolară, etc. Procese de instruire Rezultate şcolare - moduri de instruire - cunoştinţe acumulate - metodologie - abilităţi - tipuri de relaţii educaţionale - capacităţi, interese presedinte FNPFTRR Adrian Cascaval 0722275142 casadi@casadi,ro