380 likes | 998 Views
EVALUACIJA PROVEDBE ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA ZA ŠK. GODINU 2013./14. Osnovna škola Augusta Cesarca srpanj, 2014. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM. OSNOVNI CILJEVI (SVRHA): (1) Prevencija rizičnih ponašanja i poremećaja u ponašanju djece i mladih.
E N D
EVALUACIJA PROVEDBE ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA ZA ŠK. GODINU 2013./14.Osnovna škola Augusta Cesarcasrpanj, 2014.
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM OSNOVNI CILJEVI (SVRHA): (1) Prevencija rizičnih ponašanja i poremećaja u ponašanju djece i mladih. (2) Razvoj emocionalnih i socijalnih (životnih) vještina te zdrav razvoj učenika. NAČELA: Zdravo, nenasilno i pozitivno ponašanje. Rizično ponašanje i poremećaji u ponašanju su znak da dijete treba dodatnu podršku. Suradnja škole i roditelja. Suradnja svih aktera u zajednici u podršci djeci i mladima. OČEKIVANA ODGOJNO-OBRAZOVNA POSTIGNUĆA: Zdrav razvoj učenika, suradnja i nenasilje među učenicima, prevencija ovisnosti te neuzimanje ili odgoda uzimanja sredstava ovisnosti.
Interdsiciplinarni tim za sigurnost (šk. liječnica, CZSS, policija, stručna služba) održao je sastanke 19. studenog 2013. i 11. veljače 2014. • Škola je sudjelovala u humanitarnim akcijama: • prodaja rabljenih predmeta i igračaka za akciju Mladi protiv gladi (pomoć • najsiromašnijim obiteljima) te prodajna izložba za Božić. • Sav prihod od 4070 kn doniran je udruzi Kap dobrote. • prikupljanje humanitarne pomoći siromašnima u Gradu Zagrebu tijekom prosinca • prikupljanje humanitarne pomoći za stradale od poplava tijekom svibnja • Škola je sudjelovala u projektu Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje: • istraživanje Razvoj završnih ispita za učenike 8. razreda tijekom ožujka • istraživanje TIMS 2015. i TIMS brojevi za učenike 4. razreda tijekom travnja Škola je surađivala s ustanovama visokog obrazovanja - Filozofski fakultet (smjer pedagogija), Učiteljski fakultet, Hrvatski studiji (odsjek za psihologiju i povijest), Kineziološki fakultet i Edukacijsko rehabilitacijski fakultet na istraživačkim projektima diplomskih radova te provođenju studentske prakse.
ZAKLJUČAK Raznovrsnost preventivnih programa, intenzivna suradnja s ustanovama i međusobna pravovremena komunikacija djelatnika škole, u konačnici su strukturalno djelovali na vrlo zadovoljavajuću procjenu kvalitetne razine prevencije u odnosu na opće i specifične potrebe učenike naše škole.