30 رتبه صعود در سال 2007 نسبت به سال 1996

4. روند صعـودي رتبـه ايران در بين كشـورهاي جهـان بر حسب مقـالات پزشـكي نمايه شـده در Scopus(سال 2006-1996 ميلادي) 30 رتبه صعود در سال 2007 نسبت به سال 1996

5. رتبه‌هاي اول تا پنجـم موضـوعات اسـناد ايراني نمايه شـده در پايگاه اطلاعاتي Scopus بر حسب سال (2007-1997م.)

6. ارزشيابيفعاليتهاي پژوهشي دانشگاهها و مراکز تحقیقاتی علوم پزشکيکشور

7. براساس سياستهاي كلان پژوهشي كشور ، ارتقاء سطح علمي و كاربردي دانش منتج از تحقيقات و افزايش كارايي و اثر بخشي آن ، درصدر اهداف معاونت تحقيقات و فناوري وزارت بهداشت ، درمان و‌آموزش پزشكي بعنوان مهمترين رکن سياستگذاري درعرصه تحقيقات مرتبط با سلامت ، قرار گرفته است . در این راستا ارزشیابی فعالیتهای پژوهشی دانشگاهها و مراکز تحقیقات علوم پزشکی کشور یکی از مهمترین رسالتهای معاونت تحقیقات محسوب می گردد.

8. تاریخچه فرایند ارزشیابی فعالیتهای پژوهشی دانشگاهها و مراکز تحقیقات علوم پزشکی کشور از سال 1379 با طراحی فرم اولیه ارزشیابی بر اساس نتایج مطالعات انجام شده و شاخصهای نطام تحقیقات سلامت، ارزیابی پژوهش در سه محور ؛ حاکمیت و رهبری ، تولید دانش ، استفاده از دانش موجود و بسیج منابع مالی و توانمند سازی آغاز گردید که متعاقب پایلوت اولیه و ارزیابی بیشتر رسما در سال 1381 برای نخستین بار به اجرا در آمد.

9. بر اساس مصوبه معاونت آموزشی در خصوص تیپ بندی دانشگاههای علوم پزشکی هر یک از دانشگاهها در یکی از سه تیپ اصلی قرار میگیرد که این تقسیم بندی از بدو امرمعیار اصلی گروهبندی دانشگاهها در ارزشیابی فعالیتهای پژوهشی نیز قرار گرفته است .

10. نگاهی پویا در بازنگری و روزآمد کردن ارزشیابی : پس از اولین دوره اجرای فرایند در سال 1381هر ساله متعاقب استعلام از صاحبنظران و معاونین و حوزه های پژوهشی دانشگاهها واعمال نمودن دیدگاهها ونقطه نظرات ارشادی واصله و بر اساس سیاستهای پژوهشی روند بازنگری و به روز نمودن فرمهای مدون و دستورالعمل هاي مربوطه جهت استفاده در ارزشیابی سالانه ، به اجرا در آمده است .

11. هدف كلي ارتقاء وضعيت پژوهش علوم پزشكي كشور در دانشگاهها و مراکز تحقیقات علوم پزشکی کشور

12. دستاوردها • تعيين رتبه دانشگاهها ی علوم پزشكي كشور به تفکیک سه تیپ • تعيين رتبه مراکز تحقیقات علوم پزشكي كشور بر اساس مدت زمان و زمینه فعالیت در هشت گروه • معرفی برترینهای پژوهش در عرصه های مختلف نظیر دانشگاههای برتر ، مدیران پژوهشی موفق و ... توسط جشنواره رازی • تعیین روند عملكرد پژوهشي در عرصه های مورد بررسی و گزارشهای تحلیلی مورد نیاز بر اساس شاخصهای کمی مستدل و ارسال آن برای ذی نفعان • فراهم آمدن امکان محاسبه بهره وری براساس هر یک از شاخصهای مورد بررسی • شناسايي نقاط ضعف و مشكلات پژوهشي دانشگاهها و مراکز تحقیقات علوم پزشكي كشور در زمينه پژوهش به منظور كمك به حل مشكلات آنها • شناسايي ظرفيتهاي دانشگاهها مراکز تحقیقات علوم پزشكي كشور در محورهاي مختلف مورد ارزيابي جهت استفاده بهينه در راستاي اهداف كلان پژوهشي كشور و به اشتراک گذاشتن ظرفیتها و هم افزایی آنها • تعيين سياستهاي اجرايي حسب نتايج حاصل از ارزشيابي

