Название проекта: Учебн ы е компетенции и инфраструктура для e - Learning и переподготовки

1. Tempus dayТашкент, февраль 24, 2011О ходе выполнения проекта 158918-TEMPUS-12009-1-AТ-TEMPUS-JPCR CANDI Название проекта: Учебные компетенции и инфраструктурадля e-Learning и переподготовки МирсаидАрипов –координатор проекта, Национальный Университет Узбекистана E-Mail: mirsaidaripov@mail.ru WEB SITE: HTTP://www.candi.uz

2. Грантополучатель и партнеры в Европейском Союзе: • Австрия: Венский университет, • Технологический Университет Вены • Великобритания: Открытый университет Великобритании, • Германия: Дармштадтский технический университет, Технический университет в Мюнхене. Региональные партнеры: • Узбекистан: Национальный университет Узбекистана им. М.Улугбека, • Ташкентский химико-технологический институт, Ургенчский государственный университет • Казахстан: Казахский национальный университет им. Аль-Фараби, • Казахстанско-Турецкий международный университет им. Яссави.

3. Цели проекта • создание совместно с европейскими партнерами устойчивой структуры, рамки e-Learning в Узбекистане и Казахстане; • изучение потребностей и разработка простой платформы e-Learning; • подготовка местных молодых специалистов по использованию и развитию платформы; • привлечение представителей производства и университетов к определению дорожной карты, включающей характеристики платформы и содержание учебных курсов.

4. Задачи проекта • CANDI планируется как трехгодичный проект, в котором компетенция местных участников в области e-Learning будет развиваться в несколько этапов. • Первый год будет направлен на изучение потребностей и разработку первой простой платформы e-Learning вместе с первыми электронными курсами. • Параллельно CANDI обеспечит подготовку местных молодых специалистов по использованию и развитию платформы. Используя демонстраторов и имеющийся опыт на начало второго года реализации проекта, консорциум привлечет представителей производства и университетов к определению дорожной карты, включающей характеристики платформы и содержание учебных курсов, которые будут разрабатываться на пилотном этапе Второго и Третьего года. • На протяжении всего периода реализации проекта с Первого по Третий год CANDI будет заниматься внедрением прототипов e-Learning (относительно как содержания курса, так и разработки платформы e-Learning) с учетом вклада европейских исследователей.

5. Задачи проекта • Технически, CANDI будет в первую очередь использовать бесплатные открытые учебные платформы, такие, как Moodle или TUD's Digital Classroom для электронного обучения и адаптирован в наши условия • Платформа CANDI будет поддерживать несколько языков (английский, узбекский, казахский, русский) и позволит обеспечить поток знаний и информации между партнерскими университетами. • Из-за больших различий в качестве сети в разных странах CANDI будет поддерживать разнообразие парадигм E-Learning, от онлайновых курсов с потоковой передачей видео и видеоконференциями в течение всего дня до автономных средств, таких как DVD.

6. CANDI придает особенное значение обеспечению устойчивости результатов через включение и активизацию молодых преподавателей университетов на основе обучения созданию платформы, разработке содержания курсов, английскому языку и «переносимым, жизненным навыкам»; молодые преподаватели получат достаточные возможности для общения с европейскими коллегами, как в Европе, так и в Центральной Азии. • Кроме того, CANDI будет тесно сотрудничать с руководством университетов и правительствами для обеспечения долгосрочной поддержки.

7. Выполненные в 2010 работы • Для выполнение проекта привлечены несколько наших опытных преподавателей и сотрудников, которые непосредственно связаны с учебным и научным процессом нашего университета. Среди них: • Ректор НУУз проф. Мухамедов Г. И. • заведующий кафедрой Информатики и ПП механико-математического факультета Абдурахимов Б.Ф., • профессоры кафедры Информатики и ПП Арипов М.М., Фаязов К.С., Юлдашев З.Х., доцент Хайдаров А., профессор химического факультета Мухамедов М. и другие. К выполнению проекта привлечена молодежь- аспиранты, магистры , бакалавры с соблюдением гендерного отбора исполнителей проекта.

8. 1).Стартовое совещание по гранту проходила 8 апреля 2010 году в Ташкентском химико-технологическом институте. В работе семинара участвовали партнеры из Венского университета (Австрия), Открытого университета (Англия), Мюнхенского технического университета (Германия), Казахского национального университета им. Аль-Фараби, Казахстанско-Турецкого международного университета им. Яссавий (Казахстан), Национального университета Узбекистана, Ургенчского гос. университета, Ташкентского химико-технологического института (Узбекистан), где определены объем работ, выполняемых партнерамы.

9. Для оперативного решения вопросов проекта уже проводиись чеыре его заседаний Проф. М.Арипов в период с 15 февраля по 22 февраля 2010 года находился в командировке в венском университете, где обсуждены предстоящие работы по проекту темпус. Во времяпоездкивыполнены следующие • Обсуждены и уточнены с координатором проекта, Европейскими и региональными партнёрами выполняемой объема работ на 2010 г. • Уточнены спецификации и согласованы время поставки оборудования, получаемое по проекту. Решено в первую очередь получить мультимедийное оборудование • Обсуждены возможность использование открытой платформы “Moodle” с целью использование для работы по проекту по организацию работ по дистанционному образованию. • Совместно с партнерами создан рабочий план выполнению проекта. Намечено проведение в Ташкенте первую встречу участников проекта

10. Профессор Арипов М. участвовал в совещание региональных представителей проекта СANDI в Брюселе в марте месяце 2010. Он информировал участников проекта ТХТИ и УрГУ о результатах совещания, и были розданы материалы совещания представителям УрГУ (Уразбаеву Г.) и ТХТИ (Карабаеву Д.)

11. в период с 14 по 16 июня проф. Арипов м., ректор нууз, проф.Мухамедов г. И. участвовали в работе стиринг комитета, состоявшегося в городе Вене • В Стиринг комитете были подробно обсуждены состояние выполнения проекта и намечены конкретные планы его выполнения. • В частности были обсуждены вопросы поставка оборудования. Выбраны спецификации оборудования для создания мультимедиа курсов, методика создания мультимедиа курсов, использования инструментарий для E Learning “Moodle” и др. • Обсуждены программы учебных курсов для дистанционного образования

12. В состоявшейся в Ташкенте в Kick-off-meeting были определены следующие первоочередные учебные курсы для разработки:Курс 1, Аналитическая ХимияКурс 2, Моделирование Процессов и МолекулКурс 3, Основы Computer scienceКурс 4, Алгоритмы и структуры данных:Курс 5, Неорганическая ХимияКурс 6, Научное ВычислениеПланируется также курсы 7. ПМ в естествознание и технологии8. Визуализация

13. Разработан Сайт :http://www.candi.uz

14. Разработана система Электронной библиотеки Library

15. Размещен содержание курсов