Cursos on-line Bioética

1. Master en Bioética U. A. Barcelona Curso complementario en Bioética y Ética, Facultad Medicina, U. de Chile Curso de Ética de Investigación FHI/OMS Cursos de Bioética U. Buenos Aires Cursos on-line Bioética Se presentan 4 Programas de Enseñanza de la Bioética:

2. Cursos on-line Bioética Master de Bioética on-lineObservatori de Bioética i Dret Universidad Autónoma de Barcelona Nombre del curso : Bioética y Derecho. Problemas de Salud y Biotecnología http://www.bioeticayderecho.ub.es

3. Objetivos : • Proporcionar una visión global e integradora de la Bioética y sus implicaciones jurídicas. • Conseguir una formación interdisciplinaria en el tratamiento de los distintos problemas. Contribuir a clarificar el debate en torno a las cuestiones fundamentales de la Bioética, cuya discusión y decisión pertenece por su propia índole a la sociedad en su conjunto. • Capacitar para la toma racional de decisiones en problemas surgidos de los avances científicos y de la alta tecnología, fomentando el trabajo en equipo entre los distintos profesionales implicados. • Formar futuros especialistas en Bioética y Derecho que puedan responder a la creciente demanda de expertos en estos temas

4. Grupo objetivo : Profesionales (licenciados o diplomados): • del ámbito hospitalario, • juristas, • profesorado de filosofía y humanidades, • periodistas, • psicólogos, • sociólogos, • pedagogos • del campo de la comunicación y la formación de actitudes.

5. Metodología : • Su modalidad es semi-presencial • La metodología utilizada permite compatibilizar los estudios con las actividades profesionales, ya que la enseñanza se puede modular adaptándose a las necesidades del alumno. • El curso se dicte a distancia vía Internet • Se proporciona a cada alumno, con la matrícula, una clave de acceso al campus virtual que permite entrar en las páginas Web del curso, obtener los documentos de estudio y participar en los foros de debate.

6. Metodología : • El seguimiento del ritmo de aprendizaje se realiza de forma continua y se emiten informes parciales, globales e individualizados por tema y alumno. Dichos informes son útiles al alumno para ampliar las horas de estudio en el caso de que su nivel inicial lo requiera. • Se prevé la posibilidad de hacer el examen del trabajo de fin de Máster en el país de origen, previo acuerdo con una universidad local. • Duración: Dos años • Otorga 50 créditos

7. Contenidos : Modulo I (Parte General - Postgrado) Aspectos éticos, jurídicos y sociales. 25 créditos 1) Introducción a la Bioética 2) Bases éticas para la Bioética 3) Bases jurídicas para la Bioética 4) Derechos Humanos 5) Bioética y Economía de la Salud 6) La Bioética en las relaciones sanitarias 7) Los comités de Ética

8. Contenidos : MODULO II (Parte Especial - Máster) Problemas de salud y biotecnología. 17 créditos • Aborto y salud sexual y reproductiva. • Eutanasia y rechazo de tratamiento. • Los trasplantes de órganos y tejidos • Investigación • Reproducción asistida • Genética • SIDA • Bioética y discapacidad • Psiquiatría y salud mental • Ecología y medio ambiente • Informática • Drogas • Implicaciones socioculturales y etico-jurídicas de las nano ciencias y las nano tecnologías .

9. Contenidos : MODULO III (Trabajo de fin de Máster)Elaboración y defensa de la memoria de fin de máster. 8 créditos Requisitos de la Tesina Costos : • Matrícula: • - Primer año: 2.400,00 € • - Segundo año: 2.200,00 €

10. Datos estadísticos: • Inicio del Máster: 1995 • Número graduados desde el año 2000-2006: 35-40 alumnos • Número de alumnos desde 1995: 228 alumnos • Proporción de género: 60% mujeres, 40% hombres • Áreas de impacto científico: medicina, enfermería, derecho