13. مراحل فرایند ارزشیابی • بازنگري فرمها و دستورالعملهای ارزشيابي متعاقب نظر سنجی از صاحبنظران • اطلاع رسانی از طریق سایت معاونت وارسال فرم بازنگري شده به ذينفعان و مخاطبین • اطلاع رساني به كارشناسان ستادي و دانشگاهها در خصوص برنامه ريزي و نحوه اجراي برنامه • برگزاري كارگاه آموزشي نحوه ارزشيابي با تاكيد بر نحوه تكميل فرم بازنگري شده و تغییرات و نکات کلیدی براي نمايندگان دانشگاهها

14. اجراي ارزشيابي دانشگاهها و مراکز تحقیقات علوم پزشكي علوم پزشكي كشور طی جلسات متعدد باهمکاری 25 نفر از کارشناسان مجرب ستادی ( در مدت زمان حداقل سه ماه کاری) با رویت کلیه مدارک و مستندات • تهيه گزارش ارزشيابي دانشگاهها و مراکز تحقیقات علوم پزشكي كشور • انتشار نتايج ارزشيابي دانشگاهها و مراکز تحقیقات علوم پزشكي كشور

15. محور هاي ارزشيابي محور تحقيقات دانشجويي محور توانمندسازي محور حكميت و رهبري محور توليد دانش

16. محور حاکميت و رهبري • نسبت طرحهاي ارجاع شده به كميته اخلاق به كل طرحهاي مصوب در سال ارزشيابي • عملکرد دانشگاهها در خصوص اولويتهای پژوهشي • وجود سامانه علم و فناوری فعال • عملکرد کمیسیون نشریات دانشگاه • نحوه همکاری در اجرای ارزشیابی سالانه فعالیتهای پژوهشی • عملکرد آزمایشگاههای مرکزی • همکاری و تعامل دانشگاهها با معاونت تحقیقات و فناوری

17. محور توانمندسازي • همايش بين المللي يا منطقه اي • همايش كشوري • كسب رتبه هاي برتر در جشنواره هاي رازي و خوارزمي • كارگاههاي برگزار شده براي پژوهشگران و ساير ذي نفعان

18. محور توليد دانش • کتاب تاليفي • ارجاع به مقاله دانشگاه در كتب مرجع بين المللي • نوآوري ،اكتشاف ،اختراع ثبت شده و بومي سازي فناوري • مقالات ارائه شده به صورت سخنراني يا پوستر درهمايشهاي داخلي • مقالات ارائه شده درهمايشهاي خارجي و بين المللي • مقالات منتشر شده در مجلات علمي ايندكس نشده خارجي (كاغذي ) و علمي پژوهشي داخلي( كاغذي و الكترونيك) مصوب کمیسیون نشریات علوم پزشکی کشور • مقالات منتشر شده در مجلات ايندكس شده در نمایه نامه های معتبر علمی

19. محور تحقيقات دانشجويي • كسب رتبه هاي برتر در جشنواره هاي رازي و خوارزمي • تورهای تحقیقاتی برگزار شده برای اعضای کمیته تحقیقات دانشجویی با حمایت مالی دانشگاه • کارگاههاي برگزار شده توسط اعضای کمیته تحقیقات دانشجویی • مقالات استخراج شده از پايان نامه‌ها • طرحهای مصوب کمیته تحقیقات دانشجویی • كنگره هاي دانشجوئي

20. نحوه رتبه بندی مجموع امتیاز خام دانشگاه بر اساس تصویب نهایی شورای معاونین مقرر شد در رتبه بندی نتایج ارزشیابی فعالیتهای پژوهشی سال 1387 دانشگاهها و مراکز تحقیقات علوم پزشكي کشور ، امتیاز خام متشکل از مجموع امتیازات حاصل از چهار محور ؛ حاکمیت و رهبری ؛ توانمند سازی ؛ تولید دانش و تحقیقات دانشجویی ملاک قرار گیرد .

