Reunión NODOS Marzo 11, 2013

1. Reunión NODOSMarzo 11, 2013

2. En estapresentación • VisiónSistémica y Valor Compartido • Plan Estratégico • Factores de Poder y Cultura • AgronegociosArgentinos y susinstituciones • Lecciones a partir de casos

3. VisiónSistémica y Valor Compartido

4. Visión Sistémica – CGVy Cultura adolfo.rouillon@gmail.com

5. Participando en la cadenaDesde el “campo” a “Doña Rosa” en $$

6. Managing Wicked Problems in Agribusiness Domenico Dentonia, Otto Hospesb and R. Brent Rossc

7. SharedValueValor Compartido

9. Argentina, 2009:Del conflicto a la armonía ??

10. PEA2 del “qué” al “como”Participación activa en el PEA² 53 FACULTADES + 140 CÁMARAS 500 Expertos y Empresariales Profesionales 7 MIL ACTORES + 130 REPRESENTANTES de 23 PROVINCIAS del sector ECONOMICO Y SOCIAL PEA2 + 450 ESCUELASAGROTÉCNICAS + 450 MUJERES AGRARIAS un proyecto compartido + DE 1.500 DOCENTESY DIRECTORES 340 JÓVENES de la Agricultura Familiar ORGANISMOSINTERNACIONALES De las Escuelas Agrotécnicas

12. Factores de Poder, criterios de referencia, contexto y culturaUn ejemplo: FAODirectrices Voluntarias por el grupo de trabajo de composición abierta del Comité Seguridad Alimentaria Mundial • Principles of implementation: • 1. Human dignity • 2. Non-discrimination • 3. Equity and justice • 4. Gender equality • 5. Holistic and sustainable approach • 6. Consultation and participation • 7. Rule of law • 8. Transparency • 9. Accountability • 10. Continuous improvement • http://www.fao.org/fileadmin/user_upload/nr/land_tenure/pdf/VG_en_Final_March_2012.pdf

13. Factores de Poder, criterios de referencia, contexto y cultura

14. Mapa de Medios Grupo Clarín: Grupos Spolsky / C. López: Diarios Clarín / La Razón La Voz del Interior Los Andes Radios: Mitre / La Cien TV: Canal 13 / TN / C. Rural Otros Cablevisión Agencia DyN Papel Prensa Diarios T. Argentino / El Argentino Miradas al Sur Radios: Del Plata / Radio 10 TV: CN 23 / C5N Otros Revista 23 / Radio 10 TV Pública Productoras (PPT) Vila Manzano: La Capital / Grupo Uno Radio Rivadavia / La Red Supercanal Grupo Olmos: Crónica / BAE Crónica TV Haddad: Infobae.com Perfil: Diario Perfil Revista Noticias Telefónica: Telefé / Movistar

15. Restricciones al sector: Mito o Realidad. Medios de Comunicación y Cultura

16. Restricciones al sector: Mito o RealidadMedios de Comunicación y Cultura • Killerbean is a documentary that tells the story of how eating meat in Europe is connected to deforestation, land theft, agrochemical intoxication and slavery in Brazil. We show how the soybean, used as a cheap source of protein for feeding cattle and food stock is creating enormous social and enviromental impacts. The documentary tells the story of an indigenous leader that was tortured for trying to protect his village from destruction. It tells the story of a freed slave, exposed to poisons while spraying fields of soy with agrochemicals

17. Restricciones al sector: Mito o Realidad • Rol de los medios de comunicación: Cultura • http://www.youtube.com/watch?v=I5Kb3QkhxXc

18. Rol de los medios de comunicación: Cultura

19. AgronegociosArgentinos y susInstituciones

20. Como son los ProductoresArgentinos: Edad Size in hectares Age

21. Como son los ProductoresArgentinosEducación Size in hectares

22. Desarrollo Personal Sobre cuales son para el productor los mayores desafíos de gestión que deberán enfrentar las empresas agropecuarias en los próximos 5 años ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________________________

23. Pregunta 37 Principales desafío de gestión en los próximos 5 años según tamaño

24. Principales desafíos de gestión próximos 5 años en EEUU Fuente: LCP Purdue 2008. Center forFood and Agricultural Business, PurdueUniversity. *Significantly different at p<.05

25. Desarrollo Personal Sobre que estima el productor al respecto de su desarrollo personal… • Tengo plena confianza en mi capacidad propia • Me consideroexitoso • Estoy cumpliendo con la mayoría de mis objetivos • Soy muy optimista respecto del futuro del sector agropecuario • Frecuentemente conozco más sobre muchos insumos que mi proveedor local • Otros productores frecuentemente me preguntan mi opinión sobre nuevos productos

26. Resumen de las opiniones sobre “actitud general” según tamaño Puntaje promedio (1=Totalmente en desacuerdo, 5=Totalmente de acuerdo)

27. Desde el Sistema Agroalimentario ArgentinoFormas de articulación frente al Estado

29. Interacción público – privada Lecciones a partir de casos • Visión y consenso en la organización para la profesionalización de las actividades de relacionamiento público-privadas (entorno – instituciones etc.) • Como estrategia de la empresa y /o Institución: Plantear la conveniencia de incorporar en la estrategia de la empresa conceptos como sustentabilidad y “valor compartido” • Definición precisa de lo que se espera de la interacción público-privada (fin/objetivo concreto). (los objetivos de la empresa/institución/sistema y los objetivos de la comunidad).

30. Interacción público – privada Lecciones a partir de casos • No solo “margen”, sino también las 4 dimensiones (los ODM) y el LP • Plan de trabajo en función de los objetivos y recursos (planilla control de gestión) • Comprensión de la problemática de la gestión pública + dimensión política. • Al momento del diseño de propuestas SER CREATIVO E INNOVADOR (ver la matriz)

31. Interacción público – privada Lecciones a partir de casos • Elección del interlocutor adecuado (no siempre es el de mayor jerarquía). • Facilitación de las herramientas para la gestión pública (informes, fundamentos). • Concepción de la negociación, estar dispuesto a hacer concesiones. (10 para 5 y ser flexible) • Mantener un perfil discreto, moderar los mensajes públicos, adecuándolos para no generar roces. (Plan de comunicación)

32. Interacción público – privada Lecciones a partir de casos • Un solo vocero. • Ante dificultades, no plantearlas públicamente como primera opción. • Involucramiento “real” con el entorno institucional: Disponibilidad a fondear - iniciar - liderar acciones público – privadas • Tarea sin fin. Afilar la sierra permanentemente (el modelo cambia)

33. ALGUNAS PREGUNTAS • ¿Hago un análisis del entorno de mi negocio? • ¿Tomo decisiones a partir de ese análisis? • ¿Soy espectador o protagonista? • ¿Las interacciones público – privadas son necesarias para el desarrollo de mi emprendimiento – empresa - institución? • ¿Si es así que puedo hacer para articularlas? • ¿Quién debe llevar adelante la iniciativa de estas interacciones?

34. bpiazzardi@prospectiva2020.comhttp://www.prospectiva2020.com/home.phpbpiazzardi@prospectiva2020.comhttp://www.prospectiva2020.com/home.php