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中文四 E Block Course Objectives Revisit and enhance four language skills (listening, speaking, reading and writing) learned from previous Chinese studies in the contexts of: Shopping , Weather , Dining , Asking Directions , Party , and Seeing a Doctor .
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中文四 E Block Course Objectives • Revisit and enhance four language skills (listening, speaking, reading and writing) learned from previous Chinese studies in the contexts of: Shopping, Weather, Dining, Asking Directions, Party, and Seeing a Doctor. • Continue to develop Chinese cultural understanding and practices within the above-mentioned contexts. • Develop instincts of decoding and reading comprehension by proficient in Chinese characters etymology and idioms. • Develop 听说读写language skills and cultural understanding in the context of: • Dating • Renting an Apartment • Sports • Transportation • Travel • At Airport
Review/Lab (十月十七日星期三) • Recite -> interpret -> L16D1 x2 • Speakx2 • Role play x2 • L16约会 - 学习目标 • Related to community question • Meet the L16D1 cast • 王朋 - 中国大学生from 北京 • 李友 - 美国大学生from 紐約
Descriptive Complement (DC) p.172 • V + 得/不+ complement • 她唱得很好! 我病得很糟糕! // V • 她唱歌唱得很好! 我喝水喝得很慢。 // VO • Ex. 1.~4. // watch out don’ts • More? • Potential Complement (PC) p.173 • V + 得/不 + resultative/directional complement • 功课做得完吗? 蛋糕吃不下听不到你说的话 • Ex. 1.~9. • More?
就p.175 • When before N or PRN = only • 中文五就七个学生。我们六个人, 就我喜欢看电影。 • Ex. 1.~4. // Yours? • 开始做功课
今天的功课(十月十七日星期三) • L16D1 WB III. Reading Comprehension • due 明天 • 一边练习生词 • Ready 录音 • 打太极 • Click first URL of TaiJi 24 Form.docon mywiki • 第一~八式
Warm up/Lab(十月十八日星期四) • Role play and 录音L16D1 dialogue - Recite & interpret • L16D1 WB I. Listening & II. Speaking(录音)Comprehensions • Story chain using L16D1&D2 vocabulary • 学语法//slide 3,4 • D.C. /P.C. Language Practicep.176~178 A.B.C. • Add 2 new Q & A • 就Language Practice p.178D. • Add 2 new scenarios
今天的功课(十月十八日星期四) • L16D1 WB III. Writing Comprehensions • 一边 StudyL16D1 & D2 生词 • 生词小考-星期二 • 打太极 • Click first URL of TaiJi 24 Form.docon mywiki • 第一~八式
Warm up/Lab(十月十九日星期五) • Story chain using L16D1&D2 vocabulary -第二次 • Share dating experiences • That’s how the Chinese Say It – expression review • p.165~0.168 • 在, 怎么了,糟糕, • Complementary • More? • Group review WB III. Writing Comprehensions • Finish if not //turn in • 开始做功课,一边打太极一~八
今天的功课(十月十九日星期五) • L16D1 E to M WS -Due星期二 • 一边StudyL16D1 & D2 生词》 生词小考-星期二 • 打太极 • Click first URL of TaiJi 24 Form.docon mywiki • 第一~八式 周末快乐!
今天的功课 (二○一二年一月三日星期二) • L16D1 Char &生词WS - due 明天 • 写neatly • Circle radical • 1~2 Pinyin (sound out) • 1word function (V-table p.172) • 1 meaning • 4~8 chars (follow stroke order and sound out) • 1 or moreCC (firstCC from dialogue, C4H> 2) • 5 bullets Summary of Language Notes p.170~171 • StudyV-table, CC, Language Notesin a context
Review (二○一二年一月四日星期三) • Go over L16D1Char &生词 • L16约会 - 学习目标 • Related to community question • Meet the L16D1 cast • 王朋 - 中国大学生from 北京 • 李友 - 美国大学生from 紐約 • 听,说L16D1 Dialogue • Interpret and recite the dialogue • Role play with a partner until you are ready to perform
Progress Check p.164 • Are you able to…. • Focus: 复习L15D1 & D2生词 • Resources: V-table, V-quizzes
今天的功课 (二○一二年一月四日星期三) • 复习L15D1 & D2生词 -星期五大考 • Focus: 复习L15D1 & D2生词 • Resources: V-table, V-quizzes
Lab - 二十分钟(二○一二年一月五日星期四) • 复习L15 dialogues听和说// dictate, QA each other • 听,说L16D1 Dialogue // recite and interpret • Descriptive Complement (DC) p.172 • V + 得/不+ complement • 她唱得很好! 我病得很糟糕! // V • 她唱歌唱得很好! 我喝水喝得很慢。 // VO • Ex. 1.~4. // watch don’ts • More?