21. روشهای مختلف پیشنهادی محاسبه امتیاز نهایی دانشگاهها : • مجموع امتیاز خام دانشگاه تقسیم بر سهم بودجه هر پژوهشگر • مجموع امتیاز خام دانشگاه تقسیم برتعداد پژوهشگر تطبیق یافته دانشگاه • مجموع امتیاز خام دانشگاه تقسیم بر مجموع بودجه پژوهشی و (تعدادهیات علمی * K ) مقدار ضریب K در دانشگاههای تیپ یک : 72 / تیپ دو : 60 / تیپ سه : 42 • مجموع امتیاز خام دانشگاه ( با کسر امتیاز محور حاکمیت و رهبری ) تقسیم بر مجموع بودجه پژوهشی و (تعدادهیات علمی * K ) • مجموع امتیاز خام دانشگاه

22. نقاط ضعف سایر روشها • سهم هر دانشگاه در تولید کل دستاوردهای پژوهشی محاسبه نمی شود. • جنس شاخصهای مختلف با هم متفاوت است ، لذا پس از تعیین امتیاز هر شاخص ، عملا هیچ فرمولی نمی تواند امتیاز نهایی را محاسبه نماید. • نا مشخص بودن بودجه دانشگاههای خاص • دانشگاهها تمایل به جذب منابع جدید نداشتند و یا در صورت جذب آنرا مخفی می کردند. • تمایل دانشگاهها به افزایش تعداد پژوهشگران تطبیق یافته کم شده بود. • از برخی واقعیتهای رقابت جهانی دور شده ایم.

23. سیاستهای ارزشیابی در سالهای آینده 1. ماموریت گراکردن دانشگاهها و مراکز تحقیقاتی 2. ورود برخی از دانشگاهها به عرصه رقابت جهانی 3. ترغیب دانشگاهها به جذب بودجه و پژوهشگر بیشتر 4. حذف عنوان سایر دانشگاهها و تعیین تیپ آنها در ارزشیابی 5. پویا بودن تیپ بندی دانشگاهها در ارزشیابی پژوهشی

24. وزارت بهداشت , درمان و آموزش پزشکی معاونت تحقيقات و فناّوری سِماتسامانه ملي مديريت اطلاعات تحقيقاتی(بخش سلامت)

25. سامانه ملی اطلاعات تحقيقاتی ” سِمات ” بخش سلامت • معرفی سِمات سلامت(سِمات 1و سِمات 2,3,4) / سمات ملی • چشم انداز / ماموريت / اهداف (اصلی و فرعی) / زير بخش ها • تاريخچه سِمات / سخنان مقام معظم رهبری / قانون برنامه چهارم توسعه / مصوبه شورای عالی عتف / تصويب رياست جمهوری • طرح های پيشين معاونت تحقيقات وفناوری • اصول حاکم بر سِمات / ويژگيهای بنيادی / معماری / راهبرد / ذينفعان • دستاورد های سِمات 1 ( 98.6% پيشرفت/ برنامه راهبردی سِمات 2 ) • برنامه های آتی/ تعريف و اجرای پروژها توسط ذينفعان • انتظارها از سمات 2 • انتظارها از دانشگاه ها

26. معرفي سِمات سلامت سامانه ملي مديريت اطلاعات تحقيقاتی (علم و فناوري)،برنامه اي براي ايجاد دسترسي به تمام اطلاعات علمي و پژوهشي كشور در زمينه سلامت از يك درگاه واحد است. اين برنامه شامل راهكارها، ابزارها، شيوه‌نامه‌ها و استانداردهايي براي شناسايي و شماره‌بندي سازمان‌ها و افراد توليد كننده يا استفاده كننده از اطلاعات، راهكارهاي ورود سريع و امن اطلاعات به شبكه، تامين امنيت و دسترسي مجاز، بررسي و تامين تجهيزات و زير‌ساخت مورد نياز، آموزش و فرهنگ‌سازي براي مشاركت سازمان ها و افراد در گسترش اطلاعات و استفاده از شبكه است.

