Jorge L. Crespo Armáiz, PhD 7 DE MAYO DE 2010

1. Visión Panorámica del Sistema Universitario Ana G. Méndez y sus Instituciones en el Contexto del Sistema de Educación Superior de Puerto Rico Jorge L. Crespo Armáiz, PhD 7 DE MAYO DE 2010

2. Contenido • Breveintroducción a Puerto Rico • El Sistema de educación superior en Puerto Rico: Descripción y retos • Unamirada al SistemaUniversitario Ana G. Méndez

3. Status : Territorio EUA(1898) – Estado LibreAsociado (1952) • Población: 3,954,037 habitantes (2008, 0.5% tasaanual) • Mediana de edad: 35.3 años • Alfabetismo: 94% (Español, cerca de 15% bilingue) • Religión:Católica(80-85%) • ProductoInternoBruto: Manufactura (45%), Servicios (54%), Agricultura (1%) • Tasacrecimiento : promedio2000-209 (0.4%); 2008 (-2.5%) • Tasa de desempleo: 15% • Retos: crisis coyunturalmundial, desfasemodeloeconómico, gobernabilidad • Nuevosenfoques: Biotecnología, Turismo, Salud, Servicios.

4. 1900 – 1940s 1970s – 1990s 2000s 1950s – 1960s

5. Educación Superior en Puerto Rico • Muylimitadabajorégimenespañol (1508-1898) • 1903:Escuela Normal  UPR • 1908: UPR designada “Land Grant Institution” • 1912:InstitutoPolitécnico (Universidad Interamericana) • 1949: Puerto Rico Junior College (1ra instituciónpostsecundaria de dos años) • 1974-83:Período de expansión (“Baby Boom”, BEOG, recesión) • 1980s:Contracción (demografía, recuperacióneconómica, competencia) • 1990s:Enfoque de calidad, planificaciónestratégica • 2000s:universidadescomoactoresprincipales del desarrolloeconómico, la innovación y la competitividad global.

6. Educación Superior en Puerto Rico (2007)* • 46 instituciones de educación superior (licenciadaspor el CESPR) • 6 Públicas • 40 Privadas • Matrícula Total: 227,546 estudiantes (5.8% de la población total) • 159,414 Privadas • 68,132 Públicas • Tasa de Participación: • 70.1%Privadas • 29.9% Públicas * IPEDS 2007

7. InstitucionesPrincipales (2007)* • Universidad de Puerto Rico (pública) • 11 unidades • 63,205 estudiantes • Universidad Interamericana • 11 unidades • 43,444 estudiantes • SistemaUniversitario Ana G. Méndez • 18 unidades (3 universidades, 15 centrosuniversitarios) • 39,075 estudiantes (42,129 , agosto 2009) • Pontificia Universidad Católica • 4 unidades • 9,510 estudiantes • Universidad Politécnica(5,921 estudiantes) • Universidad del SagradoCorazón(5,484 estudiantes) * IPEDS 2007

8. +42,531 +23% +48,417 +43.6% -5,886 -8% Tendencias de Matrícula - PR

9. Retos del Sistema de Educación Superior en Puerto Rico • Debate sobre el rol de lasagenciaslicenciadoras (licenciavsacreditación). • Reconocimiento y apoyo al rolcrítico del sector privadosirviendocasitrescuartaspartes del estudiantadouniversitario. • Deficienciasacadémicascrecientes de los egresados del nivelsecundario y suefecto en la retención, éxitoacadémico y graduación. • Necesidad de mayor pertinencia y relevancia de susofertas. • Fortalecerlasáreas de ciencias, tecnología, ingeniería, matemáticas y salud (STEM+H), sin menoscabar la formaciónhumanística y social del egresado. • Formación integral para el nuevosiglo: • Innovación • Espírituempresarial • Etica • Pensamientocrítico • Pertinencia local; perspectiva global • Asumirliderazgo y rolmásactivo en el desarrolloeconómico y social del País.

10. Breve mirada al SUAGM…

11. “Solo una palabra puede resumir el comienzo de esta gestión y su evolución: amor al país, a la juventud, a la educación y sobre todo, amor a Dios”

12. Primerainstituciónuniversitaria de gradosasociados • Acreditadopor la Middle States Association antes de ser licenciado • Programascomerciales • Programas de transferencia • Impacto “GI Bill” y retorno de veteranosCorea

13. (1977) PLAN MAESTRO (1979) Visión 2000 (1993) Visión 2005 (1998) GUIAS ESTRATEGICAS (1985) South Florida Center Metro Orlando Center Visión 2015 (2005) FPRJC SUAGM FEAGM +19,472 est. (+86%) EvoluciónInstitucional Cupey Gurabo 1949 1960 1969 1972 1980 1985 1988 1992 1993 2000 2004 2005 2006 2009 2010 19 est. 1,041 3,370 5,592 12,925 17,803 17,856 17,690 22,657 34,200 36,628 37,954 42,129 Sistema ITFS

