1 / 31

Veiledningskurs Stavanger mai 2013

Veiledningskurs Stavanger mai 2013. Hege Cecilie Eikseth. Dagen i dag…. Lynkurs i veiledning – teori og praksis Hva kjennetegner en barnehage og hva betyr det for ditt lederskap Lærende organisasjoner Den nødvendige og (krevende?) samtalen. Hvorfor veiledning?. Kunnskapsvirksomhet

sanaa
Download Presentation

Veiledningskurs Stavanger mai 2013

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. VeiledningskursStavanger mai 2013 Hege Cecilie Eikseth

  2. Dagen i dag… • Lynkurs i veiledning – teori og praksis • Hva kjennetegner en barnehage og hva betyr det for ditt lederskap • Lærende organisasjoner • Den nødvendige og (krevende?) samtalen

  3. Hvorfor veiledning? Kunnskapsvirksomhet Profesjoner En organisasjon med flere interesser: samfunnsmandatet, barna, personalet og foreldrene

  4. Min verdiplattform

  5. Du er sjefen..

  6. Å være bevisst…

  7. Den lærende organisasjon.. jf Peter Senge

  8. Kvalitet i kunnskapsbedrifter

  9. Hva er veiledning

  10. Hva er veiledning Veileder – veisøker Mål og muligheter En veileder lykkes hvis hun klarer å hjelpe den enkelte til å trekke forbindelse ml verdier og teoretisk kunnskap til den praktiske hverdagen Handal Lauvås

  11. http://www.youtube.com/watch?v=AFLye2MEqGQ&list=PL6A5EC4BF3D24D0D1http://www.youtube.com/watch?v=AFLye2MEqGQ&list=PL6A5EC4BF3D24D0D1

  12. Makt og etikk i veiledning

  13. Å lytte Det kreves en stor lytter for å høre hva som faktisk sies, en enda større for å høre hva som ikke sies, men som kommer til uttrykk i talen Richard Palmer

  14. Øvelse, det var engang.. To og to.. Start med en fortelling som er trist, annethvert ord: det var en gang…

  15. Veileders innramming av samtalen Respekt Autensitet Dempet entusiasme Ydmykhet Empati

  16. Kroppsspråk

  17. Aktiv lytting NONVERBAL VERBAL Stille spørsmål Bruke pauser Sammenfatte Oppmuntre Speile følelser parafrasere • Øyekontakt • Håndbevegelse • kroppsholdning • Berøring • stillhet

  18. Hvordan stille spørsmål.. • Hvor, når, hvordan, hvem og hvilke • Hypotetiske spørsmål • Støtte versus utfordring • Gjenta uttrykk eller ord • Å reformulere • Bruk av humor

  19. feller…?

  20. Dansk skabelon

  21. Reflekterende team Grupper på 6 -8 En er veisøker og en er veileder, resten av gruppen fungerer som reflekterende team

  22. Den nødvendige samtalen Konflikt En situasjon hvor en eller flere personer føler seg frustrert, blokkert eller irritert av en eller flere andre i forhold til et eller annet mål Van de Vliert, 1998

  23. Hvorfor tas ikke konfikter opp?

  24. Positive og negative konsekvenser av konflikter…

  25. Slik kan vi merke konflikten på arbeidsplassen…

  26. Hva er din rolle som leder i en konflikt?

  27. Innramming av samtalen…

  28. Skalaøvelse

  29. Takk for meg

  30. Teorien.. Eide og Eide Handal og lauvås Peter Senge Lars Glasø Børhaug og Lotsberg God veiledning fra Inger Margrethe Svendsen og Magritt Lundestad

More Related