27. ادامه معرفي سِمات سلامت سِمات 1 = مديريت اطلاعات تحقيقاتی با تاکيد بر زير ساخت ها ( منابع(سخت افزار , نرم افزار,نيروی انسانی , مالی) , قوانين ) سال 1388 سِمات 2 = استقرار سِمات 1 + يکپارچگی , هماهنگی با م .آموزشی سال 1389 سِمات 3 = سِمات 2 + يکپارچگی , هماهنگی با م .سلامت سال 1390 سِمات 4 = سِمات 3 + يکپارچگی , هماهنگی با م .غذا و دارو سال 1391

28. معرفی سِمات سلامت / چشم انداز مديريت اطلاعات علم و فنّاوري در حوزه سلامت

29. معرفی سِمات سلامت /ماموريت راه اندازي درگاه يكپارچه با هدف ايجاد بستر نظام مديريت دانش و نوآوري

30. معرفی سِمات سلامت /اهداف اصلي/فرعی • ساماندهي وضعيت اطلاعات علم و فناوري سلامت • تسهيل تصميم‌سازي‌هاي مديريتي در امور پژوهشي و فناوري به كمك انواع گزارش‌هاي استخراج شده توسط سمات و کمک به : • تعيين اولويت‌هاي پژوهشي و فناوري • سياستگذاري‌ فعاليتهاي پژوهشي و هدايت مناسب آنها به سوي اولويت‌هاي تعريف شده • برنامه‌ريزي براي تعيين بودجه‌هاي پژوهشي مؤسسات • ارزشيابي پويا(ديناميك) مؤسسات پژوهشي و فناوري و همچنين تسهيل و تسريع در: • مديريت سرمايه دانش • تدوين نقشه جامع علمي كشور • ارتقا سطح كيفي فعاليت‌هاي پژوهشي • آينده‌ پژوهي در حوزه سلامت

31. نشریه ها طرح های تحقیقاتی کتابخانه ها,پایان نامه ها کارنامه علمی سِمات دانشگاهی معرفی سِمات سلامت/زير بخش ها سِمات 2 سِمات 1باپيشرفت (98.6%) • تالیف و ترجمه ها • همایش ها , کارگاه ها • پايان نامه ها (فرايند) • سرعنوان های موضوعی MeSH • دیکشنری يکتای پزشکی UMD • مقاله های محققین ایرانی چاپ شده در خارج از کشور • شوراها , صورت جلسات , مالی • Patents • Awards

32. تاريخچه سِمات ملیسخنراني مقام معظم رهبري در مورد مديريت اطلاعات • ... يك نكته كه در بيانات بعضى از دوستان هم بود - بيان هم كردند و من هم اينجا يادداشت كرده بودم كه رويش تكيه بكنم - اين است كه ما بايد تحقيق را، كه حقاً و بدون شك بايد پژوهش و تحقيق مورد توجه و اهتمام بيشترى قرار بگيرد، در كشور اولاً با توجه به نيازهاى آن، هدفدار كنيم؛ يعنى ببينيم واقعاً كشور به چه احتياج دارد و پژوهشها را در جهت نيازهاى كشور قرار بدهيم، كه در خلال بيانات بعضى از دوستان هم روى آن تكيه شده بود و كاملاً هم درست است. و اين لازمه‏اش اين است كه ما بانك اطلاعات و مركزى داشته باشيم. همه بتوانند بدانند چه لازم است، چه انجام شده است و چه لازم است براى تكميل يك پژوهش، تا بتواند اين قطعات گوناگون در كنار هم جمع بشود. .......