Progress Check p.164 • Are you able to…. • Focus: 复习L15D1 & D2语法 • Resources: IC Grammar, dialogues, WSs, WBs, G-quiz
今天的功课 (二○一二年一月五日星期四) • 复习L15D1 & D2语法-星期一大考 • Focus: 复习L15D1 & D2语法 • Resources: IC Grammar, dialogues, WSs, WBs, G-quiz
Review(二○一二年一月六日星期五) • Share what you learned so far • 复习L15 dialogues • Potential Complement (PC) p.173 • V + 得/不 + resultative/directional complement • 功课做得完吗? 蛋糕吃不下听不到你说的话 • Ex. 1.~9. • More? • 准备L15大考
今天的功课 (二○一二年一月六日星期五) • 准备L15大考 • Memorize L16D1 Dialogue • Ready to perform without IC
一周目标mùbiāo(二○一二年一月九日~一月十三日)一周目标mùbiāo(二○一二年一月九日~一月十三日) • L16D1 看电影 – 生词 • 听说读写 • L16D1 看电影 – 语法 • 得+ descriptive complement • 得+ potential complement • Double Verbs • Topic-Comment Sentences • L16D1 看电影 –对话
Review (二○一二年一月九日星期一) • Warm up • L15大考
今天的功课 (二○一一年一月九日星期一) • 准备L15 听说考试
Lab (二○一二年一月十日星期二) • 考完L15 听说考试 • L16约会 - 学习目标p.169 • Related to community question • Interpret L16D1 • Recite after me or CD • Go over LanguageNotes p.170,171
今天的功课 (二○一二年一月十日星期二) • Call a partner • Role play L16D1 dialogue and switch role >=3 times • Ready to share • Drill D.C. p.176 • Add 2 new scenarios in CN • Drill P.C. p.177 • Add 2 new scenarios in CN
Review (二○一二年一月十一日星期三) • Share your phone call practices – role play • L16约会 - 学习目标p.169 • Related to community question • 就p.175 • When before N or PRN = only • 中文五就七个学生。我们六个人, 就我喜欢看电影。 • Ex. 1.~4. // Yours? • D.C. /P.C. Drillp.176~178 A.B.C. • write down answers CN • Add 2 new Q & A
就 Drill p.178D. • write down answers CN • Add 2 new scenarios • Start L16D1 M to E WS//?? • 一边练习生词
今天的功课 (二○一二年一月十一日星期三) • L16D1 M to E WS – due 明天 • 一边练习生词 • Ready to record
Warm up (二○一二年一月十二日星期四) • Story chain using L16 vocabulary • Lab • After practice, record L16D1 dialogue - Recite & interpret • L16D1 WB I. Listening & II. Reading Comprehensions • Study L16D1 & D2 生词
今天的功课(二○一二年一月十二日星期四) • Start L16D1 E to M WS – due明天in class//?
