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MUNDOS CAMBIANTES

MUNDOS CAMBIANTES. Tecnología y educación.

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MUNDOS CAMBIANTES

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Presentation Transcript

  1. MUNDOS CAMBIANTES Tecnología y educación

  2. La velocidad cambiante de la tecnología impide hacer interpretaciones concluyentes y definitivas, no obstante es necesario tomar referencias, por ejemplo:El Instituto Tecnológico de Massachusetts, señala que hay que tener en cuenta los siguiente puntos para hacer planes y proyectos educativos.

  3. A) El impacto que están generando las redes sociales.B) Rediseño de los transformadores de energía (más pequeños y mayor capacidad funcional).C) Mayor uso y control sobre los medios computarizados.D) Nuevas maquinas se producen y se están usando, esto reduce el tiempo de información o conocimiento.

  4. E) Desarrollo de energías alternativas.F) Uso de datos para resolver problemas.G) Nuevos diseños y aplicaciones graficas.H) Aumento de seguridad en los códigos de acceso.I) Diseñando y creando genomas sintéticos, podría expandirse la ingeniería genética.

  5. El horizontreport del new media Consortium señala que debemos tener en cuenta.1) Más libros electrónicos y menos físicos.2) Más móviles multifuncionales y más pequeños.3) Las redes sociales como entorno del aprendizaje.4) Realidad aumentada.5) Aprendizaje basado en juegos.6) Creación de entorno personales de aprendizaje.7) Creación de nuevos formatos de aprendizaje.

  6. Los espacios curriculares y la manera de hacer mundos pedagógicoslos currículum deben prepararse para ser más sociales ya que vamos hacia la globalización del aprendizaje en línea

  7. Perfiles generales de los profesores en el caso del uso de las TIC’S A los Asesores se deben serdiseñador de situaciones dadas de aprendizaje, tutor y orientador virtual.Las prácticas docentes deben estar en cambio permanente, los profesores necesitan manejar las TIC’s pedagógicamente.

  8. Los Asesores se deben ser diseñadores de situaciones mediadas de aprendizaje, tutor y orientador virtual.Las prácticas docentes deben estar en cambio permanente, los profesores necesitan manejar las TIC’s pedagógicamente.

  9. TECNOLOGÍA INSTRUCCIONAL Y MEDIOS EN EL APRENDIZAJE

  10. TECNOLOGIA Y MEDIOS • FACILITANDO EL APRENDIZAJE: EL ROL DEL INSTRUCTOR Y DEL ESTUDIANTE, SE ENCUENTRAN EVOLUCIONANDO

  11. USO, IPORTANCIA Y BENEFICIOS DE LA TECNOLOGIA • EXPOSICIONES, TUTORIAS, DISCUCIONES, JUEGOS, SIMULACION Y RESOLUCION DE PROBLEMAS ENTRE OTROS

  12. PRINCIPIOS VISUALES • GUIA PARA DISEÑO CREACION Y UTILIZACION DE LOS MEDIOS

  13. MODELO ASSURE • DESCRIBE PASO A PASO EL PROCESO PARA LA CREACION, LECCION Y USO DE LA TECNOLOGIA

  14. COMPUTADORAS Y MULTIMEDIA • GUIA PARA SELECCIONAR EL SOFTWER MULTIMEDIA ORIENTADO A LA APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

  15. EDUCACION A DISTANCIA • DESCRIBE EL USO DE LAS TECNOLOGIAS DE AUDIO Y VIDEO EN UNA EDUCACION QUE VA MAS ALLA DEL SALON DE CLASES

  16. APRENDIZAJE EN LINEA • SELECCIÓN DE LAS MEJORES TECNOLOGIAS Y AUDIOS PARA UN APRENDIZAJE EN LINEA MAS EFECTIVO Y EFICIENTE

  17. MATERIALES INSTRUCCIONALES • TECNICAS SOBRE SU DISEÑO Y DESARROLLO PARA UTILIZAR EN CONJUNTO CON TECNOLOGIA Y LOS MEDIOS QUE SEAN PARA EL ESTUDIANTE

  18. PRINCIPIOS VISUALES • CAMARAS DIGITALES, DISPOSITIVOS ELECTRONICOS EN EL DISEÑO Y CREACION DE PROYECTOS VISUALES PARA EL APRENDISAJE

  19. AUDIO Y VIDEO • FORMATOS DIVERSOS PARA PRODUCCION DE AUDIO RESALTANDO SUS VENTAJAS Y ELIMINANDO SUS DESVENTAJAS, ASI COMO LA EXPLORACION DE CARACTERISTICAS Y EFECTIVIDAD DE ESTA HERRAMIENTA. LAS ESCUELAS DEL FUTURO DEBERAN SER DIFERENTES: ROL DEL INSTRUCTOR

  20. TENDENCIAS DE LA TECNOLOGIA • SE DISCUTE EL CAMBIO QUE GENERARA DE UNA AULA TRADICIONAL A UNA AULA DIGITAL: INNOVACIONES PARA EL APRENDIZAJE DEL FUTURO, ALUMNOS E INSTRUCTOR

  21. SECCIONES IMPORTANTES • USO EFECTIVO DE LA TECNOLOGIA Y CAPACITACION PERMANENTE • MATERIALES GRATIS Y/O ECONOMICOS • CASOS DE ESTUDIO • DERECHOS RESERVADOS • MEDIOS DISPONIBLES

  22. APENDICES • ESCENARIOS EN EL SALON DE CLASES • SEGURIDAD Y CONFIGURACION DE EQUIPOS

  23. DISCO • 1.- LECCIONES Y EJEMPLOS EN VIDEO • 2.- MI PORTAFOLIO PROFESIONAL • 3.- TUTORIAS PARA DESARROLLO DE HABILIDADES • 4.- OTROS RECURSOS

  24. CONCLUSIÓN • EL LIBRO INTENTA REFORZAR Y GARANTIZAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO AL LECTOR

  25. REFERENCIAS • CLARK R.E.(2001) MEDIA ARE MERE VEHICLES

  26. POR SU ATENCION GRACIAS!

  27. EQUIPO No. 3 • MA. FELIX VILLEGAS AGUAYO • ARMANDO PÉREZ ALANIS • JOSÉ ANTONIO NAVARRO PADILLA

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