270 likes | 490 Views
Hans Christian Andersen meséinek feldolgozása. Vázlatok A rút kiskacsa cÃmű mesébÅ‘l tempera festéssel. A képek A rút kiskacsa cÃmű meséhez, visszakaparás technikával, zsÃrkréta, tempera fedÅ‘réteg és hurkapálca segÃtségével készültek. A Fémmalac cÃmű mese néhány vázlata olajpasztel alappal,
E N D
A képek A rút kiskacsa című meséhez, visszakaparás technikával, zsírkréta, tempera fedőréteg és hurkapálca segítségével készültek.
AFémmalac című mese néhány vázlata olajpasztel alappal, visszakaparásos technikával
Saját mese írása az anderseni szereplők felhasználásával Az illusztrációk lino-metszés technikával készültek
Készült a budapesti Számítástechnikai Általános Iskola 2. c osztályának munkáiból Segítő tanárok: Orbán Katalin, Novákné Nagy Márta
Előzetes feladatok Andersen élete és kora – önálló kutató munka Az életmű megismerése A mese kiválasztása ( A rút kiskacsa) Állatkerti séta (A hattyú és a kacsa összehasonlítása) Rajzok, festmények készítése különböző technikával Hajtogatás (Origami) Illusztráció készítés Diafilm készítés számítógéppel Saját mese írása Iskolai kiállítás Bábelőadás
Preliminary tasks Andersen’s biography and era – independent reasearch Preparation • Reading Andersen’s fairy tales – for example: • The Little Match Girl • The Little Mermaid • Thumbelina • The Ugly Duckling • The Emperor’s New Clothes • The Snow Queen Analysis • Analysis of the fairy tale chosen by the children - The Ugly Duckling • Visiting the zoo:comparison of the duck and the swan • Visual representation of the experience: drawing, forming clay, origami etc. • Dividing the fairy tale by story line (chapters) and seasons • Creating illustration: painting, forming wax, computer animation etc. • Writing of own fairy tales • Exhibition of the pieces of artwork created by the children in the school • Puppet show