11. Datos de contacto : • Observatori de Bioética i Dret • Dirección:Baldiri Reixac,4-6. Torre D 4º 08028 Barcelona EspañaCorreo electrónico: obd@pcb.ub.es • Página web: http://www.bioeticayderecho.ub.es • Teléfono:93.4034546 • FAX:93.4034546

12. Ejemplo website

13. Cursos on-line Bioética Nombre del curso : Bioética y Ética de las Profesiones de la Salud (Programa Complementario) Centro impulsor: Facultad de Medicina, Universidad de Chile. info@medichi.cl

14. Objetivos : Objetivo General Desarrollar conocimientos, actitudes y habilidades éticas profesionales que permitan a los participantes satisfacer mejor las necesidades de salud de la población, mediante una reflexión propia y grupal. Objetivos Específicos: • Utilizar el proceso de discernimiento para tomar decisiones en situaciones con contenido valórico. • Reconocer y aprovechar la mayoría de las oportunidades para aprender de si mismo y favorecer el desarrollo personal. • Comprender los principios básicos de la ética personal. • Reconocer situaciones con contenido ético e identificar los valores en juego. • Comprender las normas vigentes en materia de ética profesional

15. Grupo objetivo: Profesionales (con título) que trabajan en el ámbito hospitalario: • Enfermeras, • Tecnólogos Médicos, • Kinesiólogos, • Nutricionistas, • Obstetras, • Fonoaudiologos • Terapeutas Ocupacionales.

16. Metodología: • Su modalidad es semi-presencial • Permite compatibilizar los estudios con las actividades profesionales, ya que la enseñanza se puede modular adaptándose a las necesidades del estudiante. • El curso se dicta a distancia vía Internet • Se proporciona a cada alumno, con la matrícula, una clave de acceso al campus virtual que permite entrar en las páginas Web del curso, obtener los documentos de estudio y participar en los foros de debate.

17. Metodología: • Se constituyen grupos de trabajo en taller, por localidades geográficas. Con un mínimo de 6 y hasta10 integrantes. • Cada tema de taller es enviado a todos los estudiantes del curso vía internet semanalmente. • Estos temas son reflexionados en los grupos locales. • El grupo local emite un informe, sobre el tema y su reflexión local al profesor encargado del tema. Este informe contendrá las apreciaciones más relevantes que el grupo estime enviar y a los mas tres preguntas sobre materias relacionadas que el grupo desee aclarar. El informe es sintético. • Los grupos recibirán la evaluación del informe y la respuesta a las preguntas, en las dos semanas siguientes a su recepción.

18. Metodología: 1.Se sugiere que los grupos estén integrados por profesionales de diferentes carreras. 2.En lo posible que trabajen en la misma ciudad o localidad, de tal modo que la constitución del grupo, en cuanto a contactos personales sea fácil. Ciudades consideradas para esta actividad: • Iquique • Antofagasta • La Serena • Santiago • Concepción • Valdivia • Punta Arenas

19. Metodología: EVALUACIÓN: Además de los Informes grupales señalados, considera: Ensayos: Se trata de un escrito individual sobre tema de ética o bioética. No debe superior a 4 páginas tamaño carta a doble espacio con márgenes de 3 cms. máximo 26 líneas por página y 74 caracteres por línea. (No se aceptará un formato diferente) Presentación grupal final: Los grupos que han trabajado en los talleres durante el semestre, deberán presentar un acto dramatizado sobre un dilema ético o bioético. Esta presentación se hará frente a una comisión examinadora, que concurrirá a ciudades que reúnan las condiciones de acceso fácil a los diferentes grupos.

20. Contenidos: • Fundamentos teóricos y prácticos de los valores humanos • Nociones de ética científica y filosófica • Vinculaciones entre: ética, política y religión • Aspectos legales del trabajo en salud • Vocación y Ética profesional • Bioética fundamental • Bioética y Discapacidad • Bioética e Investigación • Comités de ética clínica • Métodos que guían la toma de decisiones.