33. برنامه چهارم توسعه ماده 46دولت موظف است , به منظور برپاسازی نظام جامع پژوهشی و فناوری , اقدامهای ذيل را به انجام رساند :الف – طراحی و پياده سازی نظام مّلی نوآوری , براساس برنامه جامع توسعه فناوری و گسترش صنايع نوين ,ج – نوسازی شيوه های مديريت بخش پژوهش , ازجمله :ايجاد شبکه های واحدهای پژوهش وفناوری همگن , به عنوان دستگاههای اجرايی با ماموريت توزيع هدفدار و بهينه اعتبارات تحقيقاتی و نظارت و پايش فعاليتها در زمينه های علمی مربوطه , با تکيه برشاخصهای جهانی.

34. مصوبه شوراي عالي علوم، تحقيقات و فناوري • متن مصوبه • در اجراي بند الف و ج ماده 46 قانون برنامه چهارم توسعه اقتصادي، اجتماعي و فرهنگي جمهوري اسلامي ايران به دبير خانه شوراي عالي مأموريت داده مي شود که سيستم مديريت اطلاعات پژوهشي و فناوري کشور را ظرف سه ماه طراحي نمايد. کليه وزارتخانه ها، دستگاههاي اجرائي، دانشگاهها و مؤسسات پژوهشي کشور موظفند که عناوين پروژه هاي تحقيقاتي و گزارش عملکرد و دستاوردهاي پژوهشي و فناوري خود را به همراه اطلاعات لازم جهت ثبت در سيستم مديريت اطلاعات پژوهشي و فناوري کشور به دبير خانه شوراي عالي علوم، تحقيقات و فناوري ارائه نمايند. • تاريخ تصويب رئيس جمهور: مهر 1385

35. ويژگي‌هاي بنيادي / اصول حاکم بر سِمات استاندارد نمودن ورودي، فرايند و خروجي‌هاي سيستمهاي مديريت پژوهش وجود نظام شماره‌گذاري (كدينگ ) وجود نظام ثبتي در برگرفتن تمام اقلام و محصولات پژوهش حمايت از حقوق توليد كننده نظام‌مند نمودن مراكز توليد و انتشار اطلاعات علوم پزشكي كشور حمايت از بانكهاي اطلاعاتي محلي پشتيباني از نظام ارزيابي و ارزشيابي مديريت فراداده‌ها وتهيه گزارش‌هاي بين بخشي و چند بخشي اشتراک‌گذاري اطلاعات توليد شده به منظور دسترسي سريع و به روز به اطلاعات

36. نظام ثبت • ثبت در پايين ترين نقطه توليد • ثبت به هنگام وقوع هر بخش از برنامه هاي يك فرايند تحقيقاتي • ايجاد يك فرآيند منطقي در پروسه • وجود متولي و پاسخگو و داشتن امتياز براي صاحب اصلي ايده يا برنامه • مستند بودن • امكان ارائه گزارشات آماري در هر زمان و هر مكان • استاندارد سازي هر يك از اقلام ثبتي ايجاد شده • از آمارهاي ثبتي نيازهاي جديد براي برنامه ريزي و توسعه بدست مي آيد

38. رويکرد و روش کار در راستاي نظام بخشيدن به محصولات پژوهش در حوزه سلامت و مديريت صحيح و كارآمد آن، سامانه ملي مديريت اطلاعات تحقيقاتی ، به عنوان پيوستگاه داده‌هاي علمي و پژوهشي توليد شده در داخل كشور شكل گرفته است. اين شبكه اطلاعاتي، ابزار و جايگاهي براي يكپارچه‌سازي اطلاعات افراد، سازمان‌ها، نهادها و نشريات علمي كشور فراهم مي‌آورد. اين شبكه در اصل يك منبع دست دوم و مركز ايجاد پيوند است كه تنها متاديتای اطلاعات (مثل نام نويسنده، عنوان نشريه و ...) را دريافت و ذخيره نموده و بر اطلاعات نهايي ارايه شده در ساير پايگاه‌هاي اينترنتي تاكيد مي‌كند.  با استفاده از اين رويكرد فعاليت هاي بدون ارزش افزوده، موازي‌كاري‌ها، ‌انبارش اطلاعات، انتقال و عدم تبادلات اطلاعاتي كاهش يافته و همچنين با بكارگيري استاندارد ملي بومی شده و بين‌المللي منجر به تبادل و پويايي بيشتر خواهد شد. روش کار روش كار به اين صورت است كه واحدهاي اجرايي با اصلاح فرايندهاي ثبت، نگهداري و ارسال داده ها در بخش‌هاي مختلف نسبت به ايجاد جريان اطلاعات و نظام ثبتي اقدام نموده و زمينه ارسال و دريافت فراداده هاي پژوهشي را در سطوح دانشگاهي و ملي فراهم مي‌آورند.