14. Sistema Universitario Ana G. Méndez (SUAGM) • SistemaUniversitario sin fines de lucrofundado en 1949 por la Dra. Ana G. Méndez, compuestoportres (3) instituciones de educación superior y el únicosistema de televisióneducativaprivado del País: • Universidad del Turabo (UT) • Universidad del Este (UNE) • Universidad Metropolitana (UMET) • SISTEMA-TV-Canal Universitario

15. SUAGM: 2009-10* • Mátricula: 42,129estudiantes • 3% tasaanual (mercado total: 1%) • Subgraduado: 16,715 (39.7%) • Graduado: 3,939 ( 9.3%) • ProgramaAdultos: 9,536 (22.6%) • ProgramasTécnicos: 2,678 ( 6.3%) • CentrosUniversitarios: 9,261 (22.0%) • Matrículaporinstitución • Universidad del Turabo (UT): 16,190 • Universidad del Este (UNE): 13,317 • Universidad Metropolitana (UMET): 12,622 • Profesorado Regular (FT): 380 (44.5%doctorados) * Fact-Sheets 2009-10. IncluyePR y operaciones en EUA

16. Universidad Metropolitana (UMET)

17. Universidad Metropolitana

18. Universidad del Turabo (UT)

19. Universidad del Turabo

20. Universidad del Este (UNE)

21. Universidad del Este

22. PerfilEstudiantil: 2009-10* • Tipo de escuela (nuevos): 80% pública • Promedioescuela superior: < 2.00 (7.9%), 2.00-2.49 (24.5%), 2.50-2.99 (32.6%), 3.00-3.49 (23.7%), 3.50-4.00 (11.4%) • Género:60% mujeres • TasaRetención (1eraño): 69.4% • Total Egresados (clase2008): 5,693 • Tasa de EmpleoEgresados (clase2004): 82% (subg.) * Fact-Sheets 2009-10 / Estudio de Egresados 2004

23. +16,265 +71.3% Tendencias de Matrícula - SUAGM 23

24. Politécnica Pontificia 4.7% Sagrado 6.0% 3.4% SUAGM Inter 16.6% 41% SUAGM 24.5% Inter Pontificia 27.3% 11.7% Sagrado Politécnica 4.7% 3.7% TasaParticipación (Sector Privado) 2006-07 1993-94

25. RecintosPrincipalesy CentrosUniversitarios (PR) BARCELONETA

26. MOC SFC Operaciones EUA (AGMUS Ventures Inc.) • Metro Orlando Campus (MOC) • 1,146 students • South Florida Campus (SFC) • 503 students NICHO:Programas de educación de adultos en formatobilingue (50/50) y cursosacelerados.

27. Licencias y Acreditaciones • Consejo de Educación Superior (entidadlicenciadora del estado) • Consejo General de Educación (licencia de programastécnicospostsecundarios) • Middle States Association of Colleges and Secondary Schools (agenciaacreditadora regional) • Departamento de Educación Federal (certificación de elegibilidadparafondosTítulo IV de ayudaseconómicasparaestudios)

28. Licencias y Acreditaciones • Otrasacreditacionesprofesionales: • Accreditation Board for Engineering and Technology (ABET) (UT) • National League of Nursing Accrediting Commission(NLNAC) (UT, UMET) • Commission on Collegiate Nursing Education (CCNE) (UT) • Commission on Accreditation for Dietetics Education (CADE) (UT) • Council on Academic Accreditation in Audiology and Speech-Language Pathology (CAA-ASHA) (UT) • American Health Information Management Association (AHIMA) (UNE) • Commission on Accreditation of Allied Health Education Program (CAAHEP) (UNE) • Joint Review Committee on Education in Radiology Technology (JRCERT) (UNE)

29. Cadainstituciónorganizasusprogramasbajo la estructura de escuelas: Escuela de Negocios y Empresarismo Escuela de Educación Escuela de Ciencias de la Salud Escuela de Ciencias y Tecnología Escuela de CienciasSociales y Humanas Escuela de Ingeniería (UT) EscuelaInternacional de Diseño (UT) EscuelaInternacional de Hospitalidad y ArtesCulinarias (UNE) Escuela de AsuntosAmbientales (UMET) Escuela de EstudiosProfesionales (sistémica) Escuela de EstudiosTécnicos (sistémica) Escuela de Educación Continua (sistémica) UnidadesAcadémicas

30. ProgramasDoctorales Educación (UMET/UT) Negocios y Empresarismo (UT) Sicología (UT) CienciasAmbientales (UT) Naturopatía (UT) Maestrías Bachilleratos GradosAsociados CertificadosTécnicos Educación Continua NivelesAcadémicos

