1 / 39

Aproximació als sistemes de control amb l’equip SADEX

Aproximació als sistemes de control amb l’equip SADEX. Glòria García Judih Aisa Querubín Juan Ramón Salomó. INTRODUCCIÓ. Què és el control amb l’ ordinador+SADEX? Ordinador Interfície Actuadors o Programa (SADEX) procés a controlar Sortides

rollo
Download Presentation

Aproximació als sistemes de control amb l’equip SADEX

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Aproximació als sistemes de control amb l’equip SADEX Glòria García Judih Aisa Querubín Juan Ramón Salomó

  2. INTRODUCCIÓ • Què és el control amb l’ ordinador+SADEX? • Ordinador Interfície Actuadors o • Programa (SADEX) procés a controlar • Sortides • Consigna o • programa Sensors i detectors • Entrades

  3. INTRODUCCIÓ • Exemple “Control automàtic dels llums”: • Ordinador Interfície relès/bombeta • Programa (SADEX) encendre/apagar • Sortides • Consigna o • programa Mòdul nivell de llum • Luxòmetre • Entrades

  4. INTRODUCCIÓ • Crèdit variable d’ampliació Tecnologia • 4 º d’ESO Interdisciplinari amb • Ciències natura • Utilització de coneixements adquirits: construcció de circuits elèctrics i muntatges senzills al taller, • aplicació d’operadors mecànics i ús de l’ordinador. • Introducció als sistemes de control i mesura programable mitjançant el Sistema d’Adquisició de Dades i Experimentació.

  5. DESCRIPCIÓ DE L’EQUIP SADEX • Què tenim al taller?: • Tres maletins (de mòduls i sondes). Color negre • La motxilla SADEX (interfície i consola) Color blau • Dos manuals

  6. DESCRIPCIÓ DE L’EQUIP SADEX • Maletins amb les sondes, mòduls i visualitzadors

  7. DESCRIPCIÓ DE L’EQUIP SADEX • Consola i Interfície amb el Mòdul de so i sonda conectats (modalitat motxila - sense funda blava)

  8. DESCRIPCIÓ DE L’EQUIP SADEX Mòduls i sondes de: • temperatura • llum • so.

  9. OBJECTIUS • Descriure els elements de l’equip SADEX i les seves aplicacions (consola, sondes, interfície...). • Mesurar i analitzar magnituds físiques analògiques i digitals mitjançant el SADEX i el programa específic de “Captació i anàlisi”. • Construir exemples senzills de circuits a on sigui d’utilitat aplicar el control mitjançant el SADEX. • Dissenyar petits programes de control amb el llenguatge Win-Logo de programació i el Micromón.

  10. CONTINGUTS • PROCEDIMENTS • Aplicació de l’equip SADEX. • Captació, emmagatzematge i anàlisi de magnituds físiques analògiques i digitals. • Interpretació quantitativa i qualitativa de les dades mitjançant el software “Captació i anàlisi”. • Realització de programes de control amb Win-Logo.

  11. CONTINGUTS • FETS, CONCEPTES I SISTEMES CONCEPTUALS • Elements de l’equip SADEX. • Descripció i aplicació de la consola de camp. • Sistema d’adquisició de dades. • Programa de “Captació i anàlisi” pel tractament qualitatiu i quantitatiu de les dades. • Elements de control amb el SADEX i l’ordinador. • Ordres del llenguatge de programació Win-Logo i ordres especials del micromón de control i mesura

  12. CONTINGUTS • VALORS, NORMES I ACTITUDS • Interès per conèixer la utilitat de l’equip SADEX. • Actitud favorable al treball en grup. • Hàbit de sistematitzar un procés de treball. • Costum de llegir els manuals d’instruccions. • Actitud de cura amb els aparells i eines de l’aula.

  13. TEMPORITZACIÓ • Unitat 1: Adquisició de dades i anàlisi • amb l’equip SADEX..........................................11 h • Unitat 2: Tecnologia i elements de control • amb l’equip SADEX..........................................12 h • Unitat 3: Elaboració d’un petit projecte • “Circuit controlat amb l’equip SADEX”........14 h

  14. Adquisició de dades i anàlisi amb SADEX • Descripció dels elements de l’equip SADEX. • Utilització del SADEX i tipus de captació de dades: adquisició ràpida i adquisició programada. • Programa de “Captació i anàlisi” de dades.

  15. Tecnologia i elements de control amb SADEX • El procés de control amb ordinador: • Sistema de control en llaç obert • Sistema de control en llaç tancat • Variables digitals i analògiques. • El llenguatge Win-Logo de programació i el Micromón de control i mesura.