39. ? مسئولين ، مديران سياستگذاران پايان‌نامه سوابق علمي (CV) مردم محققين كتاب نشريات علمي و پژوهشي سامانه ملي مديريت اطلاعات تحقيقاتی طرح‌هاي تحقيقاتي همايش‌ها (كنگره/ سمينار) ISC شماي مفهومي

40. دستاوردهای سمات 1 • انجام تکليف قانونی برنامه چهارم توسعه • وزارت بهداشت , درمان وآموزش پزشکی در سه سطح ملی , ستاد و صف وظايف خود را ايفاء نموده است • دسترسی به پيشرفت 98.6 % در نصب و راه اندازی زير بخش های سمات 1 در ستاد ودانشگاه های ع.پ کشور • - نرم افزار مديريت نشريه ها , طرح های تحقيقاتی , کتابخانه ها , کارنامه علمی و برنامه سِمات دانشگاهی • برنامه راهبردی سِمات 2

41. ISI/ISCجهان اسلام ISI/ISCايران سامانه ملي مديريت اطلاعات تحقيقاتی HBI SEMAT.HBI.IR انتقال عمودي داده ها سايت(دانشگاه /دانشكده) كتابخانه الكترونيك سلامت معاونت پژوهشي كتابخانه‌ها نسخه ديجيتالي مراكز تحقيقاتي سايت نشريات علمي پژوهشي سايت معاونت آموزشي مقاله پايان‌نامه طرح‌هاي تحقيقاتي همايش‌ها (كنگره/سمينار) سوابق علمي(CV) محققين/ دانشجويان/ مردم (مركز تحقيقات توسعه اجتماعي و ارتقاء سلامت)

42. انتظارها از سِمات 2 • تقويت قدرت تصميم‌گيري مديران ارشد، مياني و عملكردي • ايجاد بانك جامع اطلاعات علمي كشور (بخش سلامت ) به صورت خودكار و مداوم • افزايش سرعت دستيابي به داده‌هاي تحقيقاتی كشور براي مديران، جامعه محققين و دانشجويان • هدايت و راهنمايي پژوهشگران براي دستيابي به داده‌هاي مورد نياز • تقويت همكاري بين پژوهشگران مراكز علمي و پژوهشي كشور • بررسي و رتبه‌بندي خودكار منابع اطلاعاتي و افراد با توجه به شاخص‌هاي تعريف شده • جلوگيري از انجام طرح‌ها و تحقيقات موازي و دوباره‌كاري در مراكز مختلف • جلوگيري از سوء استفاده‌هاي احتمالي مانند ارايه يك طرح يا مقاله به مراكز مختلف • آموزش و ترغيب مراكز توليد كننده محتواي علمي به رعايت استانداردهاي انتشار و تبادل داده‌ها • امكان آمارگيري و داده‌كاوي در محتواي اطلاعاتي گردآوري شده و كمك به تصميم‌گيري مسؤلان

43. انتظارها از دانشگاه ها (تا پايان بهمن 1388) • تعيين فردی پيگير , پاسخگو , آشنا با فناوری اطلاعات , نظام اطلاعات سلامت و... جهت معرفی به ستاد سمات (بعنوان رابط با اختيار تام و به امضای رئيس محترم دانشگاه) • هدايت و الزام به هزينه کرد , بودجه های ارسالی سمات در راستای اهداف و برنامه های سمات دانشگاهی • ايجاد زير ساخت و بستر مناسب جهت استفاده بهينه از سمات دانشگاهی • ايجاد برنامه مشترک و همکاری بين بخشی در دانشگاه (آموزش , فناوری , پژوهش و...) جهت استقرار کامل سمات • پاسخگويی به نظام ارزشيابی از طريق سمات دانشگاهی • مطالعه و بررسی برنامه استراتژيک سمات 2 • همکاری در تعريف و اجرای پروژه های مرتبط با برنامه استراتژيک سمات 2

