1 / 8

Katie Akerman Grŵp Adolygiadau

Katie Akerman Grŵp Adolygiadau. Adolygiadau Gradd Sylfaen 2004-05. 68 adolygiad wedi'u comisiynu gan HEFCE yn Lloegr yn unig Pwrpas - cydweddu â’r FDQB, safonau academaidd, profiad dysgu, nodweddion arloesol ac arferion da, datblygu’r dyfarniad ymhellach

samira
Download Presentation

Katie Akerman Grŵp Adolygiadau

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Katie AkermanGrŵp Adolygiadau

  2. Adolygiadau Gradd Sylfaen 2004-05 • 68 adolygiad wedi'u comisiynu gan HEFCE yn Lloegr yn unig • Pwrpas - cydweddu â’r FDQB, safonau academaidd, profiad dysgu, nodweddion arloesol ac arferion da, datblygu’r dyfarniad ymhellach • 9 adolygiad maes pwnc Croeso, Hamdden, Chwaraeon a a Thwristiaeth

  3. Rhaglenni a adolygwyd • Llety a Rheoli Twristiaeth • Datblygu Chwaraeon ac Ymarfer • Rheoli Gweithgynhyrchu Bwyd • Paratoi a Hyfforddi ar gyfer Chwaraeon • Rheolaeth ym maes Croeso • Rheoli’r maes Croeso • Rheolaeth ym maes Hamdden • Gwyddor Chwaraeon a Rheolaeth ym maes Chwaraeon • Iechyd a Ffitrwydd

  4. Enghreifftiau o arferion da a meysydd arloesi • Cwricwla • Cymorth i fyfyrwyr • Adnoddau dysgu • Asesu • Dysgu yn sgîl adolygiadau o'r Graddau Sylfaen yn Lloegr a gynhaliwyd yn 2004-5

  5. Meysydd ar gyfer camau pellach • Cyfranogaeth gan gyflogwyr • Dysgu’n seiliedig ar waith • Safonau ac ansawdd – eu sicrhau a’u gwella

  6. Lledaenu • Cwricwla – creadigol, gwybodus, defnyddio cymwysterau gwerthwyr • Cymorth i fyfyrwyr – defnyddio cynlluniau datblygu personol arloesol yn briodol • Adnoddau – defnyddio’r rhai sydd ar gael mewn modd arloesol • Asesu– cyfranogaeth gan gyflogwyr

  7. Datblygu • Gweithio mewn partneriaeth – Sefydliadau Addysg Uwch a Cholegau Addysg Bellach a chyflogwyr – cynnwys cyflogwyr yn amlach!! • Dysgu’n seiliedig ar gwaith – cyfleoedd i ddatblygu ymarfer ymhellach

  8. Diolch! k.akerman@qaa.ac.uk

More Related