Félévzáró nevelőtestületi értekezlet

1. Félévzáró nevelőtestületi értekezlet 2012 – 2013-as tanév

2. Személyi feltételek

3. Tárgyi feltételek változása Beszerzések (a naptári év végén a dologi költségek megtakarításából): • 1 tanterem teljes bútorzata • 3 db tanulói számítógép a könyvtárba • 1 hűtőszekrény a konyhára • 1 mosógép a konyhára • 4 kézimagnó a nyelvtanárok részére • 1 monitor a gazdasági irodára

4. Pedagógusaink továbbképzési helyzete Ebben a tanévben diplomáért vagy szakvizsgáért tanuló kollégáink: • - Balogh Zsuzsa - BME közoktatási vezető szak (szakvizsga) – diplomáját decemberben megszerezte • - Bartos Zoltánné- BME közoktatási vezető szak (szakvizsga) - diplomáját decemberben megszerezte • - Hegedüsné Garda Éva – mentortanár (szakvizsga) • - Ginál Beáta – mentortanár (szakvizsga) • - Szkiba Ivánné – mentortanár (szakvizsga) • - Szűcs Sándor – matematika tanári szak • - Brindza Erika – német nemzetiségi szakirány (szakvizsga) • - Megyeri Lívia – német nemzetiségi szakirány (szakirány) • - Izsák Dávid - német nemzetiségi szakirány (szakirány) • - Faragóné Makai Gabriella – nyelv- és beszédművelés szakirány (szakvizsga) • - Tóth Zsolt - rekreáció szak • - Dominek Jánosné – gyógypedagógia mentortanár, szakértő szakvizsga • - Semler – Lévai Zsófia - gyógypedagógia mentortanár, szakértő szakvizsga

5. Célkitűzések személyi feltételek vonatkozásában • Az Intézményi Minőségirányítási Program készítésekor a SWOT-analízis egyértelműen jelezte, hogy az iskolánk egyik gyengesége, hogy nincs iskolai pszichológusunk. • Előrelépés nem történt. • Német nemzetiségi nyelvet oktató pedagógusaink szerezzék meg a német nemzetiségi szakirányt német nyelvtanári diplomájuk mellé. • Három kollégánk (Brindzs E., Megyeri L. és Izsák D.)megkezdte tanulmányait a J. P. Tudományegyetemen. • Mivel a Kaposvári Egyetem gyakorlóhelyeként is működünk a 2011-12-es tanév óta, célunk, hogy pedagógusaink minél nagyobb számban szerezzék meg a mentortanár szakvizsgát, hogy ez által felkészültebbek legyenek a hospitáló pedagógushallgatók fogadására, az ellátandó feladatra. • Hegedüsné G. É. és Ginál B. mellett megkezdte tanulmányait Szkiba É. is.

6. Kiemelt pedagógiai célkitűzéseink 1. Felkészülés a referenciaintézményi működésre. Hálózatépítés. Referenciaintézményi működés, zárókonferencia szervezése. 2012.10.24-én nevelőtestületi értekezlet keretében megtartottuk Előadó: Dr. Igaz Sarolta szakértő asszony A tanév folyamán két alkalommal bemutató óra/foglalkozás és ezekhez kapcsolódóan műhelymunka szervezése:  • Hálózatépítés. A hálózati tanulást segítő bemutató óra és műhelymunka; IKT alkalmazás matematika órán • 2012. november 20-án megtartottuk. Összesen 19 vendég pedagógust fogadtunk a bemutató órán, ill. az azt követő műhelymunkán. Az értékelő lapok visszajelzései alapján a bemutató napunk sikeres volt. • Hálózatépítés. A hálózati tanulást segítő bemutató foglalkozás és műhelymunka ÖKO-iskola témában •  2013.03.08-án tartjuk.

7. Kiemelt pedagógiai célkitűzéseink • Újragondoljuk a tehetséggondozással kapcsolatos feladatainkat. A gyermekekkel már az iskolába lépéskor szerteágazó képességvizsgálatokat végzünk. Az eredmények alapján szervezzük meg a munkát, rendeljük hozzá a szervezeti kereteket, az eszközöket és a módszereket. • A fejlesztő és tehetséggondozó munkához szükséges vizsgálatokat szeptemberben elvégeztük. • Tehetséggondozó munkánk legfontosabb mutatói a tanulmányi és sportversenyeken, művészeti bemutatókon elért eredmények. Bővítjük a részvételi lehetőségeket, a széles palettáról egyénre szabottan válogatunk. • A versenyeken való részvétel folyamatos. Az elért eredményeket tanév végén összesítjük.

8. Kiemelt pedagógiai célkitűzéseink • ÖKO-iskolaimunkatervünk feladatainak végrehajtása. (Szelektív hulladékgyűjtés, erdőtakarítás, pályázatok, projekt-nap) A munkaterv végrehajtása folyamatos, eddig az alábbiak valósultak meg: • Az őszi papírgyűjtést lebonyolítottuk • A szelektív hulladékgyűjtést folyamatosan végeztetjük • Szitakötő projektnapot tartottunk az 5 – 6. évfolyamon • Plakátkészítés az energiatakarékosság jegyében • Meseerdő program

9. Kiemelt pedagógiai célkitűzéseink A Comenius iskolai együttműködések keretében újabb projekt indítása angol nyelvet tanuló diákjaink bevonásával. Nem sikerült pályázatot beadnunk.

10. Kiemelt pedagógiai célkitűzéseink • A Pedagógiai program felülvizsgálata, módosítása. Az összhang megteremtése a nemzeti köznevelésről szóló törvény előírásaival. A kerettanterv kiválasztását követően az új helyi tanterv elkészítése. SzMSz és Házirend módosítás. • A Kerettantervek a tervezettnél később történt megjelenése miatt a korábbi határidőt 2013. március 31-re módosították. • A dokumentumok elkészítését ill. módosítását még januárban megkezdjük.

11. Pályázatok helyzete

12. Munkaterv szerint megtartottuk: • A szülői értekezleteket, fogadóórákat, továbbtanulási szülői értekezletet • A nevelőtestületi értekezleteket (alakuló ért., évnyitó ért., nevelőtestületi értekezletek, osztályozó értekezlet) • A beiskolázással kapcsolatos feladatainkat (tanítóink részvétele az Óvodapedagógiai napok programjain, leendő 1. osztályos tanulók szülei részére tájékoztató kiadvány szerkesztése, óvodavezetők és óvónők meghívása, az Ovisuli programtervezetének megalkotása) • A továbbtanulással kapcsolatos teendőinket • Referencia-intézményi munkatervünk aktuális feladatait • Az IMIP-ben foglaltak szerinti teendőinket: partnerazonosítás frissítése, beszámoló az előző tanévben végzett partneri igény- és elégedettségmérésről • Iskolai ünnepélyeinket, diákrendezvényeinket

13. Statisztikai adatok

14. Tanulmányi eredményekelső – második évfolyamon (szöveges értékelés)

15. Tanulmányi eredmények harmadik – nyolcadik évfolyamon

16. Köszönöm a figyelmet!