  16. UNITAT DIDÀCTICA 2:TECNOLOGIA I ELEMENTS DE CONTROL AMB L’EQUIP SADEX

  17. Teoria: Elements de control de l’equip Sàdex. 1 h Software de programació Win - logo: ordres, protocols... 1 h Activitats: 1. Muntatge d’un semàfor. 4 h. 2. Control amb l’ordinador del semàfor 2 h. 3. Robot salva obstacles 3 h. 4. Control amb l’ordinador del robot salva obstacles. 1 h. TEMPORITZACIÓ

  18. ACTIVITAT SEMÀFOR • Activitat 1: Montatge d’un semàfor. (4 hores) • Activitat 2: Control amb l’ordinador. (2 hores)

  19. ACTIVITAT SEMÀFOR 1a hora • Pautar la pràctica, copiant a la llibreta i explicant les possibles dificultats.

  20. ACTIVITAT SEMÀFOR 2a hora • Tallar fullola. • Posar banda blanca. • Marcar i posar peus. • Marcar forats dels LED i resistència.

  21. ACTIVITAT SEMÀFOR • Ara podem posar els peus aquí podeu obsevar que el material per fer-ho es fàcil de trobar : escaires de 20 mm i jocs de cargol-famella mètrica 4. • 1r marcar on van el forats. • 2n fer forats amb la barrina. • 3r collar el peus.

  22. ACTIVITAT SEMÀFOR 3a hora • Posar LED i resistència. • Comprovació polaritat. • Soldar segons esquema.

  23. ACTIVITAT SEMÀFOR • Aquí tenim un exemple del material elèctric que s’utilitza en aquesta sessió. • Important: si podem disposar de manguera de colors.

  24. ACTIVITAT SEMÀFOR • Recordem que els LED han de tenir tots els peus llargs cap el mateix cantó • Ara hem de fer les soldadores • Abans obrim els peus dels components

  25. ACTIVITAT SEMÀFOR • Fixant-te amb les connexions de les fotos i respectant els colors realitza les mateixes soldadores que a la diapositiva.

  26. ACTIVITAT SEMÀFOR 4a hora • Acabar de fer les soldadures. • Comprovació del circuit elèctric.

  27. ACTIVITAT SEMÀFOR • Connectem el semàfor a la font d’alimentació. • Comprovem que totes les sosdadores funcionen i els leds s’encenen correctament.

  28. ACTIVITAT SEMÀFOR 1a hora • Explicació breu del Win-logo i el micromon. • Introducció sofware i pantalles.

  29. ACTIVITAT SEMÀFOR 2a hora • Realització del programa. • Comprovació del funcionament. • Activitats de diversitat.

  30. ACTIVITAT SEMÀFOR • El professor ha muntat l’equip Sadex al seu ordinador. • Fixat amb els colors i realitza les connexions al mòdul tal com estan aquí.

  31. TEORIA Dues hores • Elements de control d’equipament SADEX. • Assoliment de les ordres del micromon. • Noves ordres.

  32. Actituds 20 % Conceptes 30 % Procediments 50 % AVALUACIÓ

  33. AVALUACIÓ • Avaluació inicial. • Avaluació formativa. • Avaluació sumativa.

  34. AVALUACIÓ FORMATIVA • Activitats ensenyament-aprenentatge: elaboració de pràctiques i projecte. • Obsevació directe de l’alumne. • Quadern amb els apunts de classe i diari de treball. • Participació a classe.

  35. AVALUACIÓ SUMATIVA • S’observarà si els alumnes han assolit els objectius didàctics de la unitat, mitjançant les dades preses en l’avaluació formativa.

  36. METODOLOGIA • Classes expositives curtes: introducció gradual de conceptes. • Experiències amb grups de dos o tres alumnes: manipulació, exercicis, informes. • Mètode de projectes.

  37. RECURSOS DIDÀCTICS • Aula-taller de tecnologia. • Material de dotació del taller. • Retroprojector. • Maquetes construïdes. • Equip Sàdex. • Ordinador. • Software de captació i anàlisi. • Software Win-Logo.

  38. BIBLIOGRAFIA • Manual d’usuari de l’equip Sàdex. Alecop • Manual de software de “Captació i anàlisi” per windows. Alecop • Currículum ESO. Àrea de tecnologia.Dep. Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, 1993. • Crèdit 7 deTecnologia: Informàtica, comunicació i transports. Mc Graw-Hill. • Apunts Postgrau per a Professors de Tecnologia: presentació en Power Point. Jordi Regalés

More Related