44. چند نکته ! • زبان ارتباطی ستاد و دانشگاه منبعد سمات خواهد بود . • از درگاه سمات پايش و ارزیابی صورت می پذیرد . • در سند چشم انداز , ماموريت شما چيست , پايش تحقق آن از طريق سمات خواهد بود. • گزارش های مالی شوراهای پژوهشی دستگاه ها از طريق سمات به شورای عالی عتف ارسال خواهد شد )قانون بودجه 1388 (در رابطه با سمات:بند 26 قانون بودجه 1388 (الزام شوراهای پژوهشی دستگاه ها به ارايه گزارش عملکرد به عتف ) • بند6 آئين نامه اجرايی (الزام ارسال گزارش عملکرد از طريق سمات)

45. بودجه و اعتبارات پژوهشي وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشكي

46. فعاليتهاي بودجه ايي معاونت تحقيقات و فناوري وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشكي • توسعه تحقيقات دانشجويي • حمايت ازطرحهاي كاربردي وپژوهشهاي غيرتجاري وپروژه هاي تقاضا محور • حمايت ازواحدهای پژوهشی ومراکز تحقيقاتی • حمایت ازمراکزرشدعلم وفناوری • حمايت و ارتقاء نشريات علوم پزشكي كشور • كارگاههاي توانمندسازي و آموزشي • تشويق محققان برتر • توسعه اخلاق در پژوهشهاي پزشكي

47. ادامه : • حمايت از دانشگاهها براي راه اندازي و تكميل آزمايشگاه حيوانات • حمايت از دانشگاهها براي راه اندازي و تكميل آزمايشگاه هاي جامع تحقيقات • حمايت و بستر سازي تحقيقات و توسعه علوم پزشكي • حمايت از ايجاد وتوسعه تحقيقات باليني • حمايت از پژوهشهاي غيرتجاري بين المللي • توسعه و ايجاد شبكه هاي تحقيقاتي علوم پزشکی • توسعه سيستم شبكه اطلاع رساني،تاسيس بانك مجازي و راه اندازي عنوانهاي موضوعي پزشكي بصورت الكترونيك و اجراي برنامه هايGISوECMS • استقرار سامانه ملي اطلاعات علم و فناوري

48. اعتبارات معاونت تحقيقات و فناوري (قانون 1384 تاقانون 1388 ) ارقام به ميليون ريال ازاعتبارمصوب سال1387 به مبلغ 151332 ميليون ريال ، تنها مبلغ تخصيصي 87406 ميليون ريال اعلام گرديد.

49. اعتبارات پژوهشي دانشگاههاي علوم پزشكي (قانون 1384 تا قانون 1388 ) ارقام به ميليون ريال 29000ميليون ريال از اعتبار سال جاري دانشگاهها براي حمايت از مراكز تحقيقاتي فاقد رديف مستقل بودجه (هرمركز 200ميليون ريال)مي باشد.اين مبلغ ازمحل اعتبارات معاونت تحقيقات وزارت بهداشت كسر وتامين گرديده است.

50. اعتبارات مراكزتحقيقاتي علوم پزشكي وانستيتوپاستور (قانون 1384 تا قانون 1388 ) ارقام به ميليون ريال در سال 1388 مبلغ 38760 ميليون ريال از اعتبارات مركزآموزشي وپژوهشي ودرماني سل -شهيد بهشتي و4309 ميليون ريال ار اعتبارات انستيتو پاستوراعتبارآموزشي و8895ميليون ريال از اعتبارات انستيتوپاستور مربوط به خدماتبهداشتي مي باشدكه منظور گرديده است.