21. Costos: Se manejan a nivel de la unidad de finanzas de la Facultad de Medicina. • Datos estadísticos: • Se desarrollaron 4 versiones • En cada versión participaron:

22. Programa de Educación a Distancia Facultad de Medicina Universidad de ChileIndependencia 1027 - Independencia, Santiago / Fono: 978 6688 / Info@medichi.cl Datos de contacto

23. Ejemplo web site

24. Cursos on-line Bioética Nombre del curso : Currículo de Capacitación en Ética de Investigación Organizado por: Family Health International (FHI) con patrocinio de OMS y de OPS http://www.fhi.org/sp/RH/Training/trainmat/ethicscurr/index.htm

25. Grupo objetivo: Considera tres tipos de curso según grupo objetivo: • Currículo de Capacitación para investigadores y miembros de Comités • Currículo de Capacitación para representantes comunitarios • Programa de Entrenamiento didáctico para monitores (presentadores) Los tres Cursos están disponibles en: inglés, español, francés y portugués

26. Objetivos : Objetivos Currículo Investigadores: • Brindar una perspectiva general sobre el desarrollo y la filosofía de la ética de la investigación • Mostrar estudios de casos que son ejemplos reales de problemas éticos • Entregar materiales para prestar asistencia a los investigadores en el diseño de estudios que respeten los reglamentos, las culturas y las expectativas locales • Entregar documentos de referencia auxiliares sobre perspectivas modernas que dan forma al campo de la ética de la investigación

27. Objetivos : Objetivo Currículo Representantes Comunitarios: Se diseñó específicamente para informar a los representantes comunitarios acerca de sus funciones y responsabilidades para que tengan una voz más fuerte no sólo durante el proceso de investigación sino también antes y después de éste. Objetivo Currículo Monitores: Está orientado a los presentadores del Currículo cuando se desarrolla como actividad presencial, entregándoles recomendaciones de tipo didáctico y manejo grupal

28. Metodología: • Su modalidad es virtual o presencial • Ha sido diseñado para hacer participar al estudiante. El aprendizaje y la retención por parte de los adultos mejora cuando el estudiante participa activamente en el proceso de aprendizaje. • El Currículo de capacitación sobre ética de la investigación se puede usar como programa interactivo de estudio independiente o como experiencia participativa de capacitación en grupo. Se espera que la aplicación de este currículo tarde aproximadamente 8 horas.

29. Metodología: El currículo está dividido en 5 secciones: • Contenidos • Estudios de casos • Evaluaciones • Originales de diapositivas • Referencias Los Contenidos están dispuestos como diapositivas con un resumen del texto y luego notas de aprendizaje. Los Estudios de casos incluyen 8 situaciones reales seguidos de preguntas para generar ideas. Las Evaluaciones contienen un cuestionario preliminar, un cuestionario final y un formulario de evaluación del currículo.

30. Contenidos: • Principios de la ética de la investigación • Fundamentos de la ética de la investigación • Realización responsable de la investigación • Supervisión de la investigación • Problemas especiales en investigación Si se desea recibir un Certificado de finalización, se debe enviar a FHI el formulario Evaluación del lector (que aparece al final de la sección Evaluaciones)

31. Consentimiento Informado Objetivos de aprendizaje: • Discutir los elementos esenciales del consentimiento informado • Discutir un estudio de caso Dale Greer

32. ¿Qué es el consentimiento informado? El consentimiento informado es… “consentimiento dado por una persona competente que • ha recibido la información necesaria • ha entendido adecuadamente la información • después de considerar la información, ha tomado una decisión libre de coacción, intimidación, o influencia o incentivo excesivo”. Fuente: Pautas Éticas Internacionales del CIOMS

33. Datos estadísticos: Al 31 de Octubre de 2006: • Número total de personas certificadas: 3.206 • Número de personas certificadas en América Latina: 838 • Número total de visitantes en el web: 142.477 • Número de visitantes de América Latina en el web: 57.677 • Se han realizado 8 Cursos presenciales (de validación): 2 en África, 2 en Asia y 3 en América Latina http://www.fhi.org/sp/RH/Training/trainmat/ethicscurr/index.htm