Review (二○一二年一月十三日星期五) • Q on L16D1 WB • L16D1 E to M WS • 一边 study L16D1 & D2 生词 • Turn in
今天的功课(二○一二年一月十三日星期五) • 打太极tài jí二十四式shì (Form) • Open first URL on TaiJi24 Form.docon lilaoshi’swiki • 一~十式 • Ready to present by teams of three
一周目标mùbiāo(二○一二年一月十七日 ~一月二十日) • L16D1 看电影 –语法 • 得+ Descriptive Complement • 得+ Potential Complement • 生词 & 语法小考 - 星期四 • 准备期中考 – L13,L14,L15 • 期中 = 学期+中间
Lab (二○一二年一月十七日星期二) • Practice and record L16D1 dialogue - alone • Practice and record L16D1 dialogue –random pair • Go over and Q on L16D1 WB and E to M WS • Repair study
今天的功课(二○一二年一月十七日星期二) • Study L16D1 生词& 语法-星期四小考 • CheckX2 grades • Submit missing HW, WS, WB • Schedule or retake quiz/test – email me ASAP • OrganizeHW, WS, WB, QZ, UT for MY Exam • By units: L13,L14, L15 • Bring in EVERYDAY
Review (二○一二年一月十八日星期三) • Share what you learned from study and Q • Study L16D1语法 • IC Grammar, Dialogue, Narrative, E to M WS, WB
今天的功课(二○一二年一月十八日星期三) • Study L16D1 生词& 语法-星期四小考
Lab (二○一二年一月十九日星期四) • L16D1生词& 语法小考 –听说 • L16D1生词& 语法小考 –读写
今天的功课(二○一二年一月十九日星期四) • Suggested study plan, 今晚study L13生词
Review (二○一二年一月二十日星期五) • Share what you have learned/studied • Study L13 生词,对话,语法
今天的功课(二○一二年一月二十日星期五) • Follow the suggested study plan
Mid-Year Exam (二○一二年一月二十三日 ~二月二十六日) • Chinese New Year Celebration (二○一二年一月三十日 ~二月三日)
一周目标mùbiāo(二○一二年二月六日~二月十日)一周目标mùbiāo(二○一二年二月六日~二月十日) • L16D2回拒–生词 • 回拒jù= reject, turn down • 婉拒wǎnjù= gentlyturn down • L16D2回拒 -语法 • 太极二十四式shì - 每天十分钟 • 第一~十一式
Review (二○一二年二月六日星期一) • Go over MY exam – turn in • Go over L16D1 Quiz, repair study • Reminder of Q2 missing work – X2 • Role play L16D1 – try it by heart • Revisit ResultativeComplements – p.86~87 • Review L16D2 V-table & Char WS • Add 2 bullets Languge Notes p.181,182 • Build more CCs if you can • Studyin context (dialogue, phrase/sentence) • Translate L16D2 • Ready for practice tomorrow
今天的功课(二○一二年二月六日星期一) • Rewrite L16D1dialogue to a narrative (CN) • In your own words –不要看p.180 • Use focused vocabulary and grammar • Practice speaking of it
Lab (二○一二年二月七日星期二) • 练习Input Chinese characters • Type out your narrative in a word doc • Listen, pause, recite, interpret L16D2 dialogue • Directional Complements (D.C.) p.185 • 上,下,进,出,回,过,到 • Simple • Pattern 1 请你带一盘素饺子来。我带来一盘素饺子。 • Ex. 1.~5. • Pattern 2 他刚走进饭馆。 Ex. 6.~8. • Yours? • S + V + place/N + 来/去 • S + V + 来/去+ N • S + V + direction word + place/N
S + V + direction word + place/N + 来/去 • S + V + direction word + 来/去+ N • Compound • Ex. 9.~17. • Yours? • 把 + object + simple D.C. • 把 + Compound D.C. • Ex. 18.~21. • Yours? • 好好儿 • to one’s heart’s content (~好好地 ) • 我们好好儿看电影,别说话。 • 下星期有大考,你们好好复习!
今天的功课(二○一二年二月七日星期二) • The Big Move p.191 D. • Practice D.C. patterns (CN)
Review (二○一二年二月八日星期三) • Role play L16D2 婉拒Dialogue • Dictate each other L16D1 • L16D2 III. Reading Comprehension • Complete it in class • Topic-Comment Sentences p.160 • Make the object the topic of the sentence 这本书,我今天看不完。 这封中文信,我看不懂。
今天的功课(二○一二年二月八日星期三) • Start L16D2 IV. Writing Comprehension • due 星期五
Lab(二○一二年二月九日星期四) • L16D2 I. Listening Comprehension • L16D2 II. Speaking Comprehension • Record your Big Move (p.191D) exercises • Role play L16D2 dialogue with a partner, record and save • 练习L16D2 –下星期二生词语法小考 • Continue L16D2 WB III. Reading & Writing