31. VisiónEstratégica 2015 (Largo Plazo) SUAGM GuíasEstratégicas 2006-2010 - (5 años) - AsuntosAcadémicos - Servicios y AsuntosEstudiantiles - FunciónPública - InfraestructuraFísica y Tecnológica - Gerencia y DesarrolloOrganizacional - Fortalecimiento Fiscal - Efectividad y CalidadInstitucional UNE UT UMET SíTV ALINEAMIENTO ESTRATÉGICO Plan Annual y Presupuesto Plan Annual y Presupuesto Plan Annual y Presupuesto Plan Annual y Presupuesto Plan Annual y Presupuesto Planificación en el SUAGM

32. VisiónEstratégica – 2015 • Hacia el año 2015 el SUAGM seráreconocidoporsuexcelencia en el aprendizaje, la investigación y el servicio; porsuresponsabilidad social y pertinencia y sucrecienteproyección global. • El SUAGM se convertirá en la principal comunidad de ideas del País, sirviendo de foro y aportando al análisis y solución de los principalesproblemasqueafectan el desarrollo y la competitividad de Puerto Rico. • Seremosreconocidoscomounainstitucióntransformadora, de innovaciónconstante y de granfortaleza fiscal; unaorganizacióncentrada en el ser humanoqueutilizasusrecursosfísicos, tecnológicos y gerencialespara el másefectivocumplimiento de sumisión. Excelencia – Innovación - Resposabilidad

33. VectoresEstratégicos

34. SistemaTV-Canal Universitario • Pioneros y líderes en lastelecomunicacioneseducativas en Puerto Rico (1977). • Dr. José F. Méndez esfundador del Hispanic Education Telecommunications System (HETS). • Programacióneducativa de serviciopúblico: • WMTJ Canal 40, WQTO Canal 26 • Interactive Television Service (ITS) • Programación cultural y académica. • Proveyó la base para el desarrollo de la primera“universidad virtual” de Puerto Rico.

35. Instituto de PolíticaPública (IPP) • Dedicado a promover la investigaciónacadémica y científica en áreas de interéspúblico y social: • Centro de InvestigaciónparaPolíticaPública • Foro de discusiónsobretópicos de impacto social y económico. • Publicaciones • Capacitación, adiestramiento y educación continua para el sector público. • Temasrecientes: • Reformacontributiva • Manejo de desperdiciossólidos • Reforma Municipal • Fuentes de energíarenovable • Desarrolloeconómico regional

36. Iniciativas de Desarrollo Regional • El SUAGM estácomprometido en impulsar el desarrolloeconómicopromoviendounaimportanteiniciativa multi-sectorialparadesarrollar “corredores” o alianzasregionales en un esfuerzocolaborativo entre la academia, la industria y los gobiernosmunicipales del País. • 49municipiosintegrados en cuatro (4) alianzasregionales: • INTECO–IniciativaTecnológica Centro Oriental (9 municipios) • INTENOR – IniciativaTecnológica del Noroeste (15 municipios) • INTENE – IniciativaTecnológica del Noreste (10 municipios) • DISUR – Desarrollo Integral del Sur (15 municipios) • La iniciativabuscaatraer y retenernuevasindustrias en estasregiones con miras a expandir la investigaciónaplicada, generarriqueza y crear el entornoadecuadoparamejorar la calidad de vida de la región.

38. “Declaración de Lisboa” (Junta de Directores, 2001) Encuentro de embajadores (12) en Washington, DC (_____) paraidentificaráreascomunes de interés y colaboración. El Salvador Nicaragua Argentina Perú Chile Costa Rica Guatemala Honduras Panamá RepúblicaDominicana España Haiti Proyectos en proceso: Dominican Republic, Panamá, España(CSIC) Internationalización

39. Becas e Internados (2008-09) • 516estudiantes en internadosexternos • 143 en internados de investigación (27%) • 39universidades de EUA • 18países del exterior (España, italia, PaísesBajos, alemania, México, Perú, Venezuela, Chile,Brasil, Costa Rica, Jamaica, RepúblicaDominicana, Bahamas, Turcos y Caicos, Japón, Singapur, Australia y Nueva Zelanda)

40. Factores de Exito • Liderazgo (visión / alinearrecursos / desatartalento / inspirarconfianza) • Flexibilidadorganizacional y transformaciónconstante. • Enfoqueestratégico y proactivo ante retos del entorno. • Recursohumanocomocentro y activo principal. • Enfoquecualitativo y mediciónconstante. • Tecnologíacomo “acelerador” (driver). • Diversificaciónacadémica • Identificación de nichos de servicio. • Segmentaçión de clientela (tradicional, adultos, empresas). • Consorcios y alianzasestratégicas.

41. ¡Bienvenidos a Puerto Rico!