34. Cursos on-line Bioética Nombre de los cursos: • Bioética I: Introducción a la Bioética clínica (50 hrs.) • Bioética II: Principales dilemas en la Clínica (50 hrs) • Bioética III: Dilemas actuales en Bioética (50 hrs.) • Bioética IV: Comités en clínica e investigación (50 hrs.) Organizado por: Facultad de Medicina Virtual de la Universidad de Buenos Aires (Director:: Prof. Dr. Delia Outomuro) http://www.fmv-uba.org.ar/cp

35. Grupo objetivo: • Lic. en ciencias de la comunicación • Lic. en ciencias de la educación • Lic. en enfermería • Nutrición • Kinesiología • y otras carreras conexas a la salud Profesionales (con título) de: • Médico • Filósofo • Psicólogo • Abogado • Sociólogo • Antropólogo • Odontólogo

36. Contenidos: BIOÉTICA I • Fundamentos históricos, filosóficos y antropológicos • Teoría éticas y bioéticas • Los 4 principios de la bioética • Reglas éticas de veracidad, confidencialidad, privacidad y consentimiento informado • Modelos de relación médico-paciente BIOÉTICA II • Concepto de persona • Problemas bioéticos vinculados con el comienzo de la vida, la clínica, psiquiatría, sexualidad, vejez, fin de la vida y muerte • Antropología médica y planes de salud

37. Contenidos: BIOÉTICA III • Modelo médico hegemónico y reduccionismo genético • Perspectivas antropológicas • Estudios de la persona • Problemas bioéticos vinculados con el comienzo de la vida y la genética • El Proyecto del Genoma Humano BIOÉTICA IV • Filosofía de la Ciencia • Técnica y tecnología • Sociología del conocimiento • Ética de la investigación científica • Comités de ética asistenciales y de investigación

38. Metodología: • Materiales pedagógicos: lectura de artículos, esquemas conceptuales o flujos de ideas, confección de “casos - problema”, coordinación de foros de discusión • Evaluación: actividades prácticas que se corrigen mediante auto- evaluación a partir de un modelo de respuestas correctas ofrecido en la entrega siguiente. Asimismo, se realiza una evaluación final consistente en preguntas semiestructuradas o casos clínicos. • Certificación: Se extiende un certificado de "curso completo de 50 hrs." al finalizar y aprobar cada módulo y otro de "programa completo de 200 hrs." a quien haya aprobado los cuatro módulos. El certificado es oficial y equivale a cualquier otra certificación de un curso presencial extendida por la Facultad de Medicina de la UBA. (Costo por Curso = US $50)

39. Metodología: Participación de los docentes: • Selección y elaboración del material pedagógico destinado a la formación del alumno. Dicho material consistirá en: • esquemas conceptuales o flujos de ideas • listado de bibliografía y sitios web • confección de “casos - problema” • diagramación de “foros de discusión” • Elucidación de los casos - problema. • Coordinación de los foros de discusión. • Evaluación de los alumnos.

41. Datos estadísticos: Años funcionando: 2004 - 2006 • Bioética I: 90 alumnos (cupo limitado de 30 por año) • Bioética II: 45 alumnos (cupo limitado de 20 por año) • Bioética III: 24 alumnos (cupo limitado de 20 por año) • Bioética IV: Sin comenzar http://www.fmv-uba.org.ar/cp

42. Cursos on-line Bioética Ficha Técnica: UBA – ByD – FHI Facilidad de acceso: 3 3 3Velocidad de acceso: 4 5 5Presentación contenidos: 3 4 4“Amabilidad” con el usuario: 4 4 5Posibilidad de interacción: 5 4 2 Escala medida por 3 observadores independientes:1: Muy mal – 